EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis: EinFach Musik: Szenische Interpretation von Musik: Eine Anleitung zur Entwicklung von Spielkonzepten anhand ausgewählter Beispiele
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EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis: EinFach Musik: Szenische Interpretation von Musik: Eine Anleitung zur Entwicklung von Spielkon
DE USISBN: 9783140180771 bzw. 3140180772, in Deutsch, Westermann, Braunschweig, Deutschland, gebraucht.
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Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:Baustein 1: Die Konstruktion von Bedeutung. Assoziationen zu Beethoven-MusikBaustein 2: Einfühlung und Rollen. Ein jiddisches Lied als Projektionsfläche für RollenBaustein 3: Haltungen und Bilder zu Musik. Ein Hit über geschlechtstypische HaltungenBaustein 4: Szenisches Spielen und Bewegungsimprovisation. Die Bearbeitung eines Ballett-RegiebuchsBaustei, Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:Baustein 1: Die Konstruktion von Bedeutung. Assoziationen zu Beethoven-MusikBaustein 2: Einfühlung und Rollen. Ein jiddisches Lied als Projektionsfläche für RollenBaustein 3: Haltungen und Bilder zu Musik. Ein Hit über geschlechtstypische HaltungenBaustein 4: Szenisches Spielen und Bewegungsimprovisation. Die Bearbeitung eines Ballett-RegiebuchsBaustein 5: Musik aus aller Welt. Die Guantanamera - vom Improvisationsmodell zum LiedBaustein 6: Die Biografie des Komponisten. Arnold Schönberg, Oscar Straus und der liebe AugustinBaustein 7: Tanzen wie im Leben. Die Cueca Chilena zwischen Folklore, Nationalsymbol und ProtestAuf der beigefügten CD befinden sich folgende Hörbeispiele:Hörbeispiel 1: Tsen Brider (4:01) - Hörbeispiele 2: Hadj Brahim Khaled, Aisha (4:14) - Hörbeispiele 3 - 8: Igor Strawinsky: Petruschka, Ausschnitte (1:34, 2:28, 2:55, 3:37, 1:46, 1:21) - Hörbeispiel 9: Guantanamera Playback (2:35) - Hörbeispiel 10: Pete Seeger, Guantanamera, Ausschnitt (2:06) - Hörbeispiel 11: Arnold Schönberg, Streichquartett Nr. 2, 2. Satz, Ausschnitt (0:33) - Hörbeispiel 12: Collage aus Oscar Straus, Walzertraum und Arnold Schönberg, Streichquartett Nr. 2, mit Schülerimprovisationen zu Oh du lieber Augustin (1:40) - Hörbeispiel 13: Cueca (1:44) - Hörbeispiel 14: Los Jaivas, Date una vuelta en el aire (3:25).
Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:Baustein 1: Die Konstruktion von Bedeutung. Assoziationen zu Beethoven-MusikBaustein 2: Einfühlung und Rollen. Ein jiddisches Lied als Projektionsfläche für RollenBaustein 3: Haltungen und Bilder zu Musik. Ein Hit über geschlechtstypische HaltungenBaustein 4: Szenisches Spielen und Bewegungsimprovisation. Die Bearbeitung eines Ballett-RegiebuchsBaustei, Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:Baustein 1: Die Konstruktion von Bedeutung. Assoziationen zu Beethoven-MusikBaustein 2: Einfühlung und Rollen. Ein jiddisches Lied als Projektionsfläche für RollenBaustein 3: Haltungen und Bilder zu Musik. Ein Hit über geschlechtstypische HaltungenBaustein 4: Szenisches Spielen und Bewegungsimprovisation. Die Bearbeitung eines Ballett-RegiebuchsBaustein 5: Musik aus aller Welt. Die Guantanamera - vom Improvisationsmodell zum LiedBaustein 6: Die Biografie des Komponisten. Arnold Schönberg, Oscar Straus und der liebe AugustinBaustein 7: Tanzen wie im Leben. Die Cueca Chilena zwischen Folklore, Nationalsymbol und ProtestAuf der beigefügten CD befinden sich folgende Hörbeispiele:Hörbeispiel 1: Tsen Brider (4:01) - Hörbeispiele 2: Hadj Brahim Khaled, Aisha (4:14) - Hörbeispiele 3 - 8: Igor Strawinsky: Petruschka, Ausschnitte (1:34, 2:28, 2:55, 3:37, 1:46, 1:21) - Hörbeispiel 9: Guantanamera Playback (2:35) - Hörbeispiel 10: Pete Seeger, Guantanamera, Ausschnitt (2:06) - Hörbeispiel 11: Arnold Schönberg, Streichquartett Nr. 2, 2. Satz, Ausschnitt (0:33) - Hörbeispiel 12: Collage aus Oscar Straus, Walzertraum und Arnold Schönberg, Streichquartett Nr. 2, mit Schülerimprovisationen zu Oh du lieber Augustin (1:40) - Hörbeispiel 13: Cueca (1:44) - Hörbeispiel 14: Los Jaivas, Date una vuelta en el aire (3:25).
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EinFach Musik. Szenische Interpretation von Musik
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EinFach Musik. Szenische Interpretation von Musik:Eine Anleitung zur Entwicklung von Spielkonzepten anhand ausgewählter Beispiele EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis Wolfgang Martin Stroh EinFach Musik. Szenische Interpretation von Musik:Eine Anleitung zur Entwicklung von Spielkonzepten anhand ausgewählter Beispiele EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis Wolfgang Martin Stroh.
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EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis: EinFach Musik: Szenische Interpretation von Musik: Eine Anleitung zur Entwicklung von Spielkonzepten anhand ausgewählter Beispiele (2007)
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EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis / Szenische Interpretation von Musik: Eine Anleitung zur Entwicklung von Spielkonzepten anhand ausgewählter Beispiele (2011)
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EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis: EinFach Musik: Szenische Interpretation von Musik: Eine Anleitung zur Entwicklung von Spielkonzepten anhand ausgewählter Beispiele
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