Freiarbeitsmaterialien für die 6. Klasse: Englisch - 2 Angebote vergleichen
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Freiarbeitsmaterialien für die 6. Klasse: Englisch
DE NWISBN: 9783403403029 bzw. 3403403025, in Deutsch, AOL-Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH, neu.
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Motivieren, differenzieren, individualisieren -– so klappt's mit simple past, present perfect und Co.! Das kennen Sie aus Ihrem Unterricht: Stärkere und schwächere Schüler lernen gemeinsam in einem Klassenverband und brauchen differenzierte Angebote, um den Stoff wirklich zu verstehen. Dazu ist die Freiarbeit perfekt geeignet. Abgestimmt auf die wichtigsten Lehrwerke erhalten Sie hier praxiserprobtes und flexibel einsetzbares Material zu den grundlegenden Themen der 6. Klasse. Von Simple Past und Present Perfect über das going to-future bis zur Steigerung der Adjektive ist alles enthalten. Sämtliche Aufgaben werden auf drei Schwierigkeitsstufen angeboten. So wiederholen schwächere Schüler die Grundlagen, während sich die Stärkeren neue Inhalte selbstorganisiert aneignen können. Die Aufgaben sind so angelegt, dass sich die Schüler möglichst schnell und unkompliziert selbst korrigieren können. Somit werden Sie von den notwendigen Korrekturen stark entlastet.
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Freiarbeitsmaterialien für die 6. Klasse: Englisch
DE NWISBN: 9783403403029 bzw. 3403403025, in Deutsch, Auer, Donauwörth, Deutschland, neu.
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Motivieren, differenzieren, individualisieren -– so klappt's mit simple past, present perfect und Co.! Das kennen Sie aus Ihrem Unterricht: Stärkere und schwächere Schüler lernen gemeinsam in einem Klassenverband und brauchen differenzierte Angebote, um den Stoff wirklich zu verstehen. Dazu ist die Freiarbeit perfekt geeignet. Abgestimmt auf die wichtigsten Lehrwerke erhalten Sie hier praxiserprobtes und flexibel einsetzbares Material zu den grundlegenden Themen der 6. Klasse. Von Simple Past und Present Perfect über das going to-future bis zur Steigerung der Adjektive ist alles enthalten. Sämtliche Aufgaben werden auf drei Schwierigkeitsstufen angeboten. So wiederholen schwächere Schüler die Grundlagen, während sich die Stärkeren neue Inhalte selbstorganisiert aneignen können. Die Aufgaben sind so angelegt, dass sich die Schüler möglichst schnell und unkompliziert selbst korrigieren können. Somit werden Sie von den notwendigen Korrekturen stark entlastet.
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