Buchners Kolleg Geschichte NI Einführungsphase - 8 Angebote vergleichen

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Titel: Buchners Kolleg Geschichte NI Einführungsphase | Medium: Buch | Autor: Boris Barth (u. A.) | Einband: Gebunden | Inhalt: 256 S. | Sprache: Deutsch | Seiten: 256 | Reihe: Buchners Kolleg Geschichte - Neue Ausgabe Niedersachsen | Masse: 264 x 203 x 15 mm | Erschienen: 05.04.2018 | Anbieter: preigu. Buchners Kolleg Geschichte NI Einführungsphase Buch von Boris Barth (u. A.) Details Autor: Boris Barth, Markus Brogl, Johanna Dörrenbächer, Kerstin Kech, Stephan Kohser, Maximilian Lanzinner, Ulrich Mücke, Thomas Ott, Markus Reinbold, Rolf Schulte, Jürgen Weber, Stefanie Witt und Janina WitzelEAN: 9783661320335Einband: GebundenInhalt: 256 S.Sprache: DeutschSeiten: 256Reihe: Buchners Kolleg Geschichte - Neue Ausgabe NiedersachsenMasse: 264 x 203 x 15 mmErschienen: 05.04.2018Schlagworte: Schulbücher / Unterricht und Didaktik: Geschichte / Schule / Lernen / Schulbücher Allgemeinbildende Schulen / Geschichte / Schulbuch / für die Sekundarstufe II / Niedersachsen / Für die Gesamtschule / Für das Gymnasium / VerstehenSchulformen: Gesamtschule, Sekundarstufe IISchulfächer: GeschichteBundesländer: Niedersachsen Beschreibung Der Band verfolgt das Ziel, den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die Einführungsphase Rechnung zu tragen und eine tragfähige Basis für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifikationsphase zu schaffen. Deshalb wurde auf folgende Konzeptionsmerkmale besonders wert gelegt: Sach-, Methoden-, und Urteilskompetenzen werden sukzessive aufgebaut und vertieft,der Umgang mit historischen Fragestellungen und zentralen Arbeitsverfahren wird auf gesonderten Methodenseiten ausführlich geschult,sämtliche Inhalte sind fachwissenschaftlich zuverlässig, aber in verständlicher Sprache dargestellt,schwierige Wörter sowie unbekannte Begriffe und Namen werden erklärt,zu den vielfältigen Arbeitsaufträgen gibt es Hilfestellungen. Darüber hinaus enthält der Band: Auftaktseiten, die Bezüge zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler herstellen,problemorientierte Arbeitsaufträge, die auch kreative Ergebnis- und Präsentationsformen anregen,Theorie-Bausteine (= Kernmodule), die historische Theorien und Erklärungsmodelle behandeln,Sonderseiten mit interessanten Kontroversen ("Geschichte kontrovers"), die die Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern,spezielle Wiederholungs- und Übungsseiten mit geeigneten Aufgabenformaten zur Kompetenzüberprüfung,Karten und Zeitleisten zur Orientierung in Raum und Zeit,digitale Angebote wie unsere Filmclips ("Geschichte in Clips"). Kurzbeschreibung Titel: Buchners Kolleg Geschichte NI Einführungsphase | Medium: Buch | Autor: Boris Barth (u. A.) | Einband: Gebunden | Inhalt: 256 S. | Sprache: Deutsch | Seiten: 256 | Reihe: Buchners Kolleg Geschichte - Neue Ausgabe Niedersachsen | Masse: 264 x 203 x 15 mm | Erschienen: 05.04.2018 | Anbieter: preigu Interessiert Sie vielleicht auch BücherHörbücherFilme & SerienGesellschaftsspieleSonderaktionen Das erwartet Sie bei preigu Schnelle & professionelle Abwicklung Kompetenter & unkomplizierter Service Rechnung bequem per Email Versand per Deutsche Post oder DHL Interne preigu Artikelnummer: 111-028-640 , Neu, Festpreisangebot, Artikelzustand: Neu, Publikationsname: Buchners Kolleg Geschichte NI Einführungsphase, Produktart: Schulbücher, Fach: Geschichte, Bundesland: Niedersachsen, Fachbereich: Geschichte, Schulform: Gesamtschule, Sekundarstufe II, Sprache: Deutsch, Marke: Buchner, C.C. Verlag, Hersteller: Buchner, C.C. Verlag, Herstellernummer: 32033, Format: Gebundene Ausgabe, Schlagworte: Schulbücher, Unterricht und Didaktik: Geschichte, Schule, Lernen, Herstellungsland und -region: Deutschland, EAN: 9783661320335.

