Fokus Physik 7.-10. Schuljahr - Gymnasium Nordrhein-Westfalen G9 - Schülerbuch
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Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr.Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess.Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen.Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge.Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen.Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation.Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab.Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite.], gebundene Ausgabe, 09.06.2020.

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Kompetenzorientiert lernen. Die komplett überarbeitete und an den neuen G9-Lehrplan angepasste Ausgabe von Fokus Physik stellt alles für eine zeitgemässe, motivierende und anspruchsvolle Physikstunde bereit. Hier finden Sie viele Anregungen für einen kompetenzorientierten und abwechslungsreichen Unterricht.Physik begreifen. Das handlungs- und problemorientierte Arbeits- und Lehrbuch ermuntert Schüler/-innen, sich selbstständig mit Erscheinungen aus Natur und Technik auseinanderzusetzen. Klar formulierte Aufgaben fördern das eigenständige Arbeiten. Hardcover, wie neu, 265x195x20 mm, 909g, 376, Internationaler Versand, Banküberweisung.

Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr.Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess.Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen.Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge.Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen.Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation.Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab.Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. ].

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Universum Physik - Gymnasium Nordrhein-Westfalen G9. 7.-10. Schuljahr - Schülerbuch: Informationen zum Titel: Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr. Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess. Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen. Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen. Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation. Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab. Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. Informationen zur Reihenausgabe: mBook `m` wie multimedial: Das neue mBook ist ein digitales, interaktives Schulbuch für multimediales Lehren und Lernen. Didaktisch sinnvoll integrierte, hochwertige digitale Zusatzmaterialien wie Audios und Videos oder interaktive Übungen und Simulationen lassen den Lernstoff lebendig werden. Das mBook lässt sich leicht und nutzerfreundlich auf dem Tablet oder Rechner bedienen. Digitaler Unterricht neu gedacht: multimedial, interaktiv, intuitiv. Informationen zur Reihe: Universum Physik - ein neues Lehrwerk für die Sekundarstufe I. Zur Konzeption Universum Physik ist Lehr- und Arbeitsbuch - mit eindeutigem Lehrbuch-Schwerpunkt, was sich im 3+1-Konzept widerspiegelt: Auf drei Informationsseiten folgt eine Materialseite mit Materialien zum Üben und Vorschlägen zum selbstständigen Experimentieren. Das Lehrwerk bringt Schülerinnen und Schülern in verständlicher Weise nahe, wie die Welt aus physikalischer Sicht funktioniert. Es gibt Orientierung innerhalb der Fachwissenschaft und trägt zum Verständnis der Umwelt bei. Universum Physik zeichnet sich aus durch eine klare Struktur und Gedankenführung, ausführliche Entwicklung der physikalischen Denk- und Arbeitsweise, für Schüler/-innen verständliche Sprache, behutsame Entwicklung von Fachbegriffen, ausgewogene Auswahl von Inhalten. Aufbau Das Lehrbuch hat eine fachsystematische Struktur. Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr. Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess. Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen. Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf, Buch.

