Learning-Strategien Learning-Kompetenzen von - 7 Angebote vergleichen
| Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2018 |
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| Schnitt | Fr. 160.48 (€ 163.98)¹ | Fr. 139.54 (€ 142.58)¹ | Fr. 152.86 (€ 156.19)¹ | Fr. 198.15 (€ 202.47)¹ |
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Learning-Strategien Learning-Kompetenzen an Hochschulen von (2004)
DE PB USISBN: 9783763931972 bzw. 376393197X, in Deutsch, Bertelsmann, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice Lars Lutzer [53994756], Hamburg, Germany.
Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. In deutscher Sprache. 420 pages. 20,8 x 14,8 x 2,6 cm.
Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. In deutscher Sprache. 420 pages. 20,8 x 14,8 x 2,6 cm.
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Symbolbild
Learning-Strategien Learning-Kompetenzen an Hochschulen von (2004)
DE PBISBN: 9783763931972 bzw. 376393197X, in Deutsch, Bertelsmann, Taschenbuch.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: DEU.
Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
Bertelsmann: Bertelsmann, 2004. 2004. Softcover. 20,8 x 14,8 x 2,6 cm. Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind.
Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
Bertelsmann: Bertelsmann, 2004. 2004. Softcover. 20,8 x 14,8 x 2,6 cm. Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind.
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Symbolbild
Learning-Strategien Learning-Kompetenzen an Hochschulen von (2004)
DE PB USISBN: 376393197X bzw. 9783763931972, in Deutsch, Bertelsmann Bertelsmann, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERATUR RECHERCHE *** ANTIQUARISCHE SUCHE, 23795 Bad Segeberg.
2004 Softcover 420 S. 20,8 x 14,8 x 2,6 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. Versand D: 6,95 EUR Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind.
Von Händler/Antiquariat, BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERATUR RECHERCHE *** ANTIQUARISCHE SUCHE, 23795 Bad Segeberg.
2004 Softcover 420 S. 20,8 x 14,8 x 2,6 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. Versand D: 6,95 EUR Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind.
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Learning-Strategien Learning-Kompetenzen an Hochschulen von (2004)
DE PB USISBN: 376393197X bzw. 9783763931972, in Deutsch, Bertelsmann 2004, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer, [9574453].
2004 Softcover Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. Seiten: 420 20,8 x 14,8 x 2,6 cm.
Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer, [9574453].
2004 Softcover Die Implementierung von e-Learning ist eine der zentralen hochschuldidaktischen Zukunftsaufgaben. Der Band dokumentiert die bisherigen Erfahrungen mit Unterstützungs- und Beratungsangeboten und will dazu anregen, standortspezifische Strategien für den Ausbau von eLearning zu entwickeln. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltliche Ausrichtungen von Qualifizierungs- und Beratungsangeboten, die jedoch in einem Kontext anderer begleitender Massnahmen wie Projektförderungen und Anreizsystemen zu sehen sind. Seiten: 420 20,8 x 14,8 x 2,6 cm.
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