Der Band verfolgt das Ziel, den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die Einführungsphase Rechnung zu tragen und eine tragfähige Basis für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifikationsphase zu schaffen. Deshalb wurde auf folgende Konzeptionsmerkmale besonders wert gelegt: Sach-, Methoden-, und Urteilskompetenzen werden sukzessive aufgebaut und vertieft, der Umgang mit historischen Fragestellungen und zentralen Arbeitsverfahren wird auf gesonderten Methodenseiten ausführlich geschult, sämtliche Inhalte sind fachwissenschaftlich zuverlässig, aber in verständlicher Sprache dargestellt, schwierige Wörter sowie unbekannte Begriffe und Namen werden erklärt , zu den vielfältigen Arbeitsaufträgen gibt es Hilfestellungen . Darüber hinaus enthält der Band: Auftaktseiten, die Bezüge zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler herstellen, problemorientierte Arbeitsaufträge, die auch kreative Ergebnis- und Präsentationsformen anregen, Theorie-Bausteine (= Kernmodule), die historische Theorien und Erklärungsmodelle behandeln, Sonderseiten mit interessanten Kontroversen (” Geschichte kontrovers “); die die Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern, spezielle Wiederholungs- und Übungsseiten mit geeigneten Aufgabenformaten zur Kompetenzüberprüfung , Karten und Zeitleisten zur Orientierung in Raum und Zeit, digitale Angebote wie unsere Filmclips (” Geschichte in Clips “). 26.4 x 20.3 x 1.5 cm, Schulbedarf.

Der Band verfolgt das Ziel, den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die Einführungsphase Rechnung zu tragen und eine tragfähige Basis für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifikationsphase zu schaffen. Deshalb wurde auf folgende Konzeptionsmerkmale besonders wert gelegt: Sach-, Methoden-, und Urteilskompetenzen werden sukzessive aufgebaut und vertieft, der Umgang mit historischen Fragestellungen und zentralen Arbeitsverfahren wird auf gesonderten Methodenseiten ausführlich geschult, sämtliche Inhalte sind fachwissenschaftlich zuverlässig, aber in verständlicher Sprache dargestellt, schwierige Wörter sowie unbekannte Begriffe und Namen werden erklärt , zu den vielfältigen Arbeitsaufträgen gibt es Hilfestellungen . Darüber hinaus enthält der Band: Auftaktseiten, die Bezüge zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler herstellen, problemorientierte Arbeitsaufträge, die auch kreative Ergebnis- und Präsentationsformen anregen, Theorie-Bausteine (= Kernmodule), die historische Theorien und Erklärungsmodelle behandeln, Sonderseiten mit interessanten Kontroversen (” Geschichte kontrovers “); die die Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern, spezielle Wiederholungs- und Übungsseiten mit geeigneten Aufgabenformaten zur Kompetenzüberprüfung , Karten und Zeitleisten zur Orientierung in Raum und Zeit, digitale Angebote wie unsere Filmclips (” Geschichte in Clips “). 12727, 26.4 x 20.3 x 1.5 cm, Schulbedarf.

