Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein - 2. Schuljahr
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Neuware - Informationen zur Reihenausgabe: Die Neubearbeitung der Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen der Neubearbeitungen des JoJo Sprachbuchs und des JoJo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen.Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung. Das völlig neue, den Arbeitsheften beiliegende Methoden-Heft vermittelt Arbeits- und Lerntechniken und stärkt die Methodenkompetenz der Kinder. Die Neubearbeitung der Ausgabe N ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. Informationen zur Reihe: Die sachkundlichen Bücher der JoJo Reihe sind moderne Helfer, denn sie sind im wahrsten Sinne des Wortes Sachinformationsbücher: Phänomene, Zusammenhänge und Fachbegriffe sind so erklärt, dass Kinder sich die Informationen selbstständig aneignen können. Die Handlung im Sachunterricht kommt aber selbstverständlich nicht zu kurz: Die regelmässigen Rund um./Mach mit!- Seiten enthalten vielfältige Anregungen zum Ausprobieren, Forschen und Staunen. Diese Seiten können Ausgangspunkt für projektartige Unterrichtsphasen sein. Fachspezifische Arbeitsweisen sind das Handwerkszeug für jeden Lernerfolg. Sie werden in einem separaten Kapitel vorgestellt und an geeigneten Inhalten eingeführt. Die Verbindung von musisch-ästhetischen Aspekten mit sachkundlichen Inhalten zeichnet die JoJo Reihe aus. Denn Kinder sehen die Welt nicht in Fächern, sondern in ihrer Gesamtheit. sonst. Bücher, Neuware, 29.8 x 21.2 x 0.5 cm, 253g, 64, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung.

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Jo-Jo Sachunterricht - Ausgabe N. 2. Schuljahr - Schülerbuch: Informationen zur Reihenausgabe: Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung. Den Arbeitsheften liegt ein Methoden-Heft bei. Es vermittelt Arbeits- und Lerntechniken und stärkt die Methodenkompetenz der Kinder. Ausgabe N ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. Informationen zur Reihe: Die sachkundlichen Hefte der Jo-Jo- Reihe sind moderne Helfer, denn sie sind im wahrsten Sinne des Wortes Sachinformationsbücher: Phänomene, Zusammenhänge und Fachbegriffe sind so erklärt, dass Kinder sich die Informationen selbstständig aneignen können. Die Handlung im Sachunterricht kommt aber selbstverständlich nicht zu kurz: Die regelmässigen Rund um .../Mach mit!- Seiten in den Schülerbüchern enthalten vielfältige Anregungen zum Ausprobieren, Forschen und Staunen. Diese Seiten können Ausgangspunkt für projektartige Unterrichtsphasen sein. Fachspezifische Arbeitsweisen sind das Handwerkszeug für jeden Lernerfolg. Sie werden in den beigelegten Methodenheften vorgestellt und an geeigneten Inhalten eingeführt. Ausgewiesene Seiten erlauben ein Training der Methoden. Taschenbuch.

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Informationen zur Reihenausgabe: Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung. Den Arbeitsheften liegt ein Methoden-Heft bei. Es vermittelt Arbeits- und Lerntechniken und stärkt die Informationen zur Reihenausgabe: Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung. Den Arbeitsheften liegt ein Methoden-Heft bei. Es vermittelt Arbeits- und Lerntechniken und stärkt die Methodenkompetenz der Kinder. Ausgabe N ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. Informationen zur Reihe: Die sachkundlichen Hefte der Jo-Jo- Reihe sind moderne Helfer, denn sie sind im wahrsten Sinne des Wortes Sachinformationsbücher: Phänomene, Zusammenhänge und Fachbegriffe sind so erklärt, dass Kinder sich die Informationen selbstständig aneignen können. Die Handlung im Sachunterricht kommt aber selbstverständlich nicht zu kurz: Die regelmässigen Rund um .../Mach mit!- Seiten in den Schülerbüchern enthalten vielfältige Anregungen zum Ausprobieren, Forschen und Staunen. Diese Seiten können Ausgangspunkt für projektartige Unterrichtsphasen sein. Fachspezifische Arbeitsweisen sind das Handwerkszeug für jeden Lernerfolg. Sie werden in den beigelegten Methodenheften vorgestellt und an geeigneten Inhalten eingeführt. Ausgewiesene Seiten erlauben ein Training der Methoden. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Die Ausgabe ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/-innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind für die Differenzierung gekennzeichnet. Den Arbeitsheften liegt ein Methodenheft bei, das Arbeits- und Lerntechniken vermittelt. Damit stärkt es die Methodenkompetenz der Kinder. Die Ausgabe ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. von Christ, Anna, Neu.

