von SystemHier finden Sie Alternativen zur altbekannten, starren schulischen Wissensaneigung, um Spass, Lust und Neugierde auf neue Lerntechniken zu entwickeln. Ein Handwerkszeug
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Von Händler/Antiquariat, averdo24.
Klappentext: An Pflegende in der Aus-, Fort- und Weiterbildung werden immer höhere Anforderungen gestellt: der Lernstoff nimmt stetig zu und das Erlernte muss aktiv auf neue Situationen übertragen werden. Hier ist viel Eigeninitiative gefragt! Aber wie funktioniert das, wie lernt man effektiv? Dieses Buch stellt neben lernpsychologischen Basisinfos zahlreiche erprobte Lerntechniken anhand von Fallbeispielen und Übungen vor und verrät viele Tricks, mit denen das "ach so verhasste" Lernen plötzlich Spass macht - ob allein, in der Gruppe, per PC oder Internet. Erfahren Sie, wie man eigene Lerngewohnheiten hinterfragt und sich neue Lernstrategien antrainiert, den Lernstoff strukturiert, Probleme erkennt, Ziele und Lösungen erarbeitet oder Analogieschlüsse zieht - und: wie man all dies letztlich erfolgreich mündlich und schriftlich präsentiert! Strukturiertes und erfolgreiches Lernen - diese Buch führt Sie zum Ziel! Inhalt: Einleitung1 Lernen in der Ausbildung - Lernen für¿s Leben1.1 Grundlagen des persönlichen Lernens1.1.1 Lernbiografie1.1.2 Lernmotive1.1.3 Lerntypen1.2 Aktives Lernen heute1.2.1 Neuerungen im Krankenpflegegesetz und Umsetzung in den schulischen Lehrplänen1.2.2 Bedeutung für Schülerinnen und Schüler2. Das Lernen organisieren und koordinieren3. Den Lernstoff strukturieren4. Informationen verarbeiten und erinnern: Mnemotechniken5. Konstruktiv lernen allein und mit anderen5.1 Der Kampf mit dem inneren Schweinehund: Lernen allein5.2 Lernen im Tandem5.3 Lernen in Gruppen6. Zielgerichtetes Lernen mit dem Computer6.1 Den PC/Laptop als Lernhilfe benutzen6.2 Informationen recherchieren im Internet6.3 Emails, Weblogs, Teamspace und Co: Plattformen zum interaktiven Info- und Wissensmanagement7. Erstellen schriftlicher Arbeiten und Materialien - Gelerntes kreati, Taschenbuch, Ausgabe: 2, Label: Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH, Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2006-09-01, Studio: Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH, Verkaufsrang: 473075.

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An Pflegende in der Aus-, Fort- und Weiterbildung werden immer höhere Anforderungen gestellt: der Lernstoff nimmt stetig zu und das Erlernte muss aktiv auf neue Situationen übertragen werden. Hier ist viel Eigeninitiative gefragt!Aber wie funktioniert das, wie lernt man effektiv? Dieses Buch stellt neben lernpsychologischen Basisinfos zahlreiche erprobte Lerntechniken anhand von Fallbeispielen und Übungen vor und verrät viele Tricks, mit denen das "ach so verhasste" Lernen plötzlich Spass macht - ob allein, in der Gruppe, per PC oder Internet. Erfahren Sie, wie man eigene Lerngewohnheiten hinterfragt und sich neue Lernstrategien antrainiert, den Lernstoff strukturiert, Probleme erkennt, Ziele und Lösungen erarbeitet oder Analogieschlüsse zieht - und: wie man all dies letztlich erfolgreich mündlich und schriftlich präsentiert!Strukturiertes und erfolgreiches Lernen - diese Buch führt Sie zum Ziel!

Von Händler/Antiquariat, Buchservice Lars Lutzer [53994756], Hamburg, HH, Germany.
Lernen mit SystemHier finden Sie Alternativen zur altbekannten, starren schulischen Wissensaneigung, um Spass, Lust und Neugierde auf neue Lerntechniken zu entwickeln. Ein Handwerkszeug in Lernsituationen, in denen es darauf ankommt, neue Inhalte mit eigenen praktischen Erfahrungen zu verknüpfen. Dieses äusserst gut strukturierte und didaktisch hervorragend aufgebaute Buch kann ich jedem wärmstens empfehlen, der sich mit dem Thema "erfolgreicher, leichter und systematischer Lernen" beschäftigt. Es bietet viele Übungen (mit Lösungsteil im Anhang) und Anregungen zur Selbstreflexion und kann als Arbeitsbuch ebenso, wie als Nachschlagewerk verwendet werden. Ein paar Stichpunkte zum InhaltLernen im Erwachsenenalter, Lernblockaden, Lerntypen, Lernorganisation, Schnelllesen, Mindmapping, Schriftliche Arbeiten, eigene Publikationen, Merk- und Gedächtnistechniken, Kommunikationsfähigkeit, Referate, Beurteilung von Weiterbildungsangeboten. Gerade für den eiligen Leser, der schnell Ergebnisse braucht, bietet die leserfreundliche Strukturierung die Möglichkeit, sich gezielt das herauszupicken, was man braucht. Ein bisschen schade nur, dass als Zielgruppe lediglich "alle in der Pflege tätigen" angesprochen werden und viele Übungen speziell auf diesen Personenkreis zugeschnitten sind. Denn auch darüber hinaus ist es ein äusserst hilfreiches Buch, dass ich als Trainerin für Lernmethodik meinen Teilnehmern gerne empfehle. In deutscher Sprache. 128 pages. 20,8 x 14,8 x 1,4 cm.

