Erziehungsgeschichte/n. Kindheiten - Selbstzeugnisse - Reflexionen. (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung 43).
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Erziehungsgeschichte/n. Kindheiten - Selbstzeugnisse - Reflexionen. (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung 43).
DE USISBN: 9783412210595 bzw. 3412210595, in Deutsch, Wien: Böhlau 2014. gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bergische Bücherstube Jörg Mewes-Kaiser e.K. [1061].
Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln - Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion - Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 203 S., 30 s/w-Abb. br. *neuwertig*.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bergische Bücherstube Jörg Mewes-Kaiser e.K. [1061].
Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln - Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion - Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 203 S., 30 s/w-Abb. br. *neuwertig*.
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Erziehungsgeschichte/n (2014)
DE PB NWISBN: 9783412210595 bzw. 3412210595, in Deutsch, Böhlau, Köln/Weimar/Wien, Deutschland, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
- Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 240 pp. Deutsch.
- Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 240 pp. Deutsch.
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Erziehungsgeschichte/n (2014)
DE PB NWISBN: 9783412210595 bzw. 3412210595, in Deutsch, Böhlau, Köln/Weimar/Wien, Deutschland, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
Neuware - Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 240 pp. Deutsch.
Neuware - Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 240 pp. Deutsch.
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Erziehungsgeschichte/n (2014)
DE PB NWISBN: 9783412210595 bzw. 3412210595, in Deutsch, Böhlau, Köln/Weimar/Wien, Deutschland, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, sparbuchladen [52968077], Göttingen, NDS, Germany.
Neuware - Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 240 pp. Deutsch.
Neuware - Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 240 pp. Deutsch.
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Erziehungsgeschichte/n (2014)
DE PB NWISBN: 9783412210595 bzw. 3412210595, in Deutsch, Böhlau-Verlag Gmbh Mrz 2014, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, NRW, Germany.
Neuware - Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 203 pp. Deutsch.
Neuware - Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beiträge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beiträge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoreti schen, normativen und sozialen Hintergründe von Bildungs prozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Ansätze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. 203 pp. Deutsch.
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