Basketball 2 - Taktische Handlungsmöglichkeiten - Physische uns Psychische Leistungskomponenten - Organisieren Sport Sekundarstufe II, Schülerbücher für den nach Sportarten differenzierten Unterricht in der Sek.II Hrsg. von und Z
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| Preise | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
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| Schnitt | Fr. 17.95 (€ 18.36)¹ | Fr. 9.73 (€ 9.96)¹ | Fr. 8.26 (€ 8.45)¹ | Fr. 10.94 (€ 11.19)¹ |
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Symbolbild
Basketball. Tl.2
DE NWISBN: 9783590546387 bzw. 3590546387, in Deutsch, Cornelsen, Berlin, Deutschland, neu.
Lieferung aus: Schweiz, zzgl. Versandkosten, Versandfertig innert 1-2 Werktagen.
Informationen zur Reihe:Für die Schülerinnen und Schüler sind die Bände Informationsmaterial, das ihnen einen didaktisch erschlossenen Aufriss der gewählten Sportarten bietet. Sie enthalten Übungs- und Trainingsanleitungen mit einer Vielzahl von Bildsequenzen zu Bewegungsabläufen. Den Lehrerinnen und Lehrern dienen sie als Planungsinstrument für ein mehrere Halbjahreskurse umfassendes, systematisch-unterrichtliches Angebot.Die Schülerbücher sind für den Grundkurs Sport sowie für den Kursunterricht im Leistungsfach Sport gedacht, können aber auch im Sportunterricht in den Neigungsgruppen der Klassen 9 und 10 mit Gewinn eingesetzt werden.
Informationen zur Reihe:Für die Schülerinnen und Schüler sind die Bände Informationsmaterial, das ihnen einen didaktisch erschlossenen Aufriss der gewählten Sportarten bietet. Sie enthalten Übungs- und Trainingsanleitungen mit einer Vielzahl von Bildsequenzen zu Bewegungsabläufen. Den Lehrerinnen und Lehrern dienen sie als Planungsinstrument für ein mehrere Halbjahreskurse umfassendes, systematisch-unterrichtliches Angebot.Die Schülerbücher sind für den Grundkurs Sport sowie für den Kursunterricht im Leistungsfach Sport gedacht, können aber auch im Sportunterricht in den Neigungsgruppen der Klassen 9 und 10 mit Gewinn eingesetzt werden.
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Basketball. Tl.2
DE NWISBN: 9783590546387 bzw. 3590546387, in Deutsch, Cornelsen, neu.
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Taktische Handlungsmöglichkeiten, Physische und psychische Leistungskomponenten, Organisieren, Informationen zur Reihe:Für die Schülerinnen und Schüler sind die Bände Informationsmaterial, das ihnen einen didaktisch erschlossenen Aufriss der gewählten Sportarten bietet. Sie enthalten Übungs- und Trainingsanleitungen mit einer Vielzahl von Bildsequenzen zu Bewegungsabläufen. Den Lehrerinnen und Lehrern dienen sie als Planungsinstrument für ein mehrere Halbjahreskurse umfassendes, systematisch-unterrichtliches Angebot.Die Schülerbücher sind für den Grundkurs Sport sowie für den Kursunterricht im Leistungsfach Sport gedacht, können aber auch im Sportunterricht in den Neigungsgruppen der Klassen 9 und 10 mit Gewinn eingesetzt werden.
Taktische Handlungsmöglichkeiten, Physische und psychische Leistungskomponenten, Organisieren, Informationen zur Reihe:Für die Schülerinnen und Schüler sind die Bände Informationsmaterial, das ihnen einen didaktisch erschlossenen Aufriss der gewählten Sportarten bietet. Sie enthalten Übungs- und Trainingsanleitungen mit einer Vielzahl von Bildsequenzen zu Bewegungsabläufen. Den Lehrerinnen und Lehrern dienen sie als Planungsinstrument für ein mehrere Halbjahreskurse umfassendes, systematisch-unterrichtliches Angebot.Die Schülerbücher sind für den Grundkurs Sport sowie für den Kursunterricht im Leistungsfach Sport gedacht, können aber auch im Sportunterricht in den Neigungsgruppen der Klassen 9 und 10 mit Gewinn eingesetzt werden.
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Sport - Gymnasiale Oberstufe: Basketball: Schülerbuch Teil 2
DE USISBN: 9783590546387 bzw. 3590546387, in Deutsch, Cornelsen Scriptor, gebraucht.
buchmarie.de, [5055874].
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Sport - Gymnasiale Oberstufe: Basketball: Schülerbuch Teil 2 (2000)
DE PB USISBN: 9783590546387 bzw. 3590546387, in Deutsch, 64 Seiten, Cornelsen Scriptor, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Sport - Gymnasiale Oberstufe: Basketball: Schülerbuch Teil 2 (2000)
DE PB USISBN: 9783590546387 bzw. 3590546387, in Deutsch, 64 Seiten, Cornelsen Scriptor, Taschenbuch, gebraucht.
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