Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe N - 8 Angebote vergleichen

Buchners Kolleg Geschichte – Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt. Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor. Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers , die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen. Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte . 26.4 x 20.3 x 3.0 cm, Schulbedarf.

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Buchners Kolleg Geschichte Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt.Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor.Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers, die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen.Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte. 1.335000 kg.

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Buchners Kolleg Geschichte Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt.Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor.Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers, die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen.Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte. 1.335000 kg.

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Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt.Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor.Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers, die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen.Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte. 2014, 560 Seiten, Buch.

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Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe N: Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt.Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor. Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers, die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen. Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte. Bündel.

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Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt. Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor. Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers, die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen. Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte. von Barth, Boris und Bruniecki, Judith und Brunner, Bernhard und Fink, Werner und Lanzinner, Maximilian und Schulte, Rolf, Neu.

Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt.Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor.Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers, die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen.Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte.

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Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern abgestimmt und präsentiert sowohl chronologisch aufgebaute Kapitel als auch thematische Längsschnitte. Neben verschiedenen Epochen werden unterschiedliche Räume (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) und Zugriffe (Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte) berücksichtigt. Besonderer Wert wurde auch auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor. Darüber hinaus dient die Kategorie Rubrik Geschichte kontrovers, die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein vertieftes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler zu hinterfragen und zu prüfen. Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte. von Hamann, Christoph und Hein-Mooren, Klaus Dieter und Hirschfelder, Heinrich und Kohser, Stephan und Lanzinner, Maximilian und Maier, Lorenz und Nonn, Ulrich und Ott, Thomas und Pfändtner, Bernhard und Schell, Reiner und Schulte, Rolf und Wagner, Wolfgang und Weber, Jürgen und Willert, Helmut und Würfel, Maria und Sandkühler, Thomas und Barth, Boris und Brückner, Dieter und Bruniecki, Judith und Brunner, Bernhard und Fink, Werner und Freyberger, Bert und Friess, Peer und Lanzinner, Maximilian und Schulte, Rolf, Neu.