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9783662607411 - Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche

Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche

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ISBN: 9783662607411 bzw. 3662607417, in Deutsch, Springer Berlin, neu.

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Schon länger ist bekannt, dass auch die Entwicklung begabter Kinder und Jugendlicher nicht von allein verläuft, sondern vielfältiger Unterstützung vor allem durch Elternhaus und Schule bedarf. Die Förderung interessierter und begabter Mädchen und Jungen ist deshalb eine wichtige Aufgabe der Schule vom ersten Schultag an. Dies gilt selbstverständlich auch für die Mathematik. Mit dem geplanten Buch sollen aktuelle theoretische Grundlagen zum Themenkreis „mathematische Begabung“ zur Verfügung gestellt werden. Diese umfassen zunächst eine Einführung in Theorien und Modelle zum (allgemeinen) Begabungsbegriff und Beziehungen zum Konstrukt „Intelligenz“. Schwerpunkt sind Konzepte zum Konstrukt „mathematische Begabung“ in Grundschule und Sekundarstufe I. Wichtig ist den Autoren, dass Begabungsmerkmale dabei an geeigneten mathematischen Problemstellungen (die Leserinnen und Leser zunächst auch selbst bearbeiten können) und authentischen Schülerprodukten erläutert werden. Ausserdem werden auch Facetten wie „neurowissenschaftliche Grundlagen mathematischer Begabung“ oder „mathematisch begabte Mädchen“ beleuchtet. Thomas Bardy , Peter Bardy, 24.0 x 16.8 x 1.9 cm, Buch.
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9783662607411 - Thomas Bardy: Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche - Theorie und (Förder-)Praxis
Thomas Bardy

Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche - Theorie und (Förder-)Praxis

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Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche: Schon länger ist bekannt, dass auch die Entwicklung begabter Kinder und Jugendlicher nicht von allein verläuft, sondern vielfältiger Unterstützung vor allem durch Elternhaus und Schule bedarf. Die Förderung interessierter und begabter Mädchen und Jungen ist deshalb eine wichtige Aufgabe der Schule vom ersten Schultag an. Dies gilt selbstverständlich auch für die Mathematik. Mit dem geplanten Buch sollen aktuelle theoretische Grundlagen zum Themenkreis `mathematische Begabung` zur Verfügung gestellt werden. Diese umfassen zunächst eine Einführung in Theorien und Modelle zum (allgemeinen) Begabungsbegriff und Beziehungen zum Konstrukt `Intelligenz`. Schwerpunkt sind Konzepte zum Konstrukt `mathematische Begabung` in Grundschule und Sekundarstufe I. Wichtig ist den Autoren, dass Begabungsmerkmale dabei an geeigneten mathematischen Problemstellungen (die Leserinnen und Leser zunächst auch selbst bearbeiten können) und authentischen Schülerprodukten erläutert werden. Ausserdem werden auch Facetten wie `neurowissenschaftliche Grundlagen mathematischer Begabung` oder `mathematisch begabte Mädchen` beleuchtet. Taschenbuch.
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9783662607411 - Bardy, Thomas, Bardy, Peter: Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche: Theorie und (Förder-)Praxis (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
Symbolbild
Bardy, Thomas, Bardy, Peter

Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche: Theorie und (Förder-)Praxis (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)

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Springer Spektrum, Taschenbuch, Ausgabe: 1. Aufl. 2020, Publiziert: 2020-07-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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