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Wie schon das Titelbild verrät, geht es in diesem Roman um Freundschaften, viel mehr noch, um den Aufbau eines ganzen Netzwerkes von Freundschaften, um sich in dieser Welt anzusichern und seine Position zu definieren. Das Buch spielt überwiegend in Deutschland. Dort in der kleinen Stadt Wittenberge an der Elbe wohnen Elvira und Dimmy, und sie sind die Adoptivkinder eines bekannten Industriellen, der hier Geschäftsführer und Miteigentümer einer grossen Nahrungsmittelfabrik ist.. Es geht aber auch um mehr. Tief im All gibt es intelligente Lebensformen, und ein Zufall der Geschichte will es, dass eines dieser Wesen den Weg zur Erde findet. Es beginnt sich einen neuen Lebensraum aufzubauen und findet die Hilfe von Menschen. Nun, eigentlich ist es genau umgekehrt, einige Menschen finden die Hilfe dieses aussergewöhnlichen Geschöpfes aus dem All, und sie werden von dem Volk der Cantara ausgewählt, ihre Interessen auf der Erde zu vertreten. Genau darum geht es in diesem Band. Die Protagonisten sind 2 Jugendliche, am Anfang des Buchs 14 und 12 Jahre alt. Sie sind Mutanten, eine Verbindung aus Mensch und Cantara. Sie wissen es nur nicht. Trotzdem ist da diese Kraft des Clans der Auserwählten. Anfangs ist diese Kraft nicht sehr ausgebildet, aber sie lernen, und als sie mit der Familie von den USA nach Deutschland übersiedeln, beginnt die Bewährungsprobe. Neue Stadt, neue Schule, neue Cliquen, neue Sprache. Alles ist anders. Es ist nur gut, dass sie in ihren Eltern viel Unterstützung und Hilfe finden. Sie machen sich bald auf den Weg, um sich ein eigenes Netz aus Freunden zuzulegen, und sie besinnen sich auf die Stärken und die Kräfte der Familie, die weit verstreut ist. Die Cantara stellen Irina und Dimmy ihre Kraft nicht ohne die Verpflichtung auf einen ethischen Codex zur Verfügung, und sie sorgen dafür, dass die Kräfte nur mit viel Mühe und Schweiss antrainiert werden können. Irina und Dimmy sollen zu Wächtern des Lebens werden. Der Band beschreibt die Jugendzeit der beiden Jugendlichen, bis zum Abitur (kurz nach dem Abitur), die vor allem davon geprägt ist, neue Erfahrungen zu sammeln und sich durchzusetzen. Dabei spielen auch die klimatischen Veränderungen auf der Welt eine bedeutende Rolle, die sich durch den Klimawandel ergeben. Sie ziehen technologische Veränderungen nach sich. Es gilt in dieser Welt verschiedene Werte zu bewahren, die das Zusammenleben erleichtern, wie Zuverlässigkeit, Verlässlichkeit, Freundschaft, Zusammenhalt und Wärme. Der Band ist zunächst als e-Book erschienen. Seit Januar 2019 ist das Buchr auch als Hardcover verfügbar. ePUB, 15.10.2018.

