Schüler beurteilen Schule : Analyse u. Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus d. Blickwinkel von Schülern., hrsg. vom Inst. für Lehrerfortbildung Essen-Werden in Verbindung mit d. Dt. Inst. für Wissenschaftl. Pädagogik in Münster. , Marti
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Schüler beurteilen Schule (1980)
DE PB USISBN: 9783590145788 bzw. 3590145781, in Deutsch, Pädagogischer Verlag Schwann, Taschenbuch, gebraucht.
da-freut-sich-der-buecherwurm, [3684654].
Altersgemässe Gebrauchsspuren. Ecken u.Ränder etwas bestossen/berieben. Seitenschnitt u.Seiten etwas nachgedunkelt. Einige An-u.Unterstreichungen im Buch.Rückentext:-Schüler dokumentieren ihren Schulalltag-Naive Unterrichtstheorien von Schülern-Schulleistung und Schullaufbahnperspektive-Indizien aus Schülerinterviews-Hausaufgaben aus der Sicht von Schülern-Kommunikationsprobleme in der Schule-das Beispiel Bettina-Anregungen für einen schüleraktiven Unterricht-Jahrgangsübergreifende Lernorganisation-Element einer humanen Schule? Einige Rückfragen an die Schüler-Geschichte einer Schülerinitiative zur Humanisierung der Schule, Paperback.
Altersgemässe Gebrauchsspuren. Ecken u.Ränder etwas bestossen/berieben. Seitenschnitt u.Seiten etwas nachgedunkelt. Einige An-u.Unterstreichungen im Buch.Rückentext:-Schüler dokumentieren ihren Schulalltag-Naive Unterrichtstheorien von Schülern-Schulleistung und Schullaufbahnperspektive-Indizien aus Schülerinterviews-Hausaufgaben aus der Sicht von Schülern-Kommunikationsprobleme in der Schule-das Beispiel Bettina-Anregungen für einen schüleraktiven Unterricht-Jahrgangsübergreifende Lernorganisation-Element einer humanen Schule? Einige Rückfragen an die Schüler-Geschichte einer Schülerinitiative zur Humanisierung der Schule, Paperback.
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Symbolbild
Schüler beurteilen Schule : Analyse u. Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus d. Blickwinkel von Schülern., hrsg. vom Inst. für Lehrerfortbildung Essen-Werden in Verbindung mit d. Dt. Inst. für Wissenschaftl. Pädagogik in Münster. , Marti (1980)
DE PB US FEISBN: 9783590145788 bzw. 3590145781, in Deutsch, Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Mosakowski & Stiasny GbR [51070922], Florstadt, Germany.
152 S. : 1 Ill. , 21 cm Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Bibl.-Hardcover / Markierungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Schüler beurteilen Schule : Analyse u. Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus d. Blickwinkel von Schülern. (1980)
DE PB FEISBN: 9783590145788 bzw. 3590145781, in Deutsch, Düsseldorf; Verlag Schwann, Taschenbuch, Erstausgabe.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Libellus [7608526], Bargteheide, Germany.
1. Aufl. Zustand sehr gut. Kaum Gebrauchsspuren. Broschiert. 1532 Seiten. 152 S. Deutsch 245g.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Libellus [7608526], Bargteheide, Germany.
1. Aufl. Zustand sehr gut. Kaum Gebrauchsspuren. Broschiert. 1532 Seiten. 152 S. Deutsch 245g.
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Schüler beurteilen Schule (1980)
DE PB US FEISBN: 9783590145788 bzw. 3590145781, in Deutsch, Schwann, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Wissensflut [53454044], Marburg, Germany.
Analyse und Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus dem Blickwinkel von Schülern. 152 Seiten; ausgeschiedenes Büchereiexemplar, sauber und ohne Arbeitsvermerke.
Analyse und Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus dem Blickwinkel von Schülern. 152 Seiten; ausgeschiedenes Büchereiexemplar, sauber und ohne Arbeitsvermerke.
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Symbolbild
Schüler beurteilen Schule (1980)
DE PB FEISBN: 9783590145788 bzw. 3590145781, in Deutsch, Pädagogischer Verlag Schwann, Düsseldorf, Taschenbuch, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat BM [53245061], Flensburg, Germany.
152 S. -- Schwann-Reihe: Seminar -- Backcover unten leicht geknickt, S.73-84 wenige Markierungen.
152 S. -- Schwann-Reihe: Seminar -- Backcover unten leicht geknickt, S.73-84 wenige Markierungen.
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