Grenzen Beim Erziehen: Nahe Und Distanz in Padagogischen Beziehungen (German Edition)
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Grenzen beim Erziehen (2013)
DE NW EB DL
ISBN: 9783170223080 bzw. 3170223089, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Seit Bekanntwerden der vielen Fälle sexueller Gewalt und emotionalen Missbrauchs in pädagogischen Institutionen steht die Pädagogik vor der Herausforderung, die Distanz- und Näheverhältnisse pädagogischer Beziehungen neu zu thematisieren. Dabei geht es auf der Beziehungsebene um die Klärung missverständlicher Semantiken und Strukturen, die eine Überschreitung gebotener Grenzen begünstigen. Auf der sachlichen Ebene pädagogischer Beziehungen sind Distanzen im Blick auf Inhalten zu überbrücken, die die Heranwachsenden vor allem im Kontext der Schule nicht ohne Hilfe verstehen können. Das Buch befasst sich mit Begriffen, Strukturen und Kontexten pädagogischer Beziehungen und gibt Antworten darauf, wie viel "Nähe" beim Erziehen und Unterrichten nötig ist, damit Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden ausreichend Wissen und Können erwerben und soziale Zuwendung bzw. Unterstützung erfahren können. Ebenso steht die Reflexion der gebotenen "Distanz" in Erziehungsverhältnissen an, ohne die Heranwachsende die wünschenswerte Selbständigkeit nicht erreichen können. Dr. habil. Gabriele Strobel-Eisele ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dr. Gabriele Roth ist dort Akademische Oberrätin.
Seit Bekanntwerden der vielen Fälle sexueller Gewalt und emotionalen Missbrauchs in pädagogischen Institutionen steht die Pädagogik vor der Herausforderung, die Distanz- und Näheverhältnisse pädagogischer Beziehungen neu zu thematisieren. Dabei geht es auf der Beziehungsebene um die Klärung missverständlicher Semantiken und Strukturen, die eine Überschreitung gebotener Grenzen begünstigen. Auf der sachlichen Ebene pädagogischer Beziehungen sind Distanzen im Blick auf Inhalten zu überbrücken, die die Heranwachsenden vor allem im Kontext der Schule nicht ohne Hilfe verstehen können. Das Buch befasst sich mit Begriffen, Strukturen und Kontexten pädagogischer Beziehungen und gibt Antworten darauf, wie viel "Nähe" beim Erziehen und Unterrichten nötig ist, damit Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden ausreichend Wissen und Können erwerben und soziale Zuwendung bzw. Unterstützung erfahren können. Ebenso steht die Reflexion der gebotenen "Distanz" in Erziehungsverhältnissen an, ohne die Heranwachsende die wünschenswerte Selbständigkeit nicht erreichen können. Dr. habil. Gabriele Strobel-Eisele ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dr. Gabriele Roth ist dort Akademische Oberrätin.
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Grenzen beim Erziehen (2013)
DE PB NW
ISBN: 9783170223080 bzw. 3170223089, in Deutsch, Kohlhammer W. Jun 2013, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Seit Bekanntwerden der vielen Fälle sexueller Gewalt und emotionalen Missbrauchs in pädagogischen Institutionen steht die Pädagogik vor der Herausforderung, die Distanz- und Näheverhältnisse pädagogischer Beziehungen neu zu thematisieren. Dabei geht es auf der Beziehungsebene um die Klärung missverständlicher Semantiken und Strukturen, die eine Überschreitung gebotener Grenzen begünstigen. Auf der sachlichen Ebene pädagogischer Beziehungen sind Distanzen im Blick auf Inhalten zu überbrücken, die die Heranwachsenden vor allem im Kontext der Schule nicht ohne Hilfe verstehen können.Das Buch befasst sich mit Begriffen, Strukturen und Kontexten pädagogischer Beziehungen und gibt Antworten darauf, wie viel 'Nähe' beim Erziehen und Unterrichten nötig ist, damit Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden ausreichend Wissen und Können erwerben und soziale Zuwendung bzw. Unterstützung erfahren können. Ebenso steht die Reflexion der gebotenen 'Distanz' in Erziehungsverhältnissen an, ohne die Heranwachsende die wünschenswerte Selbständigkeit nicht erreichen können. 202 pp. Deutsch.
