Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Konungs skuggsjá). Verantw. Hrsg. dieses Bd.: Fritz Paul, Palaestra Bd. 307.
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Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Konungs skuggsjá). Verantw. Hrsg. dieses Bd.: Fritz Paul, Palaestra Bd. 307. (2000)
DE
ISBN: 3525205805 bzw. 9783525205808, in Deutsch, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, Deutschland.
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Göttingen, Vandenhoeck und Ruprecht, 282 S., kart. Perfekt erhaltenes, neues und sauberes Exemplar. - Die Konungs skuggsja, ein altnorwegischer Lehrdialog aus der Mitte des 13. Jahrhunderts, ist ein den Inhalten nach sehr heterogenes Werk. Die Untersuchung beschäftigt sich zunächst mit der Frage, nach welchen Prinzipien der Text organisiert ist. Sie ermittelt die expliziten Lehrziele des Königsspiegels und konzentriert sich dann auf drei zentrale Tugenden, die dem Leser oder Hörer des Werkes anempfohlen werden und die er daraus lernen soll: Klugheit, gute Gesittung und höfisches Wesen. Das Hauptaugenmerk gilt den vielfältigen Beziehungen zwischen dem intendierten Bildungsprogramm, dem vermittelten Wissen und der Anlage des Textes. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Beschäftigung mit wichtigen literarhistorischen Hintergründen. ISBN 3525205805Literaturwissenschaft [Konungs skuggsjá, "Königsspiegel", Skandinavische Literatur, Lehrdialog, altnorwegisch] 2000.
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Göttingen, Vandenhoeck und Ruprecht, 282 S., kart. Perfekt erhaltenes, neues und sauberes Exemplar. - Die Konungs skuggsja, ein altnorwegischer Lehrdialog aus der Mitte des 13. Jahrhunderts, ist ein den Inhalten nach sehr heterogenes Werk. Die Untersuchung beschäftigt sich zunächst mit der Frage, nach welchen Prinzipien der Text organisiert ist. Sie ermittelt die expliziten Lehrziele des Königsspiegels und konzentriert sich dann auf drei zentrale Tugenden, die dem Leser oder Hörer des Werkes anempfohlen werden und die er daraus lernen soll: Klugheit, gute Gesittung und höfisches Wesen. Das Hauptaugenmerk gilt den vielfältigen Beziehungen zwischen dem intendierten Bildungsprogramm, dem vermittelten Wissen und der Anlage des Textes. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Beschäftigung mit wichtigen literarhistorischen Hintergründen. ISBN 3525205805Literaturwissenschaft [Konungs skuggsjá, "Königsspiegel", Skandinavische Literatur, Lehrdialog, altnorwegisch] 2000.
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Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen (2000)
DE PB
ISBN: 9783525205808 bzw. 3525205805, Band: 307, in Deutsch, Vandenhoeck & Ruprecht 2000, Taschenbuch.
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Palaestra 307282 S., 6 Abb.; Kt. ISBN 3525205805 . Neupreis DM 94,00 . , originalverpackt, ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)! Palaestra, Band 307 Die Konungs skuggsjss, ein altnorwegischer Lehrdialog aus d er Mitte des 13. Jahrhunderts, ist ein den Inhalten nach sehr heterogenes Werk.Die Untersuchung beschftigt sich zunchst mit der Frage, nach welchen. Gewicht in Gramm: 452.
Palaestra 307282 S., 6 Abb.; Kt. ISBN 3525205805 . Neupreis DM 94,00 . , originalverpackt, ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)! Palaestra, Band 307 Die Konungs skuggsjss, ein altnorwegischer Lehrdialog aus d er Mitte des 13. Jahrhunderts, ist ein den Inhalten nach sehr heterogenes Werk.Die Untersuchung beschftigt sich zunchst mit der Frage, nach welchen. Gewicht in Gramm: 452.
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Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Konungs skuggsjá). Palaestra (2000)
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ISBN: 9783525205808 bzw. 3525205805, in Deutsch, Göttingen : Vandenhoeck und Ruprecht, Taschenbuch, gebraucht.
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Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Koynungs skuggsjá) (2000)
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Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Konungs skuggsja)
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ISBN: 9783525205808 bzw. 3525205805, in Deutsch, Vandenhoek & Ruprecht, Taschenbuch, gebraucht.
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