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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
Linz: Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH, 2006. Auflage: 2 (1. September 2006). Softcover. Good. 20,8 x 14,8 x 1,4 cm. Lernen mit SystemHier finden Sie Alternativen zur altbekannten, starren schulischen Wissensaneigung, um Spass, Lust und Neugierde auf neue Lerntechniken zu entwickeln. Ein Handwerkszeug in Lernsituationen, in denen es darauf ankommt, neue Inhalte mit eigenen praktischen Erfahrungen zu verknüpfen. Dieses äusserst gut strukturierte und didaktisch hervorragend aufgebaute Buch kann ich jedem wärmstens empfehlen, der sich mit dem Thema "erfolgreicher, leichter und systematischer Lernen" beschäftigt. Es bietet viele Übungen (mit Lösungsteil im Anhang) und Anregungen zur Selbstreflexion und kann als Arbeitsbuch ebenso, wie als Nachschlagewerk verwendet werden. Ein paar Stichpunkte zum InhaltLernen im Erwachsenenalter, Lernblockaden, Lerntypen, Lernorganisation, Schnelllesen, Mindmapping, Schriftliche Arbeiten, eigene Publikationen, Merk- und Gedächtnistechniken, Kommunikationsfähigkeit, Referate, Beurteilung von Weiterbildungsangeboten... Gerade für den eiligen Leser, der schnell Ergebnisse braucht, bietet die leserfreundliche Strukturierung die Möglichkeit, sich gezielt das herauszupicken, was man braucht. Ein bisschen schade nur, dass als Zielgruppe lediglich "alle in der Pflege tätigen" angesprochen werden und viele Übungen speziell auf diesen Personenkreis zugeschnitten sind. Denn auch darüber hinaus ist es ein äusserst hilfreiches Buch, dass ich als Trainerin für Lernmethodik meinen Teilnehmern gerne empfehle. Offenes Lernen planen und coachenEin Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe Franz Hofmann Gerlinde Hofer Lernen mit SystemHier finden Sie Alternativen zur altbekannten, starren schulischen Wissensaneigung, um Spass, Lust und Neugierde auf neue Lerntechniken zu entwickeln. Ein Handwerkszeug in Lernsituationen, in denen es darauf ankommt, neue Inhalte mit eigenen praktischen Erfahrungen zu verknüpfen. Dieses äusserst gut strukturierte und didaktisch hervorragend aufgebaute Buch kann ich jedem wärmstens empfehlen, der sich mit dem Thema "erfolgreicher, leichter und systematischer Lernen" beschäftigt. Es bietet viele Übungen (mit Lösungsteil im Anhang) und Anregungen zur Selbstreflexion und kann als Arbeitsbuch ebenso, wie als Nachschlagewerk verwendet werden. Ein paar Stichpunkte zum InhaltLernen im Erwachsenenalter, Lernblockaden, Lerntypen, Lernorganisation, Schnelllesen, Mindmapping, Schriftliche Arbeiten, eigene Publikationen, Merk- und Gedächtnistechniken, Kommunikationsfähigkeit, Referate, Beurteilung von Weiterbildungsangeboten... Gerade für den eiligen Leser, der schnell Ergebnisse braucht, bietet die leserfreundliche Strukturierung die Möglichkeit, sich gezielt das herauszupicken, was man braucht. Ein bisschen schade nur, dass als Zielgruppe lediglich "alle in der Pflege tätigen" angesprochen werden und viele Übungen speziell auf diesen Personenkreis zugeschnitten sind. Denn auch darüber hinaus ist es ein äusserst hilfreiches Buch, dass ich als Trainerin für Lernmethodik meinen Teilnehmern gerne empfehle. Offenes Lernen planen und coachenEin Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe Franz Hofmann Gerlinde Hofer.

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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer, [9574453].
Auflage: 2 (1. September 2006) Softcover Lernen mit SystemHier finden Sie Alternativen zur altbekannten, starren schulischen Wissensaneigung, um Spass, Lust und Neugierde auf neue Lerntechniken zu entwickeln. Ein Handwerkszeug in Lernsituationen, in denen es darauf ankommt, neue Inhalte mit eigenen praktischen Erfahrungen zu verknüpfen. Dieses äusserst gut strukturierte und didaktisch hervorragend aufgebaute Buch kann ich jedem wärmstens empfehlen, der sich mit dem Thema "erfolgreicher, leichter und systematischer Lernen" beschäftigt. Es bietet viele Übungen (mit Lösungsteil im Anhang) und Anregungen zur Selbstreflexion und kann als Arbeitsbuch ebenso, wie als Nachschlagewerk verwendet werden. Ein paar Stichpunkte zum InhaltLernen im Erwachsenenalter, Lernblockaden, Lerntypen, Lernorganisation, Schnelllesen, Mindmapping, Schriftliche Arbeiten, eigene Publikationen, Merk- und Gedächtnistechniken, Kommunikationsfähigkeit, Referate, Beurteilung von Weiterbildungsangeboten... Gerade für den eiligen Leser, der schnell Ergebnisse braucht, bietet die leserfreundliche Strukturierung die Möglichkeit, sich gezielt das herauszupicken, was man braucht. Ein bisschen schade nur, dass als Zielgruppe lediglich "alle in der Pflege tätigen" angesprochen werden und viele Übungen speziell auf diesen Personenkreis zugeschnitten sind. Denn auch darüber hinaus ist es ein äusserst hilfreiches Buch, dass ich als Trainerin für Lernmethodik meinen Teilnehmern gerne empfehle. Offenes Lernen planen und coachenEin Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe Franz Hofmann Gerlinde Hofer Seiten: 128 20,8 x 14,8 x 1,4 cm.