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Informationen zur Reihenausgabe: Die Neubearbeitung der Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen der Neubearbeitungen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung. Das völlig neue, den Arbeitsheften beiliegende Methoden-Heft vermi, Informationen zur Reihenausgabe: Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung. Den Arbeitsheften liegt ein Methoden-Heft bei. Es vermittelt Arbeits- und Lerntechniken und stärkt die Methodenkompetenz der Kinder. Ausgabe N ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. Informationen zur Reihe: Die sachkundlichen Hefte der Jo-Jo- Reihe sind moderne Helfer, denn sie sind im wahrsten Sinne des Wortes Sachinformationsbücher: Phänomene, Zusammenhänge und Fachbegriffe sind so erklärt, dass Kinder sich die Informationen selbstständig aneignen können. Die Handlung im Sachunterricht kommt aber selbstverständlich nicht zu kurz: Die regelmässigen Rund um .../Mach mit!- Seiten in den Schülerbüchern enthalten vielfältige Anregungen zum Ausprobieren, Forschen und Staunen. Diese Seiten können Ausgangspunkt für projektartige Unterrichtsphasen sein. Fachspezifische Arbeitsweisen sind das Handwerkszeug für jeden Lernerfolg. Sie werden in den beigelegten Methodenheften vorgestellt und an geeigneten Inhalten eingeführt. Ausgewiesene Seiten erlauben ein Training der Methoden.

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Die Ausgabe ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/-innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind für die Differenzierung gekennzeichnet.Den Arbeitsheften liegt ein Methodenheft bei, das Arbeits- und Lerntechniken vermittelt. Damit stärkt es die Methodenkompetenz der Kinder.Die Ausgabe ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet.], Taschenbuch, 17.07.2012.

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Die Ausgabe ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/-innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind für die Differenzierung gekennzeichnet.Den Arbeitsheften liegt ein Methodenheft bei, das Arbeits- und Lerntechniken vermittelt. Damit stärkt es die Methodenkompetenz der Kinder.Die Ausgabe ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet.], Taschenbuch, 10.05.2012.

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Die Ausgabe ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/-innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind für die Differenzierung gekennzeichnet. Den Arbeitsheften liegt ein Methodenheft bei, das Arbeits- und Lerntechniken vermittelt. Damit stärkt es die Methodenkompetenz der Kinder. Die Ausgabe ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. von Beckhausen, Falk und Christ, Anna und Corssen, Britta und Greiner-von Bismarck, Annette und Groebler, Juliane und Keudel, Kristian und Nordmann, Günter und Walther, Dagmar, Neu.

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Informationen zur Reihenausgabe: Die Neubearbeitung der Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen der Neubearbeitungen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung. Das völlig Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/-innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind für die Differenzierung gekennzeichnet. Den Arbeitsheften liegt ein Methodenheft bei, das Arbeits- und Lerntechniken vermittelt. Damit stärkt es die Methodenkompetenz der Kinder. Ausgabe N ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. 07.2012, Taschenbuch.

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Jo-Jo Sachunterricht, Ausgabe N (Neubearbeitung 2012): 2. Schuljahr, Arbeitsheft. Informationen zur Reihenausgabe: Die Neubearbeitung der Ausgabe N ist inhaltlich abgestimmt auf die Themen der Neubearbeitungen des Jo-Jo Sprachbuchs und des Jo-Jo Lesebuchs. So können die Lehrer/innen die im Deutschunterricht angelegten Sachthemen gezielt sachunterrichtlich vertiefen. Die Sachtexte sind kindgerecht aufbereitet; die Aufgabentypen sind gekennzeichnet, dadurch erleichtern sie den Lehrkräften die Differenzierung.Das völlig neue, den Arbeitsheften beiliegende Methoden-Heft vermittelt Arbeits- und Lerntechniken und stärkt die Methodenkompetenz der Kinder.Die Neubearbeitung der Ausgabe N ist bestens für den Einsatz im inklusiven Unterricht geeignet, da sie individualisierte Lernwege fördert und unterschiedliche Einstiege anbietet. Informationen zur Reihe: Die sachkundlichen Bücher der Jo-Jo-Reihe sind moderne Helfer, denn sie sind im wahrsten Sinne des Wortes Sachinformationsbücher: Phänomene, Zusammenhänge und Fachbegriffe sind so erklärt, dass Kinder sich die I... Buch.