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Der Band verfolgt das Ziel, den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die Einführungsphase Rechnung zu tragen und eine tragfähige Basis für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifikationsphase zu schaffen. Deshalb wurde auf folgende Konzeptionsmerkmale besonders wert gelegt: Sach-, Methoden-, und Urteilskompetenzen werden sukzessive aufgebaut und vertieft, der Umgang mit historischen Fragestellungen und zentralen Arbeitsverfahren wird auf gesonderten Methodenseiten ausführlich geschult, sämtliche Inhalte sind fachwissenschaftlich zuverlässig, aber in verständlicher Sprache dargestellt, schwierige Wörter sowie unbekannte Begriffe und Namen werden erklärt, zu den vielfältigen Arbeitsaufträgen gibt es Hilfestellungen. Darüber hinaus enthält der Band: Auftaktseiten, die Bezüge zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler herstellen, problemorientierte Arbeitsaufträge, die auch kreative Ergebnis- und Präsentationsformen anregen, Theorie-Bausteine (= Kernmodule), die historische Theorien und Erklärungsmodelle behandeln, Sonderseiten mit interessanten Kontroversen ('Geschichte kontrovers'), die die Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern, spezielle Wiederholungs- und Übungsseiten mit geeigneten Aufgabenformaten zur Kompetenzüberprüfung, Karten und Zeitleisten zur Orientierung in Raum und Zeit, digitale Angebote wie unsere Filmclips ('Geschichte in Clips'). gebundene Ausgabe, 05.04.2018.

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Neuware -Der Band verfolgt das Ziel, den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die Einführungsphase Rechnung zu tragen und eine tragfähige Basis für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifikationsphase zu schaffen. Deshalb wurde auf folgende Konzeptionsmerkmale besonders wert gelegt:Sach-, Methoden-, und Urteilskompetenzen werden sukzessive aufgebaut und vertieft,der Umgang mit historischen Fragestellungen und zentralen Arbeitsverfahren wird auf gesonderten Methodenseiten ausführlich geschult,sämtliche Inhalte sind fachwissenschaftlich zuverlässig, aber in verständlicher Sprache dargestellt,schwierige Wörter sowie unbekannte Begriffe und Namen werden erklärt,zu den vielfältigen Arbeitsaufträgen gibt es Hilfestellungen.Darüber hinaus enthält der Band:Auftaktseiten, die Bezüge zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler herstellen,problemorientierte Arbeitsaufträge, die auch kreative Ergebnis- und Präsentationsformen anregen,Theorie-Bausteine (= Kernmodule), die historische Theorien und Erklärungsmodelle behandeln,Sonderseiten mit interessanten Kontroversen ('Geschichte kontrovers'), die die Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern,spezielle Wiederholungs- und Übungsseiten mit geeigneten Aufgabenformaten zur Kompetenzüberprüfung,Karten und Zeitleisten zur Orientierung in Raum und Zeit,digitale Angebote wie unsere Filmclips ('Geschichte in Clips'). 256 pp. Deutsch, Books.

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : Auflage 2018, Label : Buchner, C.C., Publisher : Buchner, C.C., medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 256, publicationDate : 2018-04-05, authors : Boris Barth, Markus Brogl, Johanna Dörrenbächer, Kerstin Kech, Stephan Kohser, Maximilian Lanzinner, Ulrich Mücke, Thomas Ott, Markus Reinbold, Rolf Schulte, Jürgen Weber, Stefanie Witt, Janina Witzel, ISBN : 3661320335, UsedAcceptable.

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : Auflage 2018, Label : Buchner, C.C., Publisher : Buchner, C.C., medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 256, publicationDate : 2018-04-05, authors : Boris Barth, Markus Brogl, Johanna Dörrenbächer, Kerstin Kech, Stephan Kohser, Maximilian Lanzinner, Ulrich Mücke, Thomas Ott, Markus Reinbold, Rolf Schulte, Jürgen Weber, Stefanie Witt, Janina Witzel, ISBN : 3661320335, UsedGood.