Theorie- und Interventionswissen von Lehrkräften bei Disziplinschwierigkeiten: Ergebnisse einer Erhebung unter Studierenden, Referendaren und Lehrern
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Theorie- und Interventionswissen von Lehrkräften bei Disziplinschwierigkeiten (2007)
DE NW
ISBN: 9783836415781 bzw. 383641578X, in Deutsch, VDM Verlag Dr. Müller, neu.
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Störendes Schülerverhalten führt die Rangreihe der Belastung bei Lehrkräften, bei gleichzeitigen Klagen über mangelnde Aus- und Fortbildung in diesen Bereichen, an. Die Autorinnen stellten die Frage, welches Wissen über Verhaltensstörungen bei Kindern bei Lehrkräften mit unterschiedlicher Berufserfahrung und unterschiedlichem Ausbildungshintergrund verbreitet ist und welche Vorstellungen über Interventionsmöglichkeiten im Unterricht existieren. Es werden die Ergebnisse einer Befragung von Lehrer/innen, Referendare/innen und Studierenden im Raum Braunschweig vorgestellt. Das Buch richtet sich an Psychologen, Pädagogen, Lehrer, Entscheidungsträger in der Lehrerbildung und Wissenschaftler/innen in der Bildungsforschung.
Störendes Schülerverhalten führt die Rangreihe der Belastung bei Lehrkräften, bei gleichzeitigen Klagen über mangelnde Aus- und Fortbildung in diesen Bereichen, an. Die Autorinnen stellten die Frage, welches Wissen über Verhaltensstörungen bei Kindern bei Lehrkräften mit unterschiedlicher Berufserfahrung und unterschiedlichem Ausbildungshintergrund verbreitet ist und welche Vorstellungen über Interventionsmöglichkeiten im Unterricht existieren. Es werden die Ergebnisse einer Befragung von Lehrer/innen, Referendare/innen und Studierenden im Raum Braunschweig vorgestellt. Das Buch richtet sich an Psychologen, Pädagogen, Lehrer, Entscheidungsträger in der Lehrerbildung und Wissenschaftler/innen in der Bildungsforschung.
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Theorie- und Interventionswissen von Lehrkräften bei Disziplinschwierigkeiten: Ergebnisse einer Erhebung unter Studierenden, Referendaren und Lehrern (2007)
DE PB NW FE
ISBN: 9783836415781 bzw. 383641578X, in Deutsch, 156 Seiten, Vdm Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Broschiert, Ausgabe: 1, Label: Vdm Verlag Dr. Müller, Vdm Verlag Dr. Müller, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2007-10, Studio: Vdm Verlag Dr. Müller, Verkaufsrang: 4573644.
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Theorie- und Interventionswissen von Lehrkräften bei Disziplinschwierigkeiten: Ergebnisse einer Erhebung unter Studierenden, Referendaren und Lehrern (2007)
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ISBN: 9783836415781 bzw. 383641578X, in Deutsch, 156 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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ISBN: 9783836415781 bzw. 383641578X, in Deutsch, 156 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Theorie- und Interventionswissen von Lehrkräften bei Disziplinschwierigkeiten: Ergebnisse einer Erhebung unter Studierenden, Referendaren und Lehrern (2007)
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ISBN: 9783836415781 bzw. 383641578X, in Deutsch, 156 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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ISBN: 9783836415781 bzw. 383641578X, in Deutsch, 156 Seiten, VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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