Tagespflege Wie gut sind wir? Skalen zur Einschätzung der pädagogischen Qualität nach internationalen Standards unter Einbeziehung aller Bildungspläne in Deutschland
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9783589246502 - Charis Foerster (Autor), Daena Schlecht (Autor), Beate Wellner (Autor): Tagespflege - Wie gut sind wir? Skalen zur Einschätzung der pädagogischen Qualität von
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Charis Foerster (Autor), Daena Schlecht (Autor), Beate Wellner (Autor)

Tagespflege - Wie gut sind wir? Skalen zur Einschätzung der pädagogischen Qualität von (2009)

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Für diese Titel wurden die Anforderungen aller deutschen Bildungspläne ausgewertet, um daraus ein einfach zu handhabendes und dennoch differenziertes Einschätzungssystem für die pädagogische Praxis zu entwickeln. Erzieher/innen erhalten damit ein äusserst effektives und komfortables Instrument, mit dem sie selbst überprüfen können, inwieweit sie die Ansprüche der Bildungspläne erfüllen. So bekommen Leiter/innen von Kitas einen Überblick über die pädagogische Qualität ihrer Einrichtungen und Träger erfahren, an welcher Stelle sie gefordert sind. Diese Titel stellen einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu einer höheren Bildungsqualität in der frühen Kindheit dar. In deutscher Sprache. 120 pages. 29,9 x 1,2 x 21,2 cm.
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Cornelsen: Scriptor: Cornelsen: Scriptor, 2009. 2009. Softcover. 29,9 x 1,2 x 21,2 cm. Für diese Titel wurden die Anforderungen aller deutschen Bildungspläne ausgewertet, um daraus ein einfach zu handhabendes und dennoch differenziertes Einschätzungssystem für die pädagogische Praxis zu entwickeln. Erzieher/innen erhalten damit ein äusserst effektives und komfortables Instrument, mit dem sie selbst überprüfen können, inwieweit sie die Ansprüche der Bildungspläne erfüllen. So bekommen Leiter/innen von Kitas einen Überblick über die pädagogische Qualität ihrer Einrichtungen und Träger erfahren, an welcher Stelle sie gefordert sind. Diese Titel stellen einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu einer höheren Bildungsqualität in der frühen Kindheit dar. Für diese Titel wurden die Anforderungen aller deutschen Bildungspläne ausgewertet, um daraus ein einfach zu handhabendes und dennoch differenziertes Einschätzungssystem für die pädagogische Praxis zu entwickeln. Erzieher/innen erhalten damit ein äusserst effektives und komfortables Instrument, mit dem sie selbst überprüfen können, inwieweit sie die Ansprüche der Bildungspläne erfüllen. So bekommen Leiter/innen von Kitas einen Überblick über die pädagogische Qualität ihrer Einrichtungen und Träger erfahren, an welcher Stelle sie gefordert sind. Diese Titel stellen einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu einer höheren Bildungsqualität in der frühen Kindheit dar.
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2009 Softcover 120 S. 29,9 x 1,2 x 21,2 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Für diese Titel wurden die Anforderungen aller deutschen Bildungspläne ausgewertet, um daraus ein einfach zu handhabendes und dennoch differenziertes Einschätzungssystem für die pädagogische Praxis zu entwickeln. Erzieher/innen erhalten damit ein äusserst effektives und komfortables Instrument, mit dem sie selbst überprüfen können, inwieweit sie die Ansprüche der Bildungspläne erfüllen. So bekommen Leiter/innen von Kitas einen Überblick über die pädagogische Qualität ihrer Einrichtungen und Träger erfahren, an welcher Stelle sie gefordert sind. Diese Titel stellen einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu einer höheren Bildungsqualität in der frühen Kindheit dar. Versand D: 6,95 EUR Für diese Titel wurden die Anforderungen aller deutschen Bildungspläne ausgewertet, um daraus ein einfach zu handhabendes und dennoch differenziertes Einschätzungssystem für die pädagogische Praxis zu entwickeln. Erzieher/innen erhalten damit ein äusserst effektives und komfortables Instrument, mit dem sie selbst überprüfen können, inwieweit sie die Ansprüche der Bildungspläne erfüllen. So bekommen Leiter/innen von Kitas einen Überblick über die pädagogische Qualität ihrer Einrichtungen und Träger erfahren, an welcher Stelle sie gefordert sind. Diese Titel stellen einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu einer höheren Bildungsqualität in der frühen Kindheit dar.
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Für diese Titel wurden die Anforderungen aller deutschen Bildungspläne ausgewertet, um daraus ein einfach zu handhabendes und dennoch differenziertes Einschätzungssystem für die pädagogische Praxis zu entwickeln. Erzieher/innen erhalten damit ein äusserst effektives und komfortables Instrument, mit dem sie selbst überprüfen können, inwieweit sie die Ansprüche der Bildungspläne erfüllen. So bekommen Leiter/innen von Kitas einen Überblick über die pädagogische Qualität ihrer Einrichtungen und Träger erfahren, an welcher Stelle sie gefordert sind. Diese Titel stellen einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu einer höheren Bildungsqualität in der frühen Kindheit dar. 2009, Softcover, leichte Gebrauchsspuren, 29,9 x 1,2 x 21,2 cm, 2000g, 2009, 120, Internationaler Versand, Skrill/Moneybookers, PayPal, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
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9783589246502 - Tagespflege - Wie gut sind wir? Skalen zur Einschätzung der pädagogischen Qualität [Aug 01, 2009] Foerster, Charis Schlecht, Daena and Wellner, Beate:
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9783589246502 - Tagespflege - Wie gut sind wir?

Tagespflege - Wie gut sind wir?

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