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Wie schon das Titelbild verrät, geht es in diesem Roman um Freundschaften, viel mehr noch, um den Aufbau eines ganzen Netzwerkes von Freundschaften, um sich in dieser Welt anzusichern und seine Position zu definieren. Das Buch spielt überwiegend in Deutschland. Dort in der kleinen Stadt Wittenberge an der Elbe wohnen Elvira und Dimmy, und sie sind die Adoptivkinder eines bekannten Industriellen, der hier Geschäftsführer und Miteigentümer einer grossen Nahrungsmittelfabrik ist.. Es geht aber auch um mehr. Tief im All gibt es intelligente Lebensformen, und ein Zufall der Geschichte will es, dass eines dieser Wesen den Weg zur Erde findet. Es beginnt sich einen neuen Lebensraum aufzubauen und findet die Hilfe von Menschen. Nun, eigentlich ist es genau umgekehrt, einige Menschen finden die Hilfe dieses aussergewöhnlichen Geschöpfes aus dem All, und sie werden von dem Volk der Cantara ausgewählt, ihre Interessen auf der Erde zu vertreten. Genau darum geht es in diesem Band. Die Protagonisten sind 2 Jugendliche, am Anfang des Buchs 14 und 12 Jahre alt. Sie sind Mutanten, eine Verbindung aus Mensch und Cantara. Sie wissen es nur nicht. Trotzdem ist da diese Kraft des Clans der Auserwählten. Anfangs ist diese Kraft nicht sehr ausgebildet, aber sie lernen, und als sie mit der Familie von den USA nach Deutschland übersiedeln, beginnt die Bewährungsprobe. Neue Stadt, neue Schule, neue Cliquen, neue Sprache. Alles ist anders. Es ist nur gut, dass sie in ihren Eltern viel Unterstützung und Hilfe finden. Sie machen sich bald auf den Weg, um sich ein eigenes Netz aus Freunden zuzulegen, und sie besinnen sich auf die Stärken und die Kräfte der Familie, die weit verstreut ist. Die Cantara stellen Irina und Dimmy ihre Kraft nicht ohne die Verpflichtung auf einen ethischen Codex zur Verfügung, und sie sorgen dafür, dass die Kräfte nur mit viel Mühe und Schweiss antrainiert werden können. Irina und Dimmy sollen zu Wächtern des Lebens werden. Der Band beschreibt die Jugendzeit der beiden Jugendlichen, bis zum Abitur (kurz nach dem Abitur), die vor allem davon geprägt ist, neue Erfahrungen zu sammeln und sich durchzusetzen. Dabei spielen auch die klimatischen Veränderungen auf der Welt eine bedeutende Rolle, die sich durch den Klimawandel ergeben. Sie ziehen technologische Veränderungen nach sich. Es gilt in dieser Welt verschiedene Werte zu bewahren, die das Zusammenleben erleichtern, wie Zuverlässigkeit, Verlässlichkeit, Freundschaft, Zusammenhalt und Wärme. Der Band ist zunächst als e-Book erschienen. Seit Januar 2019 ist das Buchr auch als Hardcover verfügbar. ePUB, 15.10.2018.

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Tief im All gibt es intelligente Lebensformen, und ein Zufall der Geschichte will es, dass eines dieser Wesen den Weg zur Erde findet. Es beginnt sich einen neuen Lebensraum aufzubauen und findet die Hilfe von Menschen. Nun, eigentlich ist es genau umgekehrt, einige Menschen finden die Hilfe dieses aussergewöhnlichen Geschöpfes aus dem All, und sie werden von dem Volk der Cantara ausgewählt, ihre Interessen auf der Erde zu vertreten. Genau darum geht es in diesem Band. Die Protagonisten sind 2 Tief im All gibt es intelligente Lebensformen, und ein Zufall der Geschichte will es, dass eines dieser Wesen den Weg zur Erde findet. Es beginnt sich einen neuen Lebensraum aufzubauen und findet die Hilfe von Menschen. Nun, eigentlich ist es genau umgekehrt, einige Menschen finden die Hilfe dieses aussergewöhnlichen Geschöpfes aus dem All, und sie werden von dem Volk der Cantara ausgewählt, ihre Interessen auf der Erde zu vertreten. Genau darum geht es in diesem Band. Die Protagonisten sind 2 Jugendliche, am Anfang des Buchs 14 und 12 Jahre alt. Sie sind Mutanten, eine Verbindung aus Mensch und Cantara. Sie wissen es nur nicht. Trotzdem ist da diese Kraft des Clans der Auserwählten. Anfangs ist diese Kraft nicht sehr ausgebildet, aber sie lernen, und