Die Komödie im Deutschunterricht - 8 Angebote vergleichen

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Didaktische Bedeutung und Möglichkeiten der Vermittlung, Die Arbeit ist ein Beitrag zur Didaktik des Deutschunterrichts. Es wird darin die Bedeutung der Komödie für die Schulwirklichkeit und für die pädagogischen Anregungen vom Mittelalter bis zu ausgewählten Lehrplänen und relevanten didaktischen Beiträgen der Gegenwart untersucht. Das Dramatische wird als Problembereich des Deutschunterrichts beschrieben, die Ursachen für die besondere Vernachlässigung des Lustspiels werden aufgezeigt. Nach der didaktischen Begründung für die angestrebte zentrale Rolle der Komödie im dramatischen Lehrgang gibt der Autor methodische Anregungen für den Umgang mit dem komischen Theaterstück und exemplifiziert dies an vier praxiserprobten Unterrichtsumrissen für die Sekundarstufe I und an einem komplexen Beispiel für die Sekundarstufe II. Taschenbuch, 01.02.1993.

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Neuware - Die Arbeit ist ein Beitrag zur Didaktik des Deutschunterrichts. Es wird darin die Bedeutung der Komödie für die Schulwirklichkeit und für die pädagogischen Anregungen vom Mittelalter bis zu ausgewählten Lehrplänen und relevanten didaktischen Beiträgen der Gegenwart untersucht. Das Dramatische wird als Problembereich des Deutschunterrichts beschrieben, die Ursachen für die besondere Vernachlässigung des Lustspiels werden aufgezeigt. Nach der didaktischen Begründung für die angestrebte zentrale Rolle der Komödie im dramatischen Lehrgang gibt der Autor methodische Anregungen für den Umgang mit dem komischen Theaterstück und exemplifiziert dies an vier praxiserprobten Unterrichtsumrissen für die Sekundarstufe I und an einem komplexen Beispiel für die Sekundarstufe II. 298 pp. Deutsch.

Die Komödie im Deutschunterricht: Die Arbeit ist ein Beitrag zur Didaktik des Deutschunterrichts. Es wird darin die Bedeutung der Komödie für die Schulwirklichkeit und für die pädagogischen Anregungen vom Mittelalter bis zu ausgewählten Lehrplänen und relevanten didaktischen Beiträgen der Gegenwart untersucht. Das Dramatische wird als Problembereich des Deutschunterrichts beschrieben, die Ursachen für die besondere Vernachlässigung des Lustspiels werden aufgezeigt. Nach der didaktischen Begründung für die angestrebte zentrale Rolle der Komödie im dramatischen Lehrgang gibt der Autor methodische Anregungen für den Umgang mit dem komischen Theaterstück und exemplifiziert dies an vier praxiserprobten Unterrichtsumrissen für die Sekundarstufe I und an einem komplexen Beispiel für die Sekundarstufe II. Taschenbuch.

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Didaktische Bedeutung und Möglichkeiten der Vermittlung, Die Arbeit ist ein Beitrag zur Didaktik des Deutschunterrichts. Es wird darin die Bedeutung der Komödie für die Schulwirklichkeit und für die pädagogischen Anregungen vom Mittelalter bis zu ausgewählten Lehrplänen und relevanten didaktischen Beiträgen der Gegenwart untersucht. Das Dramatische wird als Problembereich des Deutschunterrichts beschrieben, die Ursachen für die besondere Vernachlässigung des Lustspiels werden aufgezeigt. Nach der didaktischen Begründung für die angestrebte zentrale Rolle der Komödie im dramatischen Lehrgang gibt der Autor methodische Anregungen für den Umgang mit dem komischen Theaterstück und exemplifiziert dies an vier praxiserprobten Unterrichtsumrissen für die Sekundarstufe I und an einem komplexen Beispiel für die Sekundarstufe II.

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Erscheinungsdatum: 01.02.1993, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Komödie im Deutschunterricht, Titelzusatz: Didaktische Bedeutung und Möglichkeiten der Vermittlung, Autor: Stein, Wolf-Dietmar, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutsch // Unterricht // Schauspieler // Schauspielkunst // Literaturwissenschaft // Drama // Dramatiker // Schauspiel // Pädagogik // Schule // Didaktik // Theater // Methodik // allgemein // Literaturwissenschaft: Dramen und Dramatiker // Weiterführende Schulen // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Schule und Lernen: Theater und darstellende Kunst // Schule und Lernen: Sprache // Literatur // Lese // und Schreibfähigkeit // Erwachsenenbildung // lebenslanges Lernen, Rubrik: Erwachsenenbildung, Seiten: 298, Reihe: Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie (Nr. 521), Gewicht: 390 gr, Verkäufer: averdo.

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Die Arbeit ist ein Beitrag zur Didaktik des Deutschunterrichts. Es wird darin die Bedeutung der Komoedie fuer die Schulwirklichkeit und fuer die paedagogischen.

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Broschiert, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1993-02-01, Studio: Lang, Peter Frankfurt, Verkaufsrang: 8161318.

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