Frauen: Familie, Beruf, Geschichte (Neue didaktische Modelle) (German Edition)
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Frauen : Familie, Beruf, Geschichte., Neue didaktische Modelle , Bd. 1. (1981)
DE PB USISBN: 9783767805200 bzw. 3767805200, Band: 1, in Deutsch, Berlin : Colloquium-Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Peda [51578771], Landsberg, Hohenthurm, SA, Germany.
122 S. : Ill., graph. Darst. , Zustand: Ausgabe 1981 , geringe Gebrauchs- u. Lesespuren, sehr gutes Exemplar. Neue Didaktische Modelle folgt dem von Paul Heimann und Wolfgang Schulz entwickelten lerntheoretischen Ansatz, in dem Didaktik als eine Theorie des Unterrichts aufgefasst wird, deren Hauptaufgaben in der Konstruktion und Reflexion systematischer Lernprozesse bestehen. Auf dieser Grundlage werden Aussagen über Lernbedingungen gemacht und Entscheidungen über Ziele; Inhalte, Verfahren und Medien für einen Unterricht zu den Gegenstandsbereichen Politik und Gesellschaft getroffen und begründet. Literaturverz. S. 116 - 122 ISBN 3767805200 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200 21 cm, kart., Softcover/Paperback,.
122 S. : Ill., graph. Darst. , Zustand: Ausgabe 1981 , geringe Gebrauchs- u. Lesespuren, sehr gutes Exemplar. Neue Didaktische Modelle folgt dem von Paul Heimann und Wolfgang Schulz entwickelten lerntheoretischen Ansatz, in dem Didaktik als eine Theorie des Unterrichts aufgefasst wird, deren Hauptaufgaben in der Konstruktion und Reflexion systematischer Lernprozesse bestehen. Auf dieser Grundlage werden Aussagen über Lernbedingungen gemacht und Entscheidungen über Ziele; Inhalte, Verfahren und Medien für einen Unterricht zu den Gegenstandsbereichen Politik und Gesellschaft getroffen und begründet. Literaturverz. S. 116 - 122 ISBN 3767805200 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200 21 cm, kart., Softcover/Paperback,.
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Frauen : Familie, Beruf, Geschichte., Neue didaktische Modelle , Bd. 1. (1981)
DE PB USISBN: 9783767805200 bzw. 3767805200, Band: 1, in Deutsch, Berlin : Colloquium-Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Peda [51578771], Landsberg/OT Hohenthurm, SA, Germany.
122 S. : Ill., graph. Darst. , Zustand: Ausgabe 1981 , geringe Gebrauchs- u. Lesespuren, sehr gutes Exemplar. Neue Didaktische Modelle folgt dem von Paul Heimann und Wolfgang Schulz entwickelten lerntheoretischen Ansatz, in dem Didaktik als eine Theorie des Unterrichts aufgefasst wird, deren Hauptaufgaben in der Konstruktion und Reflexion systematischer Lernprozesse bestehen. Auf dieser Grundlage werden Aussagen über Lernbedingungen gemacht und Entscheidungen über Ziele; Inhalte, Verfahren und Medien für einen Unterricht zu den Gegenstandsbereichen Politik und Gesellschaft getroffen und begründet. Literaturverz. S. 116 - 122 ISBN 3767805200 Sprache: de Gewicht in Gramm: 200 21 cm, kart., Softcover/Paperback,.
122 S. : Ill., graph. Darst. , Zustand: Ausgabe 1981 , geringe Gebrauchs- u. Lesespuren, sehr gutes Exemplar. Neue Didaktische Modelle folgt dem von Paul Heimann und Wolfgang Schulz entwickelten lerntheoretischen Ansatz, in dem Didaktik als eine Theorie des Unterrichts aufgefasst wird, deren Hauptaufgaben in der Konstruktion und Reflexion systematischer Lernprozesse bestehen. Auf dieser Grundlage werden Aussagen über Lernbedingungen gemacht und Entscheidungen über Ziele; Inhalte, Verfahren und Medien für einen Unterricht zu den Gegenstandsbereichen Politik und Gesellschaft getroffen und begründet. Literaturverz. S. 116 - 122 ISBN 3767805200 Sprache: de Gewicht in Gramm: 200 21 cm, kart., Softcover/Paperback,.
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Frauen : Familie, Beruf, Geschichte. Neue didaktische Modelle , Bd. 1.
DE USISBN: 3767805200 bzw. 9783767805200, Band: 1, in Deutsch, Berlin : Colloquium-Verlag, 1981. gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Peda Einzelunternehmen, [3388].
Zustand: Ausgabe 1981 , geringe Gebrauchs- u. Lesespuren, sehr gutes Exemplar. Neue Didaktische Modelle folgt dem von Paul Heimann und Wolfgang Schulz entwickelten lerntheoretischen Ansatz, in dem Didaktik als eine Theorie des Unterrichts aufgefasst wird, deren Hauptaufgaben in der Konstruktion und Reflexion systematischer Lernprozesse bestehen. Auf dieser Grundlage werden Aussagen über Lernbedingungen gemacht und Entscheidungen über Ziele; Inhalte, Verfahren und Medien für einen Unterricht zu den Gegenstandsbereichen Politik und Gesellschaft getroffen und begründet. Literaturverz. S. 116 - 122 ISBN 3767805200, 122 S. : Ill., graph. Darst. , 21 cm, kart., Softcover/Paperback,.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Peda Einzelunternehmen, [3388].
Zustand: Ausgabe 1981 , geringe Gebrauchs- u. Lesespuren, sehr gutes Exemplar. Neue Didaktische Modelle folgt dem von Paul Heimann und Wolfgang Schulz entwickelten lerntheoretischen Ansatz, in dem Didaktik als eine Theorie des Unterrichts aufgefasst wird, deren Hauptaufgaben in der Konstruktion und Reflexion systematischer Lernprozesse bestehen. Auf dieser Grundlage werden Aussagen über Lernbedingungen gemacht und Entscheidungen über Ziele; Inhalte, Verfahren und Medien für einen Unterricht zu den Gegenstandsbereichen Politik und Gesellschaft getroffen und begründet. Literaturverz. S. 116 - 122 ISBN 3767805200, 122 S. : Ill., graph. Darst. , 21 cm, kart., Softcover/Paperback,.
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Frauen : Familie, Beruf, Geschichte. Neue didaktische Modelle ; 1
DE USISBN: 3767805200 bzw. 9783767805200, in Deutsch, Berlin : Colloquium-Verlag, 1981. gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat BOOKFARM, [5064451].
Ehemaliges Bibliothek***emplar mit Signatur und Stempel, foliert. In gutem Zustand. Text sauber, Bindung intakt. 3767805200, 122 S. 8° ,Softcover/Paperback.
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Frauen. Familie, Beruf, Geschichte (1984)
DE PB USISBN: 9783767805200 bzw. 3767805200, in Deutsch, 122 Seiten, Copress, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Broschiert, Label: Copress, Copress, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1984-04, Studio: Copress, Verkaufsrang: 5963001.
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