Vom Erinnern zum Verstehen: Paedagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verstaendigung Editor
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9783631512623 - Vom Erinnern zum Verstehen

Vom Erinnern zum Verstehen (2003)

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ISBN: 9783631512623 bzw. 3631512627, vermutlich in Deutsch, Lang, Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien, Deutschland, Taschenbuch, neu.

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Erscheinungsdatum: 02.06.2003, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Vom Erinnern zum Verstehen, Titelzusatz: Pädagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verständigung, Redaktion: Keim, Wolfgang, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Theorie // Philosophie // Anthropologie // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // Geschichte // Historie // Bildungssystem // Bildungswesen // Pädagogik: Theorie und Philosophie // Bildungsstrategien und // Erwachsenenbildung // lebenslanges Lernen // Fachspezifischer Unterricht // Bildungssysteme und // strukturen, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 540, Abbildungen: 6 Abbildungen, 2 Tabellen, Reihe: Studien zur Bildungsreform (Nr. 42), Gewicht: 702 gr, Verkäufer: averdo.
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9783631512623 - Wolfgang Keim: Vom Erinnern zum Verstehen - Pädagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verständigung
Wolfgang Keim

Vom Erinnern zum Verstehen - Pädagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verständigung

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Vom Erinnern zum Verstehen: Die Publikation stellt das Erinnern an die belastete Geschichte zwischen Polen und Deutschen in den Mittelpunkt und fragt nach pädagogischen Perspektiven deutsch-polnischer Zusammenarbeit. Erfahrungsberichte über gelungene deutsch-polnische Projekte geben vielfältige Anregungen für Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. Taschenbuch.
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9783631512623 - Vom Erinnern zum Verstehen: Paedagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verstaendigung Wolfgang Keim Editor

Vom Erinnern zum Verstehen: Paedagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verstaendigung Wolfgang Keim Editor

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Die Publikation stellt das Erinnern an die belastete Geschichte zwischen Polen und Deutschen in den Mittelpunkt und fragt nach pädagogischen Perspektiven deutsch-polnischer Zusammenarbeit. Erfahrungsberichte über gelungene deutsch-polnische Projekte geben vielfältige Anregungen für Jugendarbeit und Erwachsenenbildung.
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9783631512