Problemlösen im Unterricht. Eine Untersuchung zum Transfer von Kenntnissen. Schriftenreihe: Pädagogische Grund- und Zeitfragen.
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Problemlösen im Unterricht: Eine Untersuchung zum Transfer von Kenntnissen. Pädagogische Grund- und Zeitfragen (1974)
DE USISBN: 9783486049916 bzw. 3486049917, in Deutsch, München : Oldenbourg Verlag, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, 56070 Koblenz.
1. Auflage 160 Seiten; Bibliothekseinband Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; einige Anstreichungen im Text; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Versand D: 2,65 EUR Transfer ; Unterricht ; Transfer (Psychologie) ; Unterricht ; Lernen ; Problemlösen (Psychologie), a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, b Psychologie.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, 56070 Koblenz.
1. Auflage 160 Seiten; Bibliothekseinband Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; einige Anstreichungen im Text; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Versand D: 2,65 EUR Transfer ; Unterricht ; Transfer (Psychologie) ; Unterricht ; Lernen ; Problemlösen (Psychologie), a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, b Psychologie.
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Symbolbild
Problemlösen im Unterricht. Eine Untersuchung zum Transfer von Kenntnissen (1984)
DE PB USISBN: 9783486049916 bzw. 3486049917, in Deutsch, 160 Seiten, Oldenbourg R. Verlag GmbH, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, fachbuecher-weltversand.
Broschiert, Label: Oldenbourg R. Verlag GmbH, Oldenbourg R. Verlag GmbH, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1984-12, Studio: Oldenbourg R. Verlag GmbH.
Von Händler/Antiquariat, fachbuecher-weltversand.
Broschiert, Label: Oldenbourg R. Verlag GmbH, Oldenbourg R. Verlag GmbH, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1984-12, Studio: Oldenbourg R. Verlag GmbH.
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Symbolbild
Problemlösen im Unterricht. Eine Untersuchung zum Transfer von Kenntnissen. Schriftenreihe: Pädagogische Grund- und Zeitfragen.
DE FEISBN: 3486049917 bzw. 9783486049916, in Deutsch, Oldenbourg, München, Deutschland, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Umla, Silvia Buch-Galerie.
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Symbolbild
Problemlösen im Unterricht. Eine Untersuchung zum Transfer von Kenntnissen. Schriftenreihe: Pädagogische Grund- und Zeitfragen. (1974)
DE FEISBN: 9783486049916 bzw. 3486049917, in Deutsch, München: Oldenbourg Verlag, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Buch-Galerie Silvia Umla [54934614], DE, Germany.
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Symbolbild
Problemlösen im Unterricht. Eine Untersuchung zum Transfer von Kenntnissen (1984)
DE PB USISBN: 9783486049916 bzw. 3486049917, in Deutsch, Oldenbourg R. Verlag GmbH, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Preiswerterlesen.de [59120530], Wipperfürth, Germany.
160 Seiten 4F25AAE27987 Sprache: Deutsch.
160 Seiten 4F25AAE27987 Sprache: Deutsch.
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Symbolbild
Problemlösen im Unterricht : eine Untersuchung z. Transfer von Kenntnissen. Pädagogische Grund- und Zeitfragen.
DE PBISBN: 9783486049916 bzw. 3486049917, in Deutsch, Oldenbourg, München, Deutschland, Taschenbuch.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG.
1. Aufl. 160 S. : 30 Ill. u. graph. Darst. Paperback.
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1. Aufl. 160 S. : 30 Ill. u. graph. Darst. Paperback.
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