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Informationen zum Titel: Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr. Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess. Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen. Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen. Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation. Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab. Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. Informationen zur Reihenausgabe: mBook "m" wie multimedial: Das neue mBook ist ein digitales, interaktives Schulbuch für multimediales Lehren und Lernen. Didaktisch sinnvoll integrierte, hochwertige digitale Zusatzmaterialien wie Audios und Videos oder interaktive Übungen und Simulationen lassen den Lernstoff lebendig werden. Das mBook lässt sich leicht und nutzerfreundlich auf dem Tablet oder Rechner bedienen. Digitaler Unterricht neu gedacht: multimedial, interaktiv, intuitiv. Informationen zur Reihe: Universum Physik - ein neues Lehrwerk für die Sekundarstufe I. Zur Konzeption Universum Physik ist Lehr- und Arbeitsbuch - mit eindeutigem Lehrbuch-Schwerpunkt, was sich im 3+1-Konzept widerspiegelt: Auf drei Informationsseiten folgt eine Materialseite mit Materialien zum Üben und Vorschlägen zum selbstständigen Experimentieren. Das Lehrwerk bringt Schülerinnen und Schülern in verständlicher Weise nahe, wie die Welt aus physikalischer Sicht funktioniert. Es gibt Orientierung innerhalb der Fachwissenschaft und trägt zum Verständnis der Umwelt bei. Universum Physik zeichnet sich aus durch eine klare Struktur und Gedankenführung, ausführliche Entwicklung der physikalischen Denk- und Arbeitsweise, für Schüler/-innen verständliche Sprache, behutsame Entwicklung von Fachbegriffen, ausgewogene Auswahl von Inhalten. Aufbau Das Lehrbuch hat eine fachsystematische Struktur. Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr. Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess. Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen. Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen. Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation. Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab. Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. Lösungen zum Schülerbuch Didaktische Hinweise und Erläuterungen, Lösungen zu den Aufgaben, Hinweise und Lösungsansätze zu den Schülerexperimenten der Materialseiten. Kopiervorlagen Arbeitsblätter, Anleitungen für Schülerversuche, Lösungen mit Hinweisen zum Einsatz der Kopiervorlagen, Lernhilfen, Zusatzinformationen für Lehrer/-innen. Unterrichtsmanager auf USB-Stick Sie möchten den Unterrichtsmanager für Ihre gesamte Fachschaft erwerben? 1. Geben Sie im Feld "Menge" die Anzahl 5 ein. 2. Betätigen Sie den Button "In den Warenkorb". 3. Folgen Sie dem Kaufprozess bis zum Ende. Sollten Sie mehr als 5 Unterrichtsmanager für Ihre Fachschaft benötigen, ordern Sie gratis über service@cornelsen.de die notwendige Anzahl von weiteren Zugangscodes. Geben Sie dabei bitte Rechnungsnummer und Betreff: "Freischaltcode auf cornelsen.de" an. Kleiner Stick - grosse Wirkung! Kein Suchen, keine Unordnung, passt in... Neu.

Informationen zum Titel: Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr. Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess. Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen. Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen. Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation. Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab. Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. Informationen zur Reihenausgabe: mBook "m" wie multimedial: Das neue mBook ist ein digitales, interaktives Schulbuch für multimediales Lehren und Lernen. Didaktisch sinnvoll integrierte, hochwertige digitale Zusatzmaterialien wie Audios und Videos oder interaktive Übungen und Simulationen lassen den Lernstoff lebendig werden. Das mBook lässt sich leicht und nutzerfreundlich auf dem Tablet oder Rechner bedienen. Digitaler Unterricht neu gedacht: multimedial, interaktiv, intuitiv. Informationen zur Reihe: Universum Physik - ein neues Lehrwerk für die Sekundarstufe I. Zur Konzeption Universum Physik ist Lehr- und Arbeitsbuch - mit eindeutigem Lehrbuch-Schwerpunkt, was sich im 3+1-Konzept widerspiegelt: Auf drei Informationsseiten folgt eine Materialseite mit Materialien zum Üben und Vorschlägen zum selbstständigen Experimentieren. Das Lehrwerk bringt Schülerinnen und Schülern in verständlicher Weise nahe, wie die Welt aus physikalischer Sicht funktioniert. Es gibt Orientierung innerhalb der Fachwissenschaft und trägt zum Verständnis der Umwelt bei. Universum Physik zeichnet sich aus durch eine klare Struktur und Gedankenführung, ausführliche Entwicklung der physikalischen Denk- und Arbeitsweise, für Schüler/-innen verständliche Sprache, behutsame Entwicklung von Fachbegriffen, ausgewogene Auswahl von Inhalten. Aufbau Das Lehrbuch hat eine fachsystematische Struktur. Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr. Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess. Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen. Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge. Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen. Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation. Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab. Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. Lösungen zum Schülerbuch Didaktische Hinweise und Erläuterungen, Lösungen zu den Aufgaben, Hinweise und Lösungsansätze zu den Schülerexperimenten der Materialseiten. Kopiervorlagen Arbeitsblätter, Anleitungen für Schülerversuche, Lösungen mit Hinweisen zum Einsatz der Kopiervorlagen, Lernhilfen, Zusatzinformationen für Lehrer/-innen. Unterrichtsmanager auf USB-Stick Sie möchten den Unterrichtsmanager für Ihre gesamte Fachschaft erwerben? 1. Geben Sie im Feld "Menge" die Anzahl 5 ein. 2. Betätigen Sie den Button "In den Warenkorb". 3. Folgen Sie dem Kaufprozess bis zum Ende. Sollten Sie mehr als 5 Unterrichtsmanager für Ihre Fachschaft benötigen, ordern Sie gratis über service@cornelsen.de die notwendige Anzahl von weiteren Zugangscodes. Geben Sie dabei bitte Rechnungsnummer und Betreff: "Freischaltcode auf cornelsen.de" an. Kleiner Stick - grosse Wirkung! Kein Suchen, keine Unordnung, passt in... Burisch, Christian;Emse, Anneke;Lauterjung, Susanne;Rasbach, Ulrich;