als sie mit der Familie von den USA nach Deutschland übersiedeln, beginnt die Bewährungsprobe. Neue Stadt, neue Schule, neue Cliquen, neue Sprache. Alles ist anders. Es ist nur gut, dass sie in ihren Eltern viel Unterstützung und Hilfe finden. Sie machen sich bald auf den Weg, um sich ein eigenes Netz aus Freunden zuzulegen, und sie besinnen sich auf die Stärken und die Kräfte der Familie, die weit verstreut ist. Die Cantara stellen Irina und Dimmy ihre Kraft nicht ohne die Verpflichtung auf einen ethischen Codex zur Verfügung, und sie sorgen dafür, dass die Kräfte nur mit viel Mühe und Schweiss antrainiert werden können. Irina und Dimmy sollen zu Wächtern des Lebens werden. Der Band beschreibt die Jugendzeit der beiden Jugendlichen, bis zum Abitur (kurz nach dem Abitur), die vor allem davon geprägt ist, neue Erfahrungen zu sammeln und sich durchzusetzen. Dabei spielen auch die klimatischen Veränderungen auf der Welt eine bedeutende Rolle, die sich durch den Klimawandel ergeben. Sie ziehen technologische Veränderungen nach sich. Es gilt in dieser Welt verschiedene Werte zu bewahren, die das Zusammenleben erleichtern, wie Zuverlässigkeit, Verlässlichkeit, Freundschaft, Zusammenhalt und Wärme. Der Band erscheint zunächst als e-Book. Im Laufe des Winters wird er auch als Hardcover erscheinen. Sofort per Download lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Wie schon das Titelbild verrät, geht es in diesem Roman um Freundschaften, viel mehr noch, um den Aufbau eines ganzen Netzwerkes von Freundschaften, um sich in dieser Welt anzusichern und seine Position zu definieren. Das Buch spielt überwiegend in Deutschland. Dort in der kleinen Stadt Wittenberge an der Elbe wohnen Elvira und Dimmy, und sie sind die Adoptivkinder eines bekannten Industriellen, der hier Geschäftsführer und Miteigentümer einer grossen Nahrungsmittelfabrik ist.. Es geht aber auch um mehr. Tief im All gibt es intelligente Lebensformen, und ein Zufall der Geschichte will es, dass eines dieser Wesen den Weg zur Erde findet. Es beginnt sich einen neuen Lebensraum aufzubauen und findet die Hilfe von Menschen. Nun, eigentlich ist es genau umgekehrt, einige Menschen finden die Hilfe dieses aussergewöhnlichen Geschöpfes aus dem All, und sie werden von dem Volk der Cantara ausgewählt, ihre Interessen auf der Erde zu vertreten. Genau darum geht es in diesem Band. Die Protagonisten sind 2 Jugendliche, am Anfang des Buchs 14 und 12 Jahre alt. Sie sind Mutanten, eine Verbindung aus Mensch und Cantara. Sie wissen es nur nicht. Trotzdem ist da diese Kraft des Clans der Auserwählten. Anfangs ist diese Kraft nicht sehr ausgebildet, aber sie lernen, und als sie mit der Familie von den USA nach Deutschland übersiedeln, beginnt die Bewährungsprobe. Neue Stadt, neue Schule, neue Cliquen, neue Sprache. Alles ist anders. Es ist nur gut, dass sie in ihren Eltern viel Unterstützung und Hilfe finden. Sie machen sich bald auf den Weg, um sich ein eigenes Netz aus Freunden zuzulegen, und sie besinnen sich auf die Stärken und die Kräfte der Familie, die weit verstreut ist. Die Cantara stellen Irina und Dimmy ihre Kraft nicht ohne die Verpflichtung auf einen ethischen Codex zur Verfügung, und sie sorgen dafür, dass die Kräfte nur mit viel Mühe und Schweiss antrainiert werden können. Irina und Dimmy sollen zu Wächtern des Lebens werden. Der Band beschreibt die Jugendzeit der beiden Jugendlichen, bis zum Abitur (kurz nach dem Abitur), die vor allem davon geprägt ist, neue Erfahrungen zu sammeln und sich durchzusetzen. Dabei spielen auch die klimatischen Veränderungen auf der Welt eine bedeutende Rolle, die sich durch den Klimawandel ergeben. Sie ziehen technologische Veränderungen nach sich. Es gilt in dieser Welt verschiedene Werte zu bewahren, die das Zusammenleben erleichtern, wie Zuverlässigkeit, Verlässlichkeit, Freundschaft, Zusammenhalt und Wärme. Der Band ist zunächst als e-Book erschienen. Seit Januar 2019 ist das Buchr auch als Hardcover verfügbar.

