Sorgenkind Schule - 6 Angebote vergleichen
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Schnitt | Fr. 13.17 (€ 13.47)¹ | Fr. 11.64 (€ 11.90)¹ | Fr. 9.68 (€ 9.90)¹ | Fr. 19.45 (€ 19.90)¹ | Fr. 19.45 (€ 19.90)¹ |
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Symbolbild
Sorgenkind Schule (2010)
DE NW
ISBN: 9783506770639 bzw. 3506770632, in Deutsch, Schöningh, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
- Wie das Haus des Lernens zum Sorgenkind wurde!Pointiert und schöpfend aus dem reichen Erfahrungsschatz eines Lehrers thematisiert Reiner Ruffing die wahren Ursachen der Bildungsmisere in Deutschland.Die Schule kann ihre eigentliche Aufgabe nicht mehr erfüllen. Das wird durch eine überbordende Bürokratie und überhandnehmende Kontrollaufgaben verhindert. Heute haben Aussendarstellung und funktionsgerechtes Verhalten Vorrang vor Bildung und Unterricht. Das Ziel des Schuljahres erscheint dann erreicht, wenn das Klassenbuch und die Listen korrekt ausgefüllt sind, Klassenarbeiten termingerecht und vollständig eingereicht wurden, Fehltage ordentlich registriert und abgemahnt, Zensuren von einer Liste auf die andere übertragen sowie eine bestimmte Anzahl von Veranstaltungen, Konferenzen durchgeführt worden sind. Die unter den Stichwörtern PISA und Qualitätsmanagement eingeleitete Schulreform wirkt kontraproduktiv. Anstatt die Qualität der Bildung zu verbessern, ziehen die Programme der internen und externen Evaluation weitere Energie vom Unterricht ab. Anhand vieler einzelner Beispiele aus dem Schulalltag wird aufgezeigt, was Tag für Tag an deutschen Schulen Bildung verhindert und was substanziell verändert werden müsste, damit die Schule zu einem Haus des Lernens wird. 140 pp. Deutsch.
- Wie das Haus des Lernens zum Sorgenkind wurde!Pointiert und schöpfend aus dem reichen Erfahrungsschatz eines Lehrers thematisiert Reiner Ruffing die wahren Ursachen der Bildungsmisere in Deutschland.Die Schule kann ihre eigentliche Aufgabe nicht mehr erfüllen. Das wird durch eine überbordende Bürokratie und überhandnehmende Kontrollaufgaben verhindert. Heute haben Aussendarstellung und funktionsgerechtes Verhalten Vorrang vor Bildung und Unterricht. Das Ziel des Schuljahres erscheint dann erreicht, wenn das Klassenbuch und die Listen korrekt ausgefüllt sind, Klassenarbeiten termingerecht und vollständig eingereicht wurden, Fehltage ordentlich registriert und abgemahnt, Zensuren von einer Liste auf die andere übertragen sowie eine bestimmte Anzahl von Veranstaltungen, Konferenzen durchgeführt worden sind. Die unter den Stichwörtern PISA und Qualitätsmanagement eingeleitete Schulreform wirkt kontraproduktiv. Anstatt die Qualität der Bildung zu verbessern, ziehen die Programme der internen und externen Evaluation weitere Energie vom Unterricht ab. Anhand vieler einzelner Beispiele aus dem Schulalltag wird aufgezeigt, was Tag für Tag an deutschen Schulen Bildung verhindert und was substanziell verändert werden müsste, damit die Schule zu einem Haus des Lernens wird. 140 pp. Deutsch.
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Sorgenkind Schule. Ein Lehrer spricht Klartext. (2010)
DE
ISBN: 9783506770639 bzw. 3506770632, in Deutsch, Schöningh, Paderborn/München/Wien/Zürich, Deutschland.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Paderborn, Schöningh, 140 S. Originalbroschur. Gebraucht, aber gut erhalten. - Das vorliegende aus der Sicht eines Philosophielehrers geschriebene Buch kritisiert einige Fehlentwicklungen im deutschen Schulsystem, die in den letzten Jahren aufgrund einer falschen Bildungspolitik entstanden sind. Anhand von Beispielen wird aufgezeigt, was konkret Bildung verhindert -nicht der Mangel an Disziplin, Führung oder Qualitätsmanagement wie Bernhard Bueb meint - , sondern die Funktio-nalisierung und Ökonomisierung der Schule in Zeiten von PISA. In der aktuellen Schulreform wird Bildung nicht etwa als Eigenwert, sondern vorwiegend als Instrument betrachtet, um der Wirtschaft adäquate Arbeitskräfte zu liefern. Es ist keine Rede mehr von der Erziehung zum mündigen Bürger, vielmehr soll den Schülern vermittelt werden, dass sie sich humankapitalistisch als Unternehmer ihrer selbst begreifen. Anstelle der Weitergabe von Bildung geht es nach den Vorstellungen der Reformer um den Erwerb von "Kompetenzen". Die von der aktuellen Bildungsreform propagierten Projekte, Programme und Zielvereinbarungen drängen den Lehrer und den "normalen" Unterricht in den Hintergrund. Weitgehend ausgeklammert bleibt die Frage nach dem Sinn der Bildung und wie wir einer neuen Schülergeneration die kulturellen Werte vermitteln können. ISBN 9783506770639Pädagogik [Erziehung, Schul- und Bildungswesen] 2010.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Paderborn, Schöningh, 140 S. Originalbroschur. Gebraucht, aber gut erhalten. - Das vorliegende aus der Sicht eines Philosophielehrers geschriebene Buch kritisiert einige Fehlentwicklungen im deutschen Schulsystem, die in den letzten Jahren aufgrund einer falschen Bildungspolitik entstanden sind. Anhand von Beispielen wird aufgezeigt, was konkret Bildung verhindert -nicht der Mangel an Disziplin, Führung oder Qualitätsmanagement wie Bernhard Bueb meint - , sondern die Funktio-nalisierung und Ökonomisierung der Schule in Zeiten von PISA. In der aktuellen Schulreform wird Bildung nicht etwa als Eigenwert, sondern vorwiegend als Instrument betrachtet, um der Wirtschaft adäquate Arbeitskräfte zu liefern. Es ist keine Rede mehr von der Erziehung zum mündigen Bürger, vielmehr soll den Schülern vermittelt werden, dass sie sich humankapitalistisch als Unternehmer ihrer selbst begreifen. Anstelle der Weitergabe von Bildung geht es nach den Vorstellungen der Reformer um den Erwerb von "Kompetenzen". Die von der aktuellen Bildungsreform propagierten Projekte, Programme und Zielvereinbarungen drängen den Lehrer und den "normalen" Unterricht in den Hintergrund. Weitgehend ausgeklammert bleibt die Frage nach dem Sinn der Bildung und wie wir einer neuen Schülergeneration die kulturellen Werte vermitteln können. ISBN 9783506770639Pädagogik [Erziehung, Schul- und Bildungswesen] 2010.
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Sorgenkind Schule. Ein Lehrer spricht Klartext (2010)
DE PB NW FE
ISBN: 9783506770639 bzw. 3506770632, in Deutsch, 140 Seiten, Schöningh, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
Lieferung aus: Deutschland, Gewöhnlich versandfertig in 24 Stunden.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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