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Informationen zum Titel: Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr.Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess.Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen.Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge.Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen.Aufgaben auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation.Die Versuche auf den Materialseiten können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab.Am Ende eines Hauptkapitels fasst die Rubrik Grundwissen zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. Informationen zur Reihenausgabe: mBook"m" wie multimedial: Das neue mBook ist ein digitales, interaktives Schulbuch für multimediales Lehren und Lernen. Didaktisch sinnvoll integrierte, hochwertige digitale Zusatzmaterialien wie Audios und Videos oder interaktive Übungen und Simulationen lassen den Lernstoff lebendig werden. Das mBook lässt sich leicht und nutzerfreundlich auf dem Tablet oder Rechner bedienen. Digitaler Unterricht neu gedacht: multimedial, interaktiv, intuitiv.Informationen zur Reihe: Universum Physik -ein neues Lehrwerk für die Sekundarstufe I.Zur KonzeptionUniversum Physik ist Lehr- und Arbeitsbuch - mit eindeutigem Lehrbuch-Schwerpunkt, was sich im 3+1-Konzept widerspiegelt: Auf drei Informationsseiten folgt eine Materialseite mit Materialien zum Üben und Vorschlägen zum selbstständigen Experimentieren.Das Lehrwerk bringt Schülerinnen und Schülern in verständlicher Weise nahe, wie die Welt aus physikalischer Sicht funktioniert. Es gibt Orientierung innerhalb der Fachwissenschaft und trägt zum Verständnis der Umwelt bei.Universum Physik zeichnet sich aus durch eineklare Struktur und Gedankenführung,ausführliche Entwicklung der physikalischen Denk- und Arbeitsweise,für Schüler/-innen verständliche Sprache,behutsame Entwicklung von Fachbegriffen,ausgewogene Auswahl von Inhalten. AufbauDas Lehrbuch hat eine fachsystematische Struktur. Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr.Die Informationsseiten beginnen mit einem grossen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/-innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess.Merksätze fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen.Blickpunkte zeigen neue Kontextbezüge auf.

