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100%: Redaktion: Löffelmann, Daniel; Ziegler, Mario: Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung (eBook, PDF) (ISBN: 9783495824153) Herder Verlag GmbH, in Deutsch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
45%: Daniel Löffelmann: Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung: Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemässen Didaktik (Pädagogik und Philosophie) (ISBN: 9783495491362) Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung (eBook, PDF)
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Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung - Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemässen Didaktik
DE PB NWISBN: 9783495491362 bzw. 3495491368, in Deutsch, Alber Karl, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung: Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glücklich. Das Buch führt vor, wie ein solches Verhältnis vielleicht doch gelingen könnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Während die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfältige neue Impulse zu beobachten. Taschenbuch.
Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung: Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glücklich. Das Buch führt vor, wie ein solches Verhältnis vielleicht doch gelingen könnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Während die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfältige neue Impulse zu beobachten. Taschenbuch.
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Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung (eBook, PDF)
~DE NWISBN: 9783495824153 bzw. 3495824154, vermutlich in Deutsch, Herder Verlag GmbH, neu.
Lieferung aus: Österreich, Erscheint vor. 07.04.21, Versandkostenfrei innerhalb von Deutschland.
Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glücklich. Das Buch führt vor, wie ein solches Verhältnis vielleicht doch gelingen könnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Während die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfältige neue Impulse zu beobachten.
Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glücklich. Das Buch führt vor, wie ein solches Verhältnis vielleicht doch gelingen könnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Während die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfältige neue Impulse zu beobachten.
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Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung: Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemässen Didaktik (Pädagogik und Philosophie)
DE PB NW FEISBN: 9783495491362 bzw. 3495491368, in Deutsch, 192 Seiten, Löffelmann, Daniel, Ziegler, Mario, Verlag Karl Alber, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Verlag Karl Alber, Taschenbuch, Ausgabe: 1. Publiziert: 2020-02-03T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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Verlag Karl Alber, Taschenbuch, Ausgabe: 1. Publiziert: 2020-02-03T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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