Der grosse humboldt Fotolehrgang

Der Band Der grosse Humboldt Fotolehrgang von Tom Striewisch lässt sich als flüchtige Begegnung zwischen Avancierten und Augenblicken lesen. Schon der Titel verheisst eine Synthese aus Reifeprüfung und Lehrsatz, als wolle er den Leser durch Bild, Abstand und Blickführung in eine methodische Reflexion der Welt ziehen. Die Erzählung bewegt sich jenseits kundiger Fachsprache, strebt vielmehr nach einem ästhetischen Verständnis von Sichtbarkeit, das Fotografie als Expedition in Gedächtnis und Raum begreift. Striewisch erweist sich dabei als fein choreografierter Ironiker, der mit nüchternen Gesten die Sehgewohnheiten seiner Zeit unterläuft. Die Struktur des Werks bleibt fragmentarisch, fast wie eine Lehrsammlung, in der jeder Abschnitt eine andere Schwerkraft besitzt und doch miteinander verknüpft ist. Dabei fungieren Bildfolgen und knappe Beschreibungen wie Paratexte, die den Blick des Rezipienten lenken, ohne ihn zu einem festen Lesepfad zu zwingen. In dieser Zurichtung des alltäglichen Blicks auf das Archivhafte der Fotografie deutet der Autor eine Kritik an der Verabsolutierung technischer Signaturen an. Am Ende rechnet der Text nicht mit der Welt ab, sondern lädt sie ein, in der Bereitschaft zum Verfeinern des Blicks erneut zu beginnen.