Ausserschulische Lernorte. Erarbeitung eines Begleitportfolios für ein Schullandheim der 8. Klasse (eBook, PDF)
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Ausserschulische Lernorte. Erarbeitung eines Begleitportfolios für ein Schullandheim der 8. Klasse (2016)
DE NW EB DLISBN: 9783346252289 bzw. 3346252280, in Deutsch, GRIN Verlag, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Ausserschulische Lernorte. Erarbeitung eines Begleitportfolios für ein Schullandheim der 8. Klasse: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Thematik des ausserschulischen Lernorts. Der Autor erörtert hierfür die Grundidee, Besonderheiten, die Lehrerrolle sowie Vor- und Nachteile ausserschulischer Lernorte. Des Weiteren erarbeitet der Autor rechtliche Grundlagen des Schullandheims und ein Konzept beziehungsweise einen Ablaufplan einer Klassenfahrt für eine 8. Klasse. Ebook.
Ausserschulische Lernorte. Erarbeitung eines Begleitportfolios für ein Schullandheim der 8. Klasse: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Thematik des ausserschulischen Lernorts. Der Autor erörtert hierfür die Grundidee, Besonderheiten, die Lehrerrolle sowie Vor- und Nachteile ausserschulischer Lernorte. Des Weiteren erarbeitet der Autor rechtliche Grundlagen des Schullandheims und ein Konzept beziehungsweise einen Ablaufplan einer Klassenfahrt für eine 8. Klasse. Ebook.
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Ausserschulische Lernorte. Erarbeitung eines Begleitportfolios für ein Schullandheim der 8. Klasse (eBook, PDF) (2016)
~DE NWISBN: 9783346252289 bzw. 3346252280, vermutlich in Deutsch, GRIN Verlag, neu.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Thematik des ausserschulischen Lernorts. Der Autor erörtert hierfür die Grundidee, Besonderheiten, die Lehrerrolle sowie Vor- und Nachteile ausserschulischer Lernorte. Des Weiteren erarbeitet der Autor rechtliche Grundlagen des Schullandheims und ein Konzept beziehungsweise einen Ablaufplan einer Klassenfahrt für eine 8. Klasse.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Thematik des ausserschulischen Lernorts. Der Autor erörtert hierfür die Grundidee, Besonderheiten, die Lehrerrolle sowie Vor- und Nachteile ausserschulischer Lernorte. Des Weiteren erarbeitet der Autor rechtliche Grundlagen des Schullandheims und ein Konzept beziehungsweise einen Ablaufplan einer Klassenfahrt für eine 8. Klasse.
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