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Tief im All gibt es intelligente Lebensformen, und ein Zufall der Geschichte will es, dass eines dieser Wesen den Weg zur Erde findet. Es beginnt sich einen neuen Lebensraum aufzubauen und findet die Hilfe von Menschen. Nun, eigentlich ist es gena.

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Au?enweltskepsis: Die Erkenntnistheorie und die damit verbundene Auseinandersetzung mit der Beschaffenheit unseres Wissens stellt ein zentrales Element dar. Anknüpfend an die kantische Grundfrage `Was kann ich wissen ` wird die Basis unserer Erkenntnis daraufhin untersucht, wie Wissen zustande kommt und welches Wissen als gesichert angesehen werden kann. Dabei ergibt sich die Notwendigkeit einer Unterscheidung zwischen unserer Kenntnis über die Innenwelt und die Aussenwelt, was im Rahmen der skeptischen Grundhaltung die Frage beinhaltet, ob eine Aussenwelt überhaupt existiert und wie sie beschaffen sein könnte.Eine Thematisierung dieser Grundlagen im Unterricht, die unter dem Begriff `Au?enweltskepsis` zusammengefasst werden könnte, ermöglicht es der Lehrkraft, zum einen fundamentale Meilensteine der Philosophiegeschichte zu behandeln und so das Fachwissen der Lernenden im Hinblick auf zentrale inhaltsbezogene Kompetenzen weiterzuentwickeln. Zum anderen bietet es Gelegenheit, die für die Philosophie charakteristische skeptische Grundhaltung vertieft einzuüben, sodass im Sinne der prozessbezogenen Kompetenzen auch die Urteilskraft geschult wird. Vor allem letztere ist ein fundamentales Werkzeug, um kritisch im Unterricht aller Fächer mitarbeiten zu können und stellt zudem eine Voraussetzung dar, um mündige Jugendliche heranzubilden, die in Zeiten von Fake News und Social Media ihre Umwelt und das Wissen in ihr kritisch reflektieren und hinterfragen. Das vorliegende Werk bietet der Lehrkraft eine Handreichung für die Sekundarstufe II, welche themenzentriert einen lebendigen und abwechslungsreichen Zugang zu diesem grundlegenden Teil der Erkenntnistheorie beinhaltet. Es behandelt mit Ren? Descartes (1596 - 1650) einen klassischen Vertreter des Rationalismus und mit Hilary Putnam (1926 - 2016) einen neuzeitlichen Philosophen mit aktueller Relevanz. Verdeutlicht werden die zentralen Gedanken am Beispiel des Science-Fiction Szenarios der Matrix-Filme sowie des Gedankenexperiments der Gehirne im Tank von Putnam, sodass ein anschaulicher und motivierender Zugang zu den Inhalten geboten wird. Das Konzept kann als vollständige Einheit zur Erkenntnistheorie oder in einzelnen Sequenzen bzw. Stunden umgesetzt werden. Dabei erfordert die Einheit keine inhaltlichen Vorkenntnisse und kann innerhalb der Sekundarstufe II zu jedem Zeitpunkt eingesetzt werden. Taschenbuch.