Neuware - Seit Bekanntwerden der vielen Fälle sexueller Gewalt und emotionalen Missbrauchs in pädagogischen Institutionen steht die Pädagogik vor der Herausforderung, die Distanz- und Näheverhältnisse pädagogischer Beziehungen neu zu thematisieren. Dabei geht es auf der Beziehungsebene um die Klärung missverständlicher Semantiken und Strukturen, die eine Überschreitung gebotener Grenzen begünstigen. Auf der sachlichen Ebene pädagogischer Beziehungen sind Distanzen im Blick auf Inhalten zu überbrücken, die die Heranwachsenden vor allem im Kontext der Schule nicht ohne Hilfe verstehen können.Das Buch befasst sich mit Begriffen, Strukturen und Kontexten pädagogischer Beziehungen und gibt Antworten darauf, wie viel 'Nähe' beim Erziehen und Unterrichten nötig ist, damit Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden ausreichend Wissen und Können erwerben und soziale Zuwendung bzw. Unterstützung erfahren können. Ebenso steht die Reflexion der gebotenen 'Distanz' in Erziehungsverhältnissen an, ohne die Heranwachsende die wünschenswerte Selbständigkeit nicht erreichen können. 202 pp. Deutsch.
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Symbolbild
Grenzen Beim Erziehen: Nahe Und Distanz in Padagogischen Beziehungen (Paperback) (2013)
DE PB NW
ISBN: 9783170223080 bzw. 3170223089, in Deutsch, Kohlhammer, Germany, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German . Brand New Book. Seit Bekanntwerden der vielen Falle sexueller Gewalt und emotionalen Missbrauchs in padagogischen Institutionen steht die Padagogik vor der Herausforderung, die Distanz- und Naheverhaltnisse padagogischer Beziehungen neu zu thematisieren. Dabei geht es auf der Beziehungsebene um die Klarung missverstandlicher Semantiken und Strukturen, die eine Uberschreitung gebotener Grenzen begunstigen. Auf der sachlichen Ebene padagogischer Beziehungen sind Distanzen im Blick auf Inhalten zu uberbrucken, die die Heranwachsenden vor allem im Kontext der Schule nicht ohne Hilfe verstehen konnen. Das Buch befasst sich mit Begriffen, Strukturen und Kontexten padagogischer Beziehungen und gibt Antworten darauf, wie viel -Nahe- beim Erziehen und Unterrichten notig ist, damit Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden ausreichend Wissen und Konnen erwerben und soziale Zuwendung bzw. Unterstutzung erfahren konnen. Ebenso steht die Reflexion der gebotenen -Distanz- in Erziehungsverhaltnissen an, ohne die Heranwachsende die wunschenswerte Selbstandigkeit nicht erreichen konnen.
Language: German . Brand New Book. Seit Bekanntwerden der vielen Falle sexueller Gewalt und emotionalen Missbrauchs in padagogischen Institutionen steht die Padagogik vor der Herausforderung, die Distanz- und Naheverhaltnisse padagogischer Beziehungen neu zu thematisieren. Dabei geht es auf der Beziehungsebene um die Klarung missverstandlicher Semantiken und Strukturen, die eine Uberschreitung gebotener Grenzen begunstigen. Auf der sachlichen Ebene padagogischer Beziehungen sind Distanzen im Blick auf Inhalten zu uberbrucken, die die Heranwachsenden vor allem im Kontext der Schule nicht ohne Hilfe verstehen konnen. Das Buch befasst sich mit Begriffen, Strukturen und Kontexten padagogischer Beziehungen und gibt Antworten darauf, wie viel -Nahe- beim Erziehen und Unterrichten notig ist, damit Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden ausreichend Wissen und Konnen erwerben und soziale Zuwendung bzw. Unterstutzung erfahren konnen. Ebenso steht die Reflexion der gebotenen -Distanz- in Erziehungsverhaltnissen an, ohne die Heranwachsende die wunschenswerte Selbstandigkeit nicht erreichen konnen.
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Symbolbild
Grenzen Beim Erziehen Nahe Und Distanz in Padagogischen Beziehu. 9783170223080
DE NW
ISBN: 9783170223080 bzw. 3170223089, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, neu.
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Grenzen Beim Erziehen 9783170223080, Paperback, BRAND NEW FREE P&H
DE PB NW
ISBN: 9783170223080 bzw. 3170223089, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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