Living History als Gegenstand Historischen Lernens: Begriffe - Problemfelder - Materialien
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/ Samida | Living History als Gegenstand Historischen Lernens | Kohlhammer | 2015
DE NWISBN: 9783170224384 bzw. 3170224387, in Deutsch, Kohlhammer, neu.
Das Nachspielen und Erleben von Vergangenheit erfreut sich zunehmender Beliebtheit vor allem in Freilichtmuseen und sogenannten Dokusoaps. Lebendige Szenen sind zum Kern vieler filmischer Dokumentationen geworden. Diese als Living History und Reenactments bezeichneten populären Geschichtsrepräsentationen sind Teil der Geschichtskultur und prägen unser Geschichtsbewusstsein. Die Praxis von Living History wird in diesem Buch am Beispiel der Germanen erörtert und erstmals für Historisches Lehren und Lernen an Schulen und Hochschulen aufbereitet. Wie und auf Grundlage welcher Quellen wird die Lebensweise der Germanen rekonstruiert? Welche gesellschaftlichen und fachwissenschaftlichen Einflüsse prägen die lebendigen Rekonstruktionen? Anhand einschlägiger Materialien werden neben aktuellen wissenschaftlichen Diskursen auch Problemfelder wie z. B. Aspekte der Germanenideologie im Kontext des National-sozialismus oder das Verhältnis von Living History und Rechtsextremismus vorgestellt.
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Living History als Gegenstand Historischen Lernens
DE NWISBN: 9783170224384 bzw. 3170224387, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Grossbritannien und Nordirland, Lieferzeit: 11 Tage.
Das Nachspielen und Erleben von Vergangenheit erfreut sich zunehmender Beliebtheit vor allem in Freilichtmuseen und sogenannten Dokusoaps. Lebendige Szenen sind zum Kern vieler filmischer Dokumentationen geworden. Diese als Living History und Reenactments bezeichneten populären Geschichtsrepräsentationen sind Teil der Geschichtskultur und prägen unser Geschichtsbewusstsein.Die Praxis von Living History wird in diesem Buch am Beispiel der Germanen erörtert und erstmals für Historisches Lehren und Lernen an Schulen und Hochschulen aufbereitet. Wie und auf Grundlage welcher Quellen wird die Lebensweise der Germanen rekonstruiert? Welche gesellschaftlichen und fachwissenschaftlichen Einflüsse prägen die lebendigen Rekonstruktionen? Anhand einschlägiger Materialien werden neben aktuellen wissenschaftlichen Diskursen auch Problemfelder wie z. B. Aspekte der Germanenideologie im Kontext des National-sozialismus oder das Verhältnis von Living History und Rechtsextremismus vorgestellt.
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Living History als Gegenstand Historischen Lernens - Begriffe - Problemfelder - Materialien
DE PB NWISBN: 9783170224384 bzw. 3170224387, in Deutsch, Kohlhammer W. Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Living History als Gegenstand Historischen Lernens: Das Nachspielen und Erleben von Vergangenheit erfreut sich zunehmender Beliebtheit vor allem in Freilichtmuseen und sogenannten Dokusoaps. Lebendige Szenen sind zum Kern vieler filmischer Dokumentationen geworden. Diese als Living History und Reenactments bezeichneten populären Geschichtsrepr?sentationen sind Teil der Geschichtskultur und prägen unser Geschichtsbewusstsein.Die Praxis von Living History wird in diesem Buch am Beispiel der Germanen erörtert und erstmals für Historisches Lehren und Lernen an Schulen und Hochschulen aufbereitet. Wie und auf Grundlage welcher Quellen wird die Lebensweise der Germanen rekonstruiert Welche gesellschaftlichen und fachwissenschaftlichen Einflösse prägen die lebendigen Rekonstruktionen Anhand einschlägiger Materialien werden neben aktuellen wissenschaftlichen Diskursen auch Problemfelder wie z. B. Aspekte der Germanenideologie im Kontext des National-sozialismus oder das Verhältnis von Living History und Rechtsextremismus vorgestellt. Taschenbuch.
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Living History ALS Gegenstand Historischen Lernens: Begriffe - Problemfelder - Materialien (Geschichte Und Public History) (2015)
DE PB USISBN: 9783170224384 bzw. 3170224387, in Deutsch, 192 Seiten, Kohlhammer, Taschenbuch, gebraucht.
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Das Nachspielen und Erleben von Vergangenheit erfreut sich zunehmender Beliebtheit - vor allem in Freilichtmu-seen und im Fernsehen. Lebendige Szenen sind zum Kern vieler filmischer Dokumentationen geworden. Diese als Living History und Reenactments bezeichneten popularen Geschichtsreprasentationen sind Teil der Geschichtskultur und pragen unser Geschichtsbewusstsein. Die Praxis von Living History wird in diesem Buch am Beispiel der Germanen erortert und erstmals fur Histori-sches Lehren und Lernen an Schulen und Hochschulen aufbereitet. Wie und auf Grundlage welcher Quellen wird die Lebensweise der Germanen rekonstruiert? Welche gesellschaftlichen und fachwissenschaftlichen Einflusse pragen die Verlebendigungen von Vergangenheit? Anhand einschlagiger Materialien werden neben aktuellen wissen-schaftlichen Diskursen auch Problemfelder wie z. B. Aspekte der Germanenideologie im Kontext des National-sozialismus oder das Verhaltnis von Living History und Rechtsextremismus vorgestellt. Paperback, Label: Kohlhammer, Kohlhammer, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2015-10-14, Freigegeben: 2015-10-14, Studio: Kohlhammer.
Von Händler/Antiquariat, sales-de.
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Living History als Gegenstand (2015)
DE PB NWISBN: 9783170224384 bzw. 3170224387, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 10/2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Living History als Gegenstand Historischen Lernens, Titelzusatz: Begriffe - Problemfelder - Materialien, Autor: Sénécheau, Miriam // Samida, Stefanie, Verlag: Kohlhammer W. // Kohlhammer, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Geschichte // Theorie // Philosophie // Didaktik // Methodik // Geschichtswissenschaft // Geschichte: Theorie und Methoden, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 192, Abbildungen: 20 Abbildungen, 1 Tabellen, Reihe: Geschichte und Public History, Gewicht: 372 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 10/2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Living History als Gegenstand Historischen Lernens, Titelzusatz: Begriffe - Problemfelder - Materialien, Autor: Sénécheau, Miriam // Samida, Stefanie, Verlag: Kohlhammer W. // Kohlhammer, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Geschichte // Theorie // Philosophie // Didaktik // Methodik // Geschichtswissenschaft // Geschichte: Theorie und Methoden, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 192, Abbildungen: 20 Abbildungen, 1 Tabellen, Reihe: Geschichte und Public History, Gewicht: 372 gr, Verkäufer: averdo.
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Living History als Gegenstand Historischen Lernens
DE PB NWISBN: 3170224387 bzw. 9783170224384, in Deutsch, Kohlhammer W. Taschenbuch, neu.
Living History als Gegenstand Historischen Lernens ab 32 € als Taschenbuch: Begriffe - Problemfelder - Materialien Geschichte und Public History. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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Gebr. Living History als Gegenstand Historischen Lernens: Begriffe Problemfelder Materialien (Geschichte und Public History) (2015)
DE PB NWISBN: 9783170224384 bzw. 3170224387, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Living History als Gegenstand Historischen Lernens: Begriffe - Problemfelder - Materialien
DE PB NWISBN: 9783170224384 bzw. 3170224387, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, Taschenbuch, neu.
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