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Informationen zum Titel: Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text. Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen. Ausführlich beschriebene Experimente führen gezielt an naturwissenschaftliche Methoden heran. Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte. Es stehen vielfältige Aufgabentypen zu Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zur Systematisierung und Überprüfung des Lernstands bereit. Methodenseiten stellen zentrale Arbeitsmethoden dar. Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht. Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen. Die Überblickseiten fassen Wesentliches zusammen. Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche. Selbst erforscht stellt Projektideen vor. Anhand der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schülerbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte. Informationen zur Reihenausgabe: Die komplett überarbeitete und an den neuen G9-Lehrplan angepasste Ausgabe stellt alles für eine zeitgemässe, motivierende und anspruchsvolle Physikstunde bereit. Mitreissend Die komplett überarbeitete und an den neuen G9-Lehrplan angepasste Ausgabe stellt alles für eine zeitgemässe, motivierende und anspruchsvolle Physikstunde bereit. Fokus Physik ermuntert Schülerinnen und Schüler, sich selbstständig mit Erscheinungen aus Natur und Technik auseinanderzusetzen und gibt viele Anregungen für einen abwechslungsreichen, kompetenzorientierten Unterricht. Nah dran an der Praxis Mit starkem Praxisbezug setzt Fokus Physik auf die Entwicklung des naturwissenschaftlichen Denkens, indem es physikalische Arbeitsweisen ausführlich darstellt und anhand von Beispielen erläutert. Durch die Vernetzung der fachspezifischen Inhalte, Denk- und Arbeitsweisen mit anderen naturwissenschaftlichen Fragestellungen fördert das Lehrwerk auch fächerübergreifendes Denken und Arbeiten. Motivierend Klar formulierte Aufgaben und Aufträge motivieren zum eigenständigen Arbeiten. Die Aufgabenvielfalt erlaubt die gezielte Entwicklung der gefordertem Kompetenzen auf verschiedenen Anforderungsniveaus. Zum Aufbau Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text. Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen. Ausführlich beschriebene Experimente führen gezielt an naturwissenschaftliche Methoden heran. Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte. Es stehen vielfältige Aufgabentypen zu Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zur Systematisierung und Überprüfung des Lernstands bereit. Methodenseiten stellen zentrale Arbeitsmethoden dar. Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht. Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen. Die Überblickseiten fassen Wesentliches zusammen. Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche. Selbst erforscht stellt Projektideen vor. Anhand der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schülerbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte. Kopiervorlagen Mit Lösungen Differenzierte Aufgabenstellungen Zusätzliche Informationen und Materialien Unterrichtsmanager auf USB-Stick Sie möchten den Unterrichtsmanager für Ihre gesamte Fachschaft erwerben? 1. Geben Sie im Feld "Menge" die Anzahl 5 ein. 2. Betätigen Sie den Button "In den Warenkorb". 3. Folgen Sie dem Kaufprozess bis zum Ende. Sollten Sie mehr als 5 Unterrichtsmanager für Ihre Fachschaft benötigen, ordern Sie gratis über service@cornelsen.de die notwendige Anzahl von weiteren Zugangscodes. Geben Sie dabei bitte Rechnungsnummer und Betreff: "Freischaltcode auf cornelsen.de" an. Kleiner Stick - grosse Wirkung! Kein Suchen, keine Unordnung, passt in jede Hosentasche! Mit dem USB-Stick haben Sie das gesamte Begleitmaterial inklusive E-Book immer dabei. Sparen Sie Zeit beim Planen der Stunden und fügen Sie auch eigene Materialien ganz leicht hinzu. Orientieren Sie sich dabei entweder über die Doppelseitenstruktur des Schülerbuchs oder über eine Suchfunktion. Funktioniert online oder offline, ganz ohne Extra-Installation. Enthält: kapitelgenaue Materialanordnung Videos Animationen Grafiken des Schülerbuchs Kopiervorlagen als PDF: Arbeitsblätter editierbare Kopie... Neu.

