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9783170196339 - Didaktik und Unterricht

Didaktik und Unterricht (2011)

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Dieser Band behandelt Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht unter der Perspektive von Inklusion und Partizipation. Unterricht, Lernen, Didaktik und Förderung basieren auf der Anerkennung der Heterogenität individueller Lern- und Entwicklungsprozesse. Aus einer konsequent personalen Orientierung im Kontext schulischer Prozesse leiten sich spezifische Beiträge zur Sicherung einer Bildung für alle ab, die auf umfassende soziale und berufliche Teilhabe zielt. Dabei werden Fragen pädagogischer Schlüsselprobleme, des Umgangs mit heterogenen Lernvoraussetzungen, der Differenzierung, der Erfahrungs- und Praxisorientierung, der Vielfalt von Unterrichtskonzepten ebenso aufgegriffen wie Probleme der Diagnostik oder konkrete Unterrichtsinhalte wie Lesen, Schreiben, Mathematik. gebundene Ausgabe, 10.03.2011.
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9783170196339 - Astrid Kaiser: Didaktik und Unterricht
Astrid Kaiser

Didaktik und Unterricht (2011)

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Neuware - Dieser Band behandelt Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht unter der Perspektive von Inklusion und Partizipation. Unterricht, Lernen, Didaktik und Förderung basieren auf der Anerkennung der Heterogenität individueller Lern- und Entwicklungsprozesse. Aus einer konsequent personalen Orientierung im Kontext schulischer Prozesse leiten sich spezifische Beiträge zur Sicherung einer Bildung für alle ab, die auf umfassende soziale und berufliche Teilhabe zielt. Dabei werden Fragen pädagogischer Schlüsselprobleme, des Umgangs mit heterogenen Lernvoraussetzungen, der Differenzierung, der Erfahrungs- und Praxisorientierung, der Vielfalt von Unterrichtskonzepten ebenso aufgegriffen wie Probleme der Diagnostik oder konkrete Unterrichtsinhalte wie Lesen, Schreiben, Mathematik. 314 pp. Deutsch.
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9783170196339 - Astrid Kaiser: Didaktik und Unterricht
Astrid Kaiser

Didaktik und Unterricht

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Didaktik und Unterricht: Dieser Band behandelt Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht unter der Perspektive von Inklusion und Partizipation. Unterricht, Lernen, Didaktik und Förderung basieren auf der Anerkennung der Heterogenität individueller Lern- und Entwicklungsprozesse. Aus einer konsequent personalen Orientierung im Kontext schulischer Prozesse leiten sich spezifische Beiträge zur Sicherung einer Bildung für alle ab, die auf umfassende soziale und berufliche Teilhabe zielt. Dabei werden Fragen pädagogischer Schlüsselprobleme, des Umgangs mit heterogenen Lernvoraussetzungen, der Differenzierung, der Erfahrungs- und Praxisorientierung, der Vielfalt von Unterrichtskonzepten ebenso aufgegriffen wie Probleme der Diagnostik oder konkrete Unterrichtsinhalte wie Lesen, Schreiben, Mathematik. Buch.
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9783170196339 - Kaiser, Astrid / Schmetz, Ditmar / Wachtel, Peter et al. (Hrsg.): Didaktik und Unterricht
Kaiser, Astrid / Schmetz, Ditmar / Wachtel, Peter et al. (Hrsg.)

Didaktik und Unterricht

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9783170196339 - Kaiser, Astrid, Ditmar Schmetz und Peter Wachtel: Didaktik Unterricht
Kaiser, Astrid, Ditmar Schmetz und Peter Wachtel

Didaktik Unterricht (2011)

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9783170196339 - Kaiser, Astrid (Editor), and Schmetz, Ditmar (Editor), and Wachtel, Peter (Editor): Didaktik Und Unterricht
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Kaiser, Astrid (Editor), and Schmetz, Ditmar (Editor), and Wachtel, Peter (Editor)

Didaktik Und Unterricht (2011)

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Kaiser, Astrid (Editor), and Schmetz, Ditmar (Editor), and Wachtel, Peter (Editor)

Didaktik Und Unterricht (2011)

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9783170196339 - Didaktik und Unterricht, Astrid Kaiser

Didaktik und Unterricht, Astrid Kaiser

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