Mathematikus 2. 2 Übungsteile. Allgemeine Ausgabe 2007
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9783141233025 - Jens H. Lorenz: Mathematikus - Allgemeine Ausgabe 2007: Übungsteil 2 (2-teilig) : 2 Übungsteile
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Jens H. Lorenz

Mathematikus - Allgemeine Ausgabe 2007: Übungsteil 2 (2-teilig) : 2 Übungsteile (2007)

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Neu Neuware, auf Lager, Sofortversand - Der Mathematikunterricht ist durch die Einführung der Bildungsstandards anspruchsvoller geworden. Die Leistungserwartung an die Kinder ist gestiegen und damit ebenso an die Lehrerinnen und Lehrer. Mathematikus nimmt genau diejenigen Ideen moderner Mathematikdidaktik auf, die aktuell in den Standards formuliert sind. Zentrales Anliegen des Mathematikus ist die Entwicklung mathematischer Kompetenzen im eigentlichen Sinne. Neben dem notwendigen Beherrschen der Rechenalgorithmen tritt gleichermassen das Verständnis der Verfahren, die Entwicklung von Zahlensinn und das flexible Anwenden individueller Rechenstrategien in komplexen Situationen. Fundamental ist die Betonung des Sachrechnens als Ausgangspunkt für modellierendes, problemlösendes und entdeckendes Lernen. Im Vordergrund steht die Entwicklung von kraftvollen, übertragbaren Kernideen, die strukturelles, übergreifendes Denken fördern, ebenso wie die Ausbildung flexibler Rechenoperationen von Klasse 1 an. 164 pp. Deutsch, Books.
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9783141233025 - Mathematikus 2. 2 Übungsteile. Allgemeine Ausgabe 2007 - 2 Übungsteile

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Mathematikus 2. 2 Übungsteile. Allgemeine Ausgabe 2007: Der Mathematikunterricht ist durch die Einführung der Bildungsstandards anspruchsvoller geworden. Die Leistungserwartung an die Kinder ist gestiegen und damit ebenso an die Lehrerinnen und Lehrer.Mathematikus nimmt genau diejenigen Ideen moderner Mathematikdidaktik auf, die aktuell in den Standards formuliert sind. Zentrales Anliegen des Mathematikus ist die Entwicklung mathematischer Kompetenzen im eigentlichen Sinne. Neben dem notwendigen Beherrschen der Rechenalgorithmen tritt gleichermassen das Verständnis der Verfahren, die Entwicklung von Zahlensinn und das flexible Anwenden individueller Rechenstrategien in komplexen Situationen. Fundamental ist die Betonung des Sachrechnens als Ausgangspunkt für modellierendes, problemlösendes und entdeckendes Lernen. Im Vordergrund steht die Entwicklung von kraftvollen, übertragbaren Kernideen, die strukturelles, übergreifendes Denken fördern, ebenso wie die Ausbildung flexibler Rechenoperationen von Klasse 1 an. Taschenbuch.
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9783141233025 - Mathematikus 2. 2 Übungsteile. Allgemeine Ausgabe 2007

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MATHEMATIKUS Neubearbeitung 2007 Zentrales Anliegen des Mathematikus ist die Entwicklung mathematischer Ideen im eigentlichen Sinne. Das heisst, die Kinder erwerben nicht nur die notwendigen Rechenfertigkeiten sondern entwickeln ein Verständnis der Rechenverfahren und trainieren individuelle Rechenstrategien. Einen besonderen Stellenwert hat das Sachrechnen. Alltagssituationen sind hier immer der Ausgangspunkt für entdeckendes und problemlösendes Lernen. Bereits ab Klasse 1 wird strukturelles, MATHEMATIKUS Neubearbeitung 2007 Zentrales Anliegen des Mathematikus ist die Entwicklung mathematischer Ideen im eigentlichen Sinne. Das heisst, die Kinder erwerben nicht nur die notwendigen Rechenfertigkeiten sondern entwickeln ein Verständnis der Rechenverfahren und trainieren individuelle Rechenstrategien. Einen besonderen Stellenwert hat das Sachrechnen. Alltagssituationen sind hier immer der Ausgangspunkt für entdeckendes und problemlösendes Lernen. Bereits ab Klasse 1 wird strukturelles, übergreifendes Denken gefördert, denn die Entwicklung mathe-matischer Kernideen ist ein langfristiger Prozess. Damit verwirklicht der Mathematikus die Ideen der modernen Mathematikdidaktik, die aktuell in den Standards formuliert sind. Der Mathematikunterricht ist durch die Einführung der Bildungsstandards anspruchsvoller geworden. Die Leistungserwartung an die Kinder ist gestiegen und damit ebenso an die Lehrerinnen und Lehrer. Mathematikus nimmt genau diejenigen Ideen moderner Mathematikdidaktik auf, die aktuell in den Standards formuliert sind. Zentrales Anliegen des Mathematikus ist die Entwicklung mathematischer Kompetenzen im eigentlichen Sinne. Neben dem notwendigen Beherrschen der Rechenalgorithmen tritt gleichermassen das Verständnis der Verfahren, die Entwicklung von Zahlensinn und das flexible Anwenden individueller Rechenstrategien in komplexen Situationen. Fundamental ist die Betonung des Sachrechnens als Ausgangspunkt für modellierendes, problemlösendes und entdeckendes Lernen. Im Vordergrund steht die Entwicklung von kraftvollen, übertragbaren Kernideen, die strukturelles, übergreifendes Denken fördern, ebenso wie die Ausbildung flexibler Rechenoperationen von Klasse 1 an. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
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3141233020 - Mathematikus 2. 2 Übungsteile. Allgemeine Ausgabe 2007 2 Übungsteile

Mathematikus 2. 2 Übungsteile. Allgemeine Ausgabe 2007 2 Übungsteile (2007)

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Klaus-Peter Eichler/ Herta Jansen/ Sabine Kaufmann/ Jens Holger Lorenz/ Angelika Röttger

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