Mathematische Beurteilungsumgebungen SEK I/2, 1 - 6 Angebote vergleichen
Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2019 |
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Mathematische Beurteilungsumgebungen SEK I/2
DE NW
ISBN: 9783292006608 bzw. 3292006600, in Deutsch, Schulverlag plus, neu.
Die Mathematischen Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen im kompetenzorientierten Beurteilen und Fördern. Sie helfen, Diskrepanzen zwischen Unterrichten und Beurteilen abzubauen und die Beurteilung breiter abzustützen. Thematisch lehnen sich die MBU an das «mathbuch» an. Sie können aber lehrmittelunabhängig verwendet werden. Die Aufgaben sind auf 3 Anspruchniveaus formuliert und mit klaren Erfüllungskriterien versehen.
8. Schuljahr.
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Mathematische Beurteilungsumgebungen SEK I/2
DE NW
ISBN: 9783292006608 bzw. 3292006600, in Deutsch, Schulverlag blmv und Stämpfli, Bern, Schweiz, neu.
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Die Mathematischen Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen im kompetenzorientierten Beurteilen und Fördern. Sie helfen, Diskrepanzen zwischen Unterrichten und Beurteilen abzubauen und die Beurteilung breiter abzustützen. Thematisch lehnen sich die MBU an das «mathbuch» an. Sie können aber lehrmittelunabhängig verwendet werden. Die Aufgaben sind auf 3 Anspruchniveaus formuliert und mit klaren Erfüllungskriterien versehen.8. Schuljahr.
Die Mathematischen Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen im kompetenzorientierten Beurteilen und Fördern. Sie helfen, Diskrepanzen zwischen Unterrichten und Beurteilen abzubauen und die Beurteilung breiter abzustützen. Thematisch lehnen sich die MBU an das «mathbuch» an. Sie können aber lehrmittelunabhängig verwendet werden. Die Aufgaben sind auf 3 Anspruchniveaus formuliert und mit klaren Erfüllungskriterien versehen.8. Schuljahr.
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Mathematische Beurteilungsumgebungen SEK I/2
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ISBN: 9783292006608 bzw. 3292006600, in Deutsch, Schulverlag blmv und Stämpfli, Bern, Schweiz, neu.
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Mathematische Beurteilungsumgebungen SEK I/2, 1
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ISBN: 9783292006608 bzw. 3292006600, in Deutsch, Schulverlag plus, neu.
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Kernaufgaben zur Lernsicherung, Die Mathematischen Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen im kompetenzorientierten Beurteilen und Fördern. Sie helfen, Diskrepanzen zwischen Unterrichten und Beurteilen abzubauen und die Beurteilung breiter abzustützen. Thematisch lehnen sich die MBU an das 'mathbuch' an. Sie können aber lehrmittelunabhängig verwendet werden. Die Aufgaben sind auf 3 Anspruchniveaus formuliert und mit klaren Erfüllungskriterien versehen.8. Schuljahr.
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Mathematische Beurteilungsumgebungen SEK I/2, 1
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ISBN: 9783292006608 bzw. 3292006600, in Deutsch, Schulverlag blmv und Stämpfli, Bern, Schweiz, neu.
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Kernaufgaben zur Lernsicherung, Die Mathematischen Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen im kompetenzorientierten Beurteilen und Fördern. Sie helfen, Diskrepanzen zwischen Unterrichten und Beurteilen abzubauen und die Beurteilung breiter abzustützen. Thematisch lehnen sich die MBU an das 'mathbuch' an. Sie können aber lehrmittelunabhängig verwendet werden. Die Aufgaben sind auf 3 Anspruchniveaus formuliert und mit klaren Erfüllungskriterien versehen.8. Schuljahr.
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Mathematische Beurteilungsumgebungen SEK I/2, 1 (2012)
~DE PB NW
ISBN: 9783292006608 bzw. 3292006600, vermutlich in Deutsch, Schulverlag plus, Taschenbuch, neu.
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Kernaufgaben zur Lernsicherung, Die Mathematischen Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen im kompetenzorientierten Beurteilen und Fördern. Sie helfen, Diskrepanzen zwischen Unterrichten und Beurteilen abzubauen und die Beurteilung breiter abzustützen. Thematisch lehnen sich die MBU an das ´mathbuch´ an. Sie können aber lehrmittelunabhängig verwendet werden. Die Aufgaben sind auf 3 Anspruchniveaus formuliert und mit klaren Erfüllungskriterien versehen. 8. Schuljahr, Taschenbuch, 2012.
Kernaufgaben zur Lernsicherung, Die Mathematischen Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen im kompetenzorientierten Beurteilen und Fördern. Sie helfen, Diskrepanzen zwischen Unterrichten und Beurteilen abzubauen und die Beurteilung breiter abzustützen. Thematisch lehnen sich die MBU an das ´mathbuch´ an. Sie können aber lehrmittelunabhängig verwendet werden. Die Aufgaben sind auf 3 Anspruchniveaus formuliert und mit klaren Erfüllungskriterien versehen. 8. Schuljahr, Taschenbuch, 2012.
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