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Die Erkenntnistheorie und die damit verbundene Auseinandersetzung mit der Beschaffenheit unseres Wissens stellt ein zentrales Element dar. Anknüpfend an die kantische Grundfrage 'Was kann ich wissen?' wird die Basis unserer Erkenntnis daraufhin untersucht, wie Wissen zustande kommt und welches Wissen als gesichert angesehen werden kann. Dabei ergibt sich die Notwendigkeit einer Unterscheidung zwischen unserer Kenntnis über die Innenwelt und die Aussenwelt, was im Rahmen der skeptischen Grundhaltung die Frage beinhaltet, ob eine Aussenwelt überhaupt existiert und wie sie beschaffen sein könnte. Eine Thematisierung dieser Grundlagen im Unterricht, die unter dem Begriff 'Aussenweltskepsis' zusammengefasst werden könnte, ermöglicht es der Lehrkraft, zum einen fundamentale Meilensteine der Philosophiegeschichte zu behandeln und so das Fachwissen der Lernenden im Hinblick auf zentrale inhaltsbezogene Kompetenzen weiterzuentwickeln. Zum anderen bietet es Gelegenheit, die für die Philosophie charakteristische skeptische Grundhaltung vertieft einzuüben, sodass im Sinne der prozessbezogenen Kompetenzen auch die Urteilskraft geschult wird. Vor allem letztere ist ein fundamentales Werkzeug, um kritisch im Unterricht aller Fächer mitarbeiten zu können und stellt zudem eine Voraussetzung dar, um mündige Jugendliche heranzubilden, die in Zeiten von Fake News und Social Media ihre Umwelt und das Wissen in ihr kritisch reflektieren und hinterfragen. Das vorliegende Werk bietet der Lehrkraft eine Handreichung für die Sekundarstufe II, welche themenzentriert einen lebendigen und abwechslungsreichen Zugang zu diesem grundlegenden Teil der Erkenntnistheorie beinhaltet. Es behandelt mit René Descartes (1596 - 1650) einen klassischen Vertreter des Rationalismus und mit Hilary Putnam (1926 - 2016) einen neuzeitlichen Philosophen mit aktueller Relevanz. Verdeutlicht werden die zentralen Gedanken am Beispiel des Science-Fiction Szenarios der Matrix-Filme sowie des Gedankenexperiments der Gehirne im Tank von Putnam, sodass ein anschaulicher und motivierender Zugang zu den Inhalten geboten wird. Das Konzept kann als vollständige Einheit zur Erkenntnistheorie oder in einzelnen Sequenzen bzw. Stunden umgesetzt werden. Dabei erfordert die Einheit keine inhaltlichen Vorkenntnisse und kann innerhalb der Sekundarstufe II zu jedem Zeitpunkt eingesetzt werden. Aus dem Inhalt: Grundfragen und Grundbegriffe der Erkenntnistheorie Der methodische Zweifel nach Descartes Die Matrix-Filme Die Gehirne im Tank nach Putnam, Paperback, 12.02.2019.

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Die Erkenntnistheorie und die damit verbundene Auseinandersetzung mit der Beschaffenheit unseres Wissens stellt ein zentrales Element dar. Anknüpfend an die kantische Grundfrage „Was kann ich wissen? wird die Basis unserer Erkenntnis daraufhin untersucht, wie Wissen zustande kommt und welches Wissen als gesichert angesehen werden kann. Dabei ergibt sich die Notwendigkeit einer Unterscheidung zwischen unserer Kenntnis über die Innenwelt und die Aussenwelt, was im Rahmen der skeptischen Grundhaltung die Frage beinhaltet, ob eine Aussenwelt überhaupt existiert und wie sie beschaffen sein könnte. Eine Thematisierung dieser Grundlagen im Unterricht, die unter dem Begriff 'Aussenweltskepsis' zusammengefasst werden könnte, ermöglicht es der Lehrkraft, zum einen fundamentale Meilensteine der Philosophiegeschichte zu behandeln und so das Fachwissen der Lernenden im Hinblick auf zentrale inhaltsbezogene Kompetenzen weiterzuentwickeln. Zum anderen bietet es Gelegenheit, die für die Philosophie charakteristische skeptische Grundhaltung vertieft einzuüben, sodass im Sinne der prozessbezogenen Kompetenzen auch die Urteilskraft geschult wird. Vor allem