Jahrbuch fuer Paedagogik 1995: Auschwitz und die Paedagogik Editor
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Neuware - Aus Anlass der fünfzigjährigen Wiederkehr der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz werden die Konsequenzen thematisiert, die sich für die Pädagogik aus der Tatsache von Auschwitz ergeben. Somit wird eine Diskussion wieder aufgenommen, die seit 1989/90 weithin zum Erliegen gekommen ist. Dabei symbolisiert Auschwitz einen pädagogisch mitzuverantwortenden Tatbestand. Auschwitz hat den Mythos ('relativ') autonomen pädagogischen Denkens endgültig notorisch werden lassen, und die traditionellen pädagogischen Kategorien sind durch die geschichtliche wie gegenwärtige Tatsache systematischer Menschenvernichtung eindringlich in Frage gestellt. Indem die Autor(inn)en unterschiedliche Aspekte der Theorie und Praxis von Erziehung in ihrem Verhältnis zu Auschwitz reflektieren, versuchen sie dazu beizutragen, die Pädagogik auf deren Verantwortung für die Ermöglichung von Mündigkeit der nachwachsenden Individuen hinzuweisen. 375 pp. Deutsch.

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Von Händler/Antiquariat, preigu, [5789586].
Aus Anlass der fünfzigjährigen Wiederkehr der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz werden die Konsequenzen thematisiert, die sich für die Pädagogik aus der Tatsache von Auschwitz ergeben. Somit wird eine Diskussion wieder aufgenommen, die seit 1989/90 weithin zum Erliegen gekommen ist. Dabei symbolisiert Auschwitz einen pädagogisch mitzuverantwortenden Tatbestand. Auschwitz hat den Mythos (relativ) autonomen pädagogischen Denkens endgültig notorisch werden lassen, und die traditionellen pädagogischen Kategorien sind durch die geschichtliche wie gegenwärtige Tatsache systematischer Menschenvernichtung eindringlich in Frage gestellt. Indem die Autor(inn)en unterschiedliche Aspekte der Theorie und Praxis von Erziehung in ihrem Verhältnis zu Auschwitz reflektieren, versuchen sie dazu beizutragen, die Pädagogik auf deren Verantwortung für die Ermöglichung von Mündigkeit der nachwachsenden Individuen hinzuweisen. 2017, Taschenbuch, Neuware, 474g, 375, Sofortüberweisung, PayPal, Banküberweisung.

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Aus Anlass der fünfzigjährigen Wiederkehr der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz werden die Konsequenzen thematisiert, die sich für die Pädagogik aus der Tatsache von Auschwitz ergeben. Somit wird eine Diskussion wieder aufgenommen, die seit 1989/90 weithin zum Erliegen gekommen ist. Dabei symbolisiert Auschwitz einen pädagogisch mitzuverantwortenden Tatbestand. Auschwitz hat den Mythos («relativ») autonomen pädagogischen Denkens endgültig notorisch werden lassen, und die traditionellen pädagogischen Kategorien sind durch die geschichtliche wie gegenwärtige Tatsache systematischer Menschenvernichtung eindringlich in Frage gestellt. Indem die Autor(inn)en unterschiedliche Aspekte der Theorie und Praxis von Erziehung in ihrem Verhältnis zu Auschwitz reflektieren, versuchen sie dazu beizutragen, die Pädagogik auf deren Verantwortung für die Ermöglichung von Mündigkeit der nachwachsenden Individuen hinzuweisen.

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Aus Anlass der fünfzigjährigen Wiederkehr der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz werden die Konsequenzen thematisiert, die sich für die Pädagogik aus der Tatsache von Auschwitz ergeben. Somit wird eine Diskussion wieder aufgenommen, die seit 1989/90 weithin zum Erliegen gekommen ist. Dabei symbolisiert Auschwitz einen pädagogisch mitzuverantwortenden Tatbestand. Auschwitz hat den Mythos («relativ») autonomen pädagogischen Denkens endgültig notorisch werden lassen, und die traditionellen pädagogischen Kategorien sind durch die geschichtliche wie gegenwärtige Tatsache systematischer Menschenvernichtung eindringlich in Frage gestellt. Indem die Autor(inn)en unterschiedliche Aspekte der Theorie und Praxis von Erziehung in ihrem Verhältnis zu Auschwitz reflektieren, versuchen sie dazu beizutragen, die Pädagogik auf deren Verantwortung für die Ermöglichung von Mündigkeit der nachwachsenden Individuen hinzuweisen.

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Taschenbuch, Label: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang, Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1995, Studio: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang, Verkaufsrang: 5812798.

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Taschenbuch, Label: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang, Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1995, Studio: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang, Verkaufsrang: 5812798.

Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Ingo Lutter [50366287], Buchholz, SHG, Germany.
Buch hat leichte Gebrauchs spuren ( Lese spuren ) Kanten leicht bestossen Widmung ( Zum Geburtstag oder Ähnliches ) im Einband 234 375 S. : graph. Darst. ; 21 cm Deutsch 510g.

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Von Händler/Antiquariat, Druckwaren Antiquariat, [4036].
Einbd. leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 363149310X, 375 S. : graph. Darst. 21 cm. kart., Broschiert.