Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform, Ein Beitrag zur Bündner Schulgeschichte der Jahre 1880 bis 1930 und zur Wirkungsgeschichte der auml;dagogik Herbarts und der Herbartianer Ziller, Stoy und Rein in der Schweiz
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Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform: Ein Beitrag zur Bündner Schulgeschichte der Jahre 1880 bis 1930 und zur . Stoy und Rein in der Schweiz (Explorationen) (1993)
DE PB NW FEISBN: 9783261045263 bzw. 3261045264, in Deutsch, 788 Seiten, P.I.E. Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Die gängige Interpretation des Herbartianismus beruht auf einer Fehleinschätzung: Sie begreift ihn als eine Verkürzung der Pädagogik Herbarts und erklärt die Reformpädagogik als eine Erneuerung von Schule und Erziehung, die den erstarrten Herbartianismus notwendig ablöste. Der Autor geht hinter dieses Erklärungsschema zurück und beleuchtet die Leistungen des Herbartianismus am Beispiel der Reform des Bündner Primarschulwesens und der Professionalisierung der Bündner Lehrerschaft im wissenschafts-, kultur- und schulgeschichtlichen Kontext. Das Ende des Herbartianismus erweist sich als vielbedingter Prozess der Erosion und Transformation, den die Herbartianer selbst forcierten. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: P.I.E. P.I.E. Produktgruppe: Book, Publiziert: 1993-01-01, Studio: P.I.E.
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Die gängige Interpretation des Herbartianismus beruht auf einer Fehleinschätzung: Sie begreift ihn als eine Verkürzung der Pädagogik Herbarts und erklärt die Reformpädagogik als eine Erneuerung von Schule und Erziehung, die den erstarrten Herbartianismus notwendig ablöste. Der Autor geht hinter dieses Erklärungsschema zurück und beleuchtet die Leistungen des Herbartianismus am Beispiel der Reform des Bündner Primarschulwesens und der Professionalisierung der Bündner Lehrerschaft im wissenschafts-, kultur- und schulgeschichtlichen Kontext. Das Ende des Herbartianismus erweist sich als vielbedingter Prozess der Erosion und Transformation, den die Herbartianer selbst forcierten. Taschenbuch, Ausgabe: 1, Label: P.I.E. P.I.E. Produktgruppe: Book, Publiziert: 1993-01-01, Studio: P.I.E.
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Symbolbild
Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform. ( = Explorationen. Studien zur Erziehungswissenschaft, 4) . ? (1992)
DE PBISBN: 9783261045263 bzw. 3261045264, in Deutsch, Lang Frankfurt a. M. Taschenbuch.
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788 S. .Ein Beitrag zur Bündner Schulgeschichte der Jahre 1880 bis 1930 und zur Wirkungsgeschichte der Pädagogik Herbarts und der Herbartianer Ziller, Stoy und Rein in der Schweiz. Tadelloser Zustand Mit Abb. und Tabellen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100 Broschur broschiert/ Taschenbuch.
788 S. .Ein Beitrag zur Bündner Schulgeschichte der Jahre 1880 bis 1930 und zur Wirkungsgeschichte der Pädagogik Herbarts und der Herbartianer Ziller, Stoy und Rein in der Schweiz. Tadelloser Zustand Mit Abb. und Tabellen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100 Broschur broschiert/ Taschenbuch.
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Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform (1993)
DE PB NWISBN: 9783261045263 bzw. 3261045264, in Deutsch, P.I.E. Jan 1993, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - 788 pp. Deutsch.
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Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform (1993)
DE PB NWISBN: 9783261045263 bzw. 3261045264, in Deutsch, P.I.E. Jan 1993, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - 788 pp. Deutsch.
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Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform (1993)
DE PB NWISBN: 9783261045263 bzw. 3261045264, in Deutsch, P.I.E. Jan 1993, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
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