letztere ist ein fundamentales Werkzeug, um kritisch im Unterricht aller Fächer mitarbeiten zu können und stellt zudem eine Voraussetzung dar, um mündige Jugendliche heranzubilden, die in Zeiten von Fake News und Social Media ihre Umwelt und das Wissen in ihr kritisch reflektieren und hinterfragen. Das vorliegende Werk bietet der Lehrkraft eine Handreichung für die Sekundarstufe II, welche themenzentriert einen lebendigen und abwechslungsreichen Zugang zu diesem grundlegenden Teil der Erkenntnistheorie beinhaltet. Es behandelt mit René Descartes (1596 - 1650) einen klassischen Vertreter des Rationalismus und mit Hilary Putnam (1926 – 2016) einen neuzeitlichen Philosophen mit aktueller Relevanz. Verdeutlicht werden die zentralen Gedanken am Beispiel des Science-Fiction Szenarios der Matrix-Filme sowie des Gedankenexperiments der Gehirne im Tank von Putnam, sodass ein anschaulicher und motivierender Zugang zu den Inhalten geboten wird. Das Konzept kann als vollständige Einheit zur Erkenntnistheorie oder in einzelnen Sequenzen bzw. Stunden umgesetzt werden. Dabei erfordert die Einheit keine inhaltlichen Vorkenntnisse und kann innerhalb der Sekundarstufe II zu jedem Zeitpunkt eingesetzt werden. Aus dem Inhalt: Grundfragen und Grundbegriffe der Erkenntnistheorie Der methodische Zweifel nach Descartes Die Matrix-Filme Die Gehirne im Tank nach Putnam, Taschenbuch, 12.02.2019.

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Die Erkenntnistheorie und die damit verbundene Auseinandersetzung mit der Beschaffenheit unseres Wissens stellt ein zentrales Element dar. Anknüpfend an die kantische Grundfrage "Was kann ich wissen?" wird die Basis unserer Erkenntnis daraufhin untersucht, wie Wissen zustande kommt und welches Wissen als gesichert angesehen werden kann. Dabei ergibt sich die Notwendigkeit einer Unterscheidung zwischen unserer Kenntnis über die Innenwelt und die Aussenwelt, was im Rahmen der skeptischen Grundhaltung die Frage beinhaltet, ob eine Aussenwelt überhaupt existiert und wie sie beschaffen sein könnte.Eine Thematisierung dieser Grundlagen im Unterricht, die unter dem Begriff "Aussenweltskepsis" zusammengefasst werden könnte, ermöglicht es der Lehrkraft, zum einen fundamentale Meilensteine der Philosophiegeschichte zu behandeln und so das Fachwissen der Lernenden im Hinblick auf zentrale inhaltsbezogene Kompetenzen weiterzuentwickeln. Zum anderen bietet es Gelegenheit, die für die Philosophie charakteristische skeptische Grundhaltung vertieft einzuüben, sodass im Sinne der prozessbezogenen Kompetenzen auch die Urteilskraft geschult wird. Vor allem letztere ist ein fundamentales Werkzeug, um kritisch im Unterricht aller Fächer mitarbeiten zu können und stellt zudem eine Voraussetzung dar, um mündige Jugendliche heranzubilden, die in Zeiten von Fake News und Social Media ihre Umwelt und das Wissen in ihr kritisch reflektieren und hinterfragen.Das vorliegende Werk bietet der Lehrkraft eine Handreichung für die Sekundarstufe II, welche themenzentriert einen lebendigen und abwechslungsreichen Zugang zu diesem grundlegenden Teil der Erkenntnistheorie beinhaltet. Es behandelt mit René Descartes (1596 - 1650) einen klassischen Vertreter des Rationalismus und mit Hilary Putnam (1926 - 2016) einen neuzeitlichen Philosophen mit aktueller Relevanz. Verdeutlicht werden die zentralen Gedanken am Beispiel des Science-Fiction Szenarios der Matrix-Filme sowie des Gedankenexperiments der Gehirne im Tank von Putnam, sodass ein anschaulicher und motivierender Zugang zu den Inhalten geboten wird.Das Konzept kann als vollständige Einheit zur Erkenntnistheorie oder in einzelnen Sequenzen bzw. Stunden umgesetzt werden. Dabei erfordert die Einheit keine inhaltlichen Vorkenntnisse und kann innerhalb der Sekundarstufe II zu jedem Zeitpunkt eingesetzt werden.