Lerncoaching im Unterricht: Gesamtkonzeption und Praxis - Handbuch
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Lerncoaching im Unterricht
DE NW ABISBN: 9783292008879 bzw. 3292008875, in Deutsch, Schulverlag blmv und Stämpfli, Bern, Schweiz, neu, Hörbuch.
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Das Handbuch bietet Konzepte und Praxistipps für ein schulweites Lerncoaching, welches das Lernen der Schülerinnen, Schüler und der Lehrperson konsequent ins Zentrum stellt. Diagnostizieren ist die Grundlage für Lerncoaching, Rahmen und Strukturen für Lerncoaching unterstützen lerncoachende Lehrpersonen darin, (Klassen-)Führung und Beziehungen so zu gestalten, dass Lerncoaching-Gespräche wirksam geführt werden können. Und es geht auch darum, wie sich lerncoachende Lehrpersonen selber coachen.
Das Handbuch bietet Konzepte und Praxistipps für ein schulweites Lerncoaching, welches das Lernen der Schülerinnen, Schüler und der Lehrperson konsequent ins Zentrum stellt. Diagnostizieren ist die Grundlage für Lerncoaching, Rahmen und Strukturen für Lerncoaching unterstützen lerncoachende Lehrpersonen darin, (Klassen-)Führung und Beziehungen so zu gestalten, dass Lerncoaching-Gespräche wirksam geführt werden können. Und es geht auch darum, wie sich lerncoachende Lehrpersonen selber coachen.
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Lerncoaching im Unterricht: Gesamtkonzeption und Praxis - Handbuch (2020)
DE PB NW FEISBN: 9783292008879 bzw. 3292008875, in Deutsch, 136 Seiten, Schulverlag plus, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Schulverlag plus, Taschenbuch, Ausgabe: 1, Publiziert: 2020-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 43401.
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Lerncoaching im Unterricht: Gesamtkonzeption und Praxis - Handbuch (2020)
DE PB US FEISBN: 9783292008879 bzw. 3292008875, in Deutsch, 136 Seiten, Schulverlag plus, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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