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100%: Alina Looss: Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen? (ISBN: 9783346111708) in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
100%: Alina Looss: Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen? (ISBN: 9783346111692) 2019, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen?
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Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen? (2019)
DE NW EB DLISBN: 9783346111692 bzw. 3346111695, in Deutsch, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen?: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird genauer beleuchtet, inwiefern Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen unterstützen. Zunächst wird analysiert, inwiefern Videos als didaktisches Medium geeignet sind. Anschliessend wird beleuchtet, ob sich YouTube als Lernplattform eignet. Im Anschluss darauf wird abgeleitet, welche Merkmale existierende YouTube-Lernvideos verbinden. Ferner werden Einsatzmöglichkeiten und Kontexte betrachtet, in denen Lernvideos auf YouTube zur Unterstützung von Lernprozessen genutzt werden können. Des Weiteren wird ein Beispielvideo aus der Kategorie Lernvideo analysiert. Zunächst werden der Aufbau und die Gestaltung des Videos beschrieben. Anschliessend wird der Lehrgehalt des Lernvideos auf der Grundlage der Kriterien zur Bewertung von TELEs festgestellt. Im Anschluss werden die theoretischen Konzepte des Kognitivismus und des Selbstregulations-Prozessmodells nach Schmitz erklärt und auf das Beispiel angewendet. Das Webvideoportal YouTube gehört 2019 zu den bekanntesten Anwendungen im Internet. Die Bandbreite an Videos, die sich der Wissensvermittlung widmen, ist gross. Des Weiteren gibt es Erklärvideos beziehungsweise YouTube-Kanäle, die explizit Themen aus der Schule oder der Ausbildung thematisieren. Für rund ein Fünftel der befragten Jugendlichen der JIM-Studie 2018 sind solche Videos zu einem geeigneten Medium geworden, um sich Lerninhalte auch ausserhalb des schulischen Kontextes anzueignen. Ebook.
Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen?: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird genauer beleuchtet, inwiefern Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen unterstützen. Zunächst wird analysiert, inwiefern Videos als didaktisches Medium geeignet sind. Anschliessend wird beleuchtet, ob sich YouTube als Lernplattform eignet. Im Anschluss darauf wird abgeleitet, welche Merkmale existierende YouTube-Lernvideos verbinden. Ferner werden Einsatzmöglichkeiten und Kontexte betrachtet, in denen Lernvideos auf YouTube zur Unterstützung von Lernprozessen genutzt werden können. Des Weiteren wird ein Beispielvideo aus der Kategorie Lernvideo analysiert. Zunächst werden der Aufbau und die Gestaltung des Videos beschrieben. Anschliessend wird der Lehrgehalt des Lernvideos auf der Grundlage der Kriterien zur Bewertung von TELEs festgestellt. Im Anschluss werden die theoretischen Konzepte des Kognitivismus und des Selbstregulations-Prozessmodells nach Schmitz erklärt und auf das Beispiel angewendet. Das Webvideoportal YouTube gehört 2019 zu den bekanntesten Anwendungen im Internet. Die Bandbreite an Videos, die sich der Wissensvermittlung widmen, ist gross. Des Weiteren gibt es Erklärvideos beziehungsweise YouTube-Kanäle, die explizit Themen aus der Schule oder der Ausbildung thematisieren. Für rund ein Fünftel der befragten Jugendlichen der JIM-Studie 2018 sind solche Videos zu einem geeigneten Medium geworden, um sich Lerninhalte auch ausserhalb des schulischen Kontextes anzueignen. Ebook.
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Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess
~DE PB NWISBN: 9783346111708 bzw. 3346111709, vermutlich in Deutsch, Droemer, München, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 27.01.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen?, Autor: Looss, Alina, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 28, Informationen: Paperback, Gewicht: 56 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 27.01.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen?, Autor: Looss, Alina, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 28, Informationen: Paperback, Gewicht: 56 gr, Verkäufer: averdo.
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Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen?
~DE PB NWISBN: 3346111709 bzw. 9783346111708, vermutlich in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
Unterstützen Lernvideos auf YouTube den Lernprozess von Jugendlichen? ab 13.99 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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