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Delta Teach Development: Teaching Unplugged (2009)
EN PB NWISBN: 9781905085194 bzw. 1905085192, in Englisch, Delta Publishing Company(IL), Taschenbuch, neu.
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Dogme in English Language Teaching, Teaching Unplugged beschäftigt sich mit Unterricht, der seinen Antrieb aus der Konversation erhält, dabei wenig Material verwendet und auf dem Anwenden der Sprache beruht. Der Band ist in drei Bereiche gegliedert: In Teil A geht es um die Hintergründe des Teaching Unplugged. Dabei werden die wichtigsten Definitionen, Theorien und Methoden kurz erläutert. Dazu liefert Teil B mehr als 90 Aktivitäten für die Niveaus A1 C2. Die Übungen orientieren sich unmittelbar an der Lebenswelt der Lehrpersonen sowie der Lernenden und lassen sich ohne lange Vorbereitungszeit einsetzen. Im abschliessenden Teil wird die Anwendung des Lehrsatzes Teaching Unplugged in unterschiedlichen Lerngruppen und Lehrumgebungen diskutiert. Taschenbuch, 2009.
Dogme in English Language Teaching, Teaching Unplugged beschäftigt sich mit Unterricht, der seinen Antrieb aus der Konversation erhält, dabei wenig Material verwendet und auf dem Anwenden der Sprache beruht. Der Band ist in drei Bereiche gegliedert: In Teil A geht es um die Hintergründe des Teaching Unplugged. Dabei werden die wichtigsten Definitionen, Theorien und Methoden kurz erläutert. Dazu liefert Teil B mehr als 90 Aktivitäten für die Niveaus A1 C2. Die Übungen orientieren sich unmittelbar an der Lebenswelt der Lehrpersonen sowie der Lernenden und lassen sich ohne lange Vorbereitungszeit einsetzen. Im abschliessenden Teil wird die Anwendung des Lehrsatzes Teaching Unplugged in unterschiedlichen Lerngruppen und Lehrumgebungen diskutiert. Taschenbuch, 2009.
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Delta Teach Development: Teaching Unplugged
DE NWISBN: 9781905085194 bzw. 1905085192, in Deutsch, neu.
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Dogme in English Language Teaching, Teaching Unplugged beschäftigt sich mit Unterricht, der seinen Antrieb aus der Konversation erhält, dabei wenig Material verwendet und auf dem Anwenden der Sprache beruht. Der Band ist in drei Bereiche gegliedert: In Teil A geht es um die Hintergründe des Teaching Unplugged. Dabei werden die wichtigsten Definitionen, Theorien und Methoden kurz erläutert. Dazu liefert Teil B mehr als 90 Aktivitäten für die Niveaus A1 C2. Die Übungen orientieren sich unmittelbar an der Lebenswelt der Lehrpersonen sowie der Lernenden und lassen sich ohne lange Vorbereitungszeit einsetzen. Im abschliessenden Teil wird die Anwendung des Lehrsatzes Teaching Unplugged in unterschiedlichen Lerngruppen und Lehrumgebungen diskutiert.
Dogme in English Language Teaching, Teaching Unplugged beschäftigt sich mit Unterricht, der seinen Antrieb aus der Konversation erhält, dabei wenig Material verwendet und auf dem Anwenden der Sprache beruht. Der Band ist in drei Bereiche gegliedert: In Teil A geht es um die Hintergründe des Teaching Unplugged. Dabei werden die wichtigsten Definitionen, Theorien und Methoden kurz erläutert. Dazu liefert Teil B mehr als 90 Aktivitäten für die Niveaus A1 C2. Die Übungen orientieren sich unmittelbar an der Lebenswelt der Lehrpersonen sowie der Lernenden und lassen sich ohne lange Vorbereitungszeit einsetzen. Im abschliessenden Teil wird die Anwendung des Lehrsatzes Teaching Unplugged in unterschiedlichen Lerngruppen und Lehrumgebungen diskutiert.
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Delta Teach Development: Teaching Unplugged
EN NWISBN: 9781905085194 bzw. 1905085192, in Englisch, Delta Publishing, neu.
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Teaching Unplugged beschäftigt sich mit Unterricht, der seinen Antrieb aus der Konversation erhält, dabei wenig Material verwendet und auf dem Anwenden der Sprache beruht. Der Band ist in drei Bereiche gegliedert: Auf einen kurz und bündig formulierten Theorieteil, der die Hintergründe des Teaching Unplugged erklärt, folgt ein ausführlicher Pool an unmittelbar einsetzbaren Aktivitäten für die Niveaus A1 - C1. Im abschlieBenden Teil wird die Anwendung dieses Lehransatzes in unterschiedlichen Lernergruppen und Lehrumgebungen diskutiert.
Teaching Unplugged beschäftigt sich mit Unterricht, der seinen Antrieb aus der Konversation erhält, dabei wenig Material verwendet und auf dem Anwenden der Sprache beruht. Der Band ist in drei Bereiche gegliedert: Auf einen kurz und bündig formulierten Theorieteil, der die Hintergründe des Teaching Unplugged erklärt, folgt ein ausführlicher Pool an unmittelbar einsetzbaren Aktivitäten für die Niveaus A1 - C1. Im abschlieBenden Teil wird die Anwendung dieses Lehransatzes in unterschiedlichen Lernergruppen und Lehrumgebungen diskutiert.
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