Erkennen und Fördern von Schülern mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten. (Legasthenie)
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Rathenow, Peter und Jochen Vöge

Erkennen Fördern von Schülern mit Lese- / Rechtschreibschwierigkeiten. (1981)

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ISBN: 9783141601053 bzw. 3141601054, in Deutsch, Braunschweig: Westermann, gebraucht, Erstausgabe.

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Von Händler/Antiquariat, Ameis Buchecke GmbH, [3087021].
8°, kart., IV / 360 S., Ill., graph. Darst.; 22 cm Einband berieben und an Ecken und Kanten mässig bestossen, Seiten etwas gebräunt; ansonsten i. O. 9783141601053 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. 1981. 550g, 1. Aufl. Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung.
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Rathenow, Peter / Vöge, Jochen

Erkennen und Fördern von Schülern mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten. (Legasthenie)

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ISBN: 9783141601053 bzw. 3141601054, in Deutsch, 360 Seiten, Westermann, Braunschweig, gebundenes Buch, gebraucht, akzeptabler Zustand.

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8°, blaue OBrosch. m. Deckelbild, Deckel- u. Rückentitel (m. farbl. Schutzfolie überzogen), 360 Seiten m. zahlr. teils ganzseit. Tab., Übersichten u. Illustrationen, über Erkennung, Auswirkung u. Förderung v. LRS, integrative Förderung in d. Schule, Elternarbeit, Rolle d. Lehrers im Förderunterricht, Unterrichtsgestaltung, Kontrolle d. Übungserfolges, m. zahlr. Bsp., Materialien, Erfahrungsbericht u. ganzheitl. Modell, Broschur, leichte Gebrauchsspuren, 550g, 360, Internationaler Versand, Banküberweisung.
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Rathenow, Peter / Vöge, Jochen

Erkennen und Fördern von Schülern mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten. (Legasthenie)

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ISBN: 9783141601053 bzw. 3141601054, in Deutsch, 360 Seiten, Westermann, Braunschweig, gebraucht.

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8, blaue OBrosch. m. Deckelbild, Deckel- u. Rückentitel (m. farbl. Schutzfolie überzogen), 360 Seiten m. zahlr. teils ganzseit. Tab., Übersichten u. Illustrationen, über Erkennung, Auswirkung u. Förderung v. LRS, integrative Förderung in d. Schule, Elternarbeit, Rolle d. Lehrers im Förderunterricht, Unterrichtsgestaltung, Kontrolle d. Übungserfolges, m. zahlr. Bsp., Materialien, Erfahrungsbericht u. ganzheitl. Modell, Broschur, leichte Gebrauchsspuren, 550g, 360, Internationaler Versand, Banküberweisung.
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