Kinderseelenforscher: "Psychopathische" Schuljugend zwischen Pädagogik und Psychiatrie (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung)
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Im Wilhelminischen Kaiserreich begannen Pädagogen und Psychiater, die »abnorme« Seele des Kindes zu erforschen. Insbesondere das »auffällige« Schulkind stand in ihrem Fokus. Nina Balcar analysiert in ihrem Buch die kontrovers geführte Debatte um die Grenzziehung zwischen Norm und Abnorm, zwischen Gesundheit und Geisteskrankheit, in der um die jeweilige Zuständigkeit für die Verwaltung und Behandlung der vermeintlich psychopathischen Kinder gestritten wurde. Vor diesem Hintergrund zeichnet sie die Entstehungsgeschichte der interdisziplinären Kinderforschung nach, die ihren Ursprung in Jena hatte, wo eine einzigartige Heilerziehungsanstalt für »psychopathische« Zöglinge entstand. von Balcar, Nina, Neu.

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Kinderseelenforscher: Im Wilhelminischen Kaiserreich begannen Pädagogen und Psychiater, die `abnorme` Seele des Kindes zu erforschen. Insbesondere das `auffällige` Schulkind stand in ihrem Fokus. Nina Balcar analysiert in ihrem Buch die kontrovers gefährte Debatte um die Grenzziehung zwischen Norm und Abnorm, zwischen Gesundheit und Geisteskrankheit, in der um die jeweilige Zuständigkeit für die Verwaltung und Behandlung der vermeintlich psychopathischen Kinder gestritten wurde. Vor diesem Hintergrund zeichnet sie die Entstehungsgeschichte der interdisziplinären Kinderforschung nach, die ihren Ursprung in Jena hatte, wo eine einzigartige Heilerziehungsanstalt für `psychopathische` Zöglinge entstand. Buch.

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Kinderseelenforscher: Im Wilhelminischen Kaiserreich begannen Pädagogen und Psychiater, die `abnorme` Seele des Kindes zu erforschen. Insbesondere das `auffällige` Schulkind stand in ihrem Fokus. Nina Balcar analysiert in ihrem Buch die kontrovers gefährte Debatte um die Grenzziehung zwischen Norm und Abnorm, zwischen Gesundheit und Geisteskrankheit, in der um die jeweilige Zuständigkeit für die Verwaltung und Behandlung der vermeintlich psychopathischen Kinder gestritten wurde. Vor diesem Hintergrund zeichnet sie die Entstehungsgeschichte der interdisziplinären Kinderforschung nach, die ihren Ursprung in Jena hatte, wo eine einzigartige Heilerziehungsanstalt für `psychopathische` Zöglinge entstand. Taschenbuch.

Im Wilhelminischen Kaiserreich begannen Pädagogen und Psychiater, die 'abnorme' Seele des Kindes zu erforschen. Insbesondere das 'auffällige' Schulkind stand in ihrem Fokus. Nina Balcar analysiert in ihrem Buch die kontrovers geführte Debatte um die Grenzziehung zwischen Norm und Abnorm, zwischen Gesundheit und Geisteskrankheit, in der um die jeweilige Zuständigkeit für die Verwaltung und Behandlung der vermeintlich psychopathischen Kinder gestritten wurde. Vor diesem Hintergrund zeichnet sie die Entstehungsgeschichte der interdisziplinären Kinderforschung nach, die ihren Ursprung in Jena hatte, wo eine einzigartige Heilerziehungsanstalt für 'psychopathische' Zöglinge entstand.

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Im Wilhelminischen Kaiserreich begannen Pädagogen und Psychiater, die »abnorme« Seele des Kindes zu erforschen. Insbesondere das »auffällige« Schulkind stand in ihrem Fokus. Nina Balcar analysiert in ihrem Buch die kontrovers geführte Debatte um die Grenzziehung zwischen Norm und Abnorm, zwischen Gesundheit und Geisteskrankheit, in der um die jeweilige Zuständigkeit für die Verwaltung und Behandlung der vermeintlich psychopathischen Kinder gestritten wurde. Vor diesem Hintergrund zeichnet sie die Entstehungsgeschichte der interdisziplinären Kinderforschung nach, die ihren Ursprung in Jena hatte, wo eine einzigartige Heilerziehungsanstalt für »psychopathische« Zöglinge entstand.

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Im Wilhelminischen Kaiserreich begannen Pädagogen und Psychiater, die "abnorme" Seele des Kindes zu erforschen. Insbesondere das "auffällige" Schulkind stand in ihrem Fokus. Nina Balcar analysiert in ihrem Buch die kontrovers geführte Debatte um die Grenzziehung zwischen Norm und Abnorm, zwischen Gesundheit und Geisteskrankheit, in der um die jeweilige Zuständigkeit für die Verwaltung und Behandlung der vermeintlich psychopathischen Kinder gestritten wurde. Vor diesem Hintergrund zeichnet sie die Entstehungsgeschichte der interdisziplinären Kinderforschung nach, die ihren Ursprung in Jena hatte, wo eine einzigartige Heilerziehungsanstalt für "psychopathische" Zöglinge entstand.

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Erscheinungsdatum: 13.08.2018, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: 'Psychopathische' Schuljugend zwischen Pädagogik und Psychiatrie, Beiträge zur Historischen Bildungsforschung 51, Auflage: 1/2018, Autor: Balcar, Nina, Verlag: Böhlau-Verlag GmbH u Cie., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungsgeschichte // Kinderpsychologie // 19. // 20. Jahrhundert, Produktform: Kartoniert, Umfang: 363 S., Seiten: 363, Format: 2.4 x 22.4 x 15.5 cm, Gewicht: 589 gr, Verkäufer: averdo.

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