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Informationen zum Titel: Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text. Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen. Ausführlich beschriebene Experimente führen gezielt an naturwissenschaftliche Methoden heran. Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte. Es stehen vielfältige Aufgabentypen zu Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zur Systematisierung und Überprüfung des Lernstands bereit. Methodenseiten stellen zentrale Arbeitsmethoden dar. Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht. Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen. Die Überblickseiten fassen Wesentliches zusammen. Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche. Selbst erforscht stellt Projektideen vor. Anhand der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schülerbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte. Informationen zur Reihenausgabe: Die komplett überarbeitete und an den neuen G9-Lehrplan angepasste Ausgabe stellt alles für eine zeitgemässe, motivierende und anspruchsvolle Physikstunde bereit. Mitreissend Die komplett überarbeitete und an den neuen G9-Lehrplan angepasste Ausgabe stellt alles für eine zeitgemässe, motivierende und anspruchsvolle Physikstunde bereit. Fokus Physik ermuntert Schülerinnen und Schüler, sich selbstständig mit Erscheinungen aus Natur und Technik auseinanderzusetzen und gibt viele Anregungen für einen abwechslungsreichen, kompetenzorientierten Unterricht. Nah dran an der Praxis Mit starkem Praxisbezug setzt Fokus Physik auf die Entwicklung des naturwissenschaftlichen Denkens, indem es physikalische Arbeitsweisen ausführlich darstellt und anhand von Beispielen erläutert. Durch die Vernetzung der fachspezifischen Inhalte, Denk- und Arbeitsweisen mit anderen naturwissenschaftlichen Fragestellungen fördert das Lehrwerk auch fächerübergreifendes Denken und Arbeiten. Motivierend Klar formulierte Aufgaben und Aufträge motivieren zum eigenständigen Arbeiten. Die Aufgabenvielfalt erlaubt die gezielte Entwicklung der gefordertem Kompetenzen auf verschiedenen Anforderungsniveaus. Zum Aufbau Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text. Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen. Ausführlich beschriebene Experimente führen gezielt an naturwissenschaftliche Methoden heran. Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte. Es stehen vielfältige Aufgabentypen zu Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zur Systematisierung und Überprüfung des Lernstands bereit. Methodenseiten stellen zentrale Arbeitsmethoden dar. Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht. Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen. Die Überblickseiten fassen Wesentliches zusammen. Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche. Selbst erforscht stellt Projektideen vor. Anhand der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schülerbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte. Kopiervorlagen Mit Lösungen Differenzierte Aufgabenstellungen Zusätzliche Informationen und Materialien Unterrichtsmanager auf USB-Stick Sie möchten den Unterrichtsmanager für Ihre gesamte Fachschaft erwerben? 1. Geben Sie im Feld "Menge" die Anzahl 5 ein. 2. Betätigen Sie den Button "In den Warenkorb". 3. Folgen Sie dem Kaufprozess bis zum Ende. Sollten Sie mehr als 5 Unterrichtsmanager für Ihre Fachschaft benötigen, ordern Sie gratis über service@cornelsen.de die notwendige Anzahl von weiteren Zugangscodes. Geben Sie dabei bitte Rechnungsnummer und Betreff: "Freischaltcode auf cornelsen.de" an. Kleiner Stick - grosse Wirkung! Kein Suchen, keine Unordnung, passt in jede Hosentasche! Mit dem USB-Stick haben Sie das gesamte Begleitmaterial inklusive E-Book immer dabei. Sparen Sie Zeit beim Planen der Stunden und fügen Sie auch eigene Materialien ganz leicht hinzu. Orientieren Sie sich dabei entweder über die Doppelseitenstruktur des Schülerbuchs oder über eine Suchfunktion. Funktioniert online oder offline, ganz ohne Extra-Installation. Enthält: kapitelgenaue Materialanordnung Videos Animationen Grafiken des Schülerbuchs Kopiervorlagen als PDF: Arbeitsblätter editierbare Kopie... Neu.

Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text.Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen.Ausführlich beschriebene Experimente führen gezielt an naturwissenschaftliche Methoden heran.Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte.Es stehen vielfältige Aufgabentypen zu Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zur Systematisierung und Überprüfung des Lernstands bereit.Methodenseiten stellen zentrale Arbeitsmethoden dar.Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht.Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen.Die Überblickseiten fassen Wesentliches zusammen.Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche.Selbst erforscht stellt Projektideen vor.Anhand der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schulbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte. 28438, 26.8 x 19.7 x 2.0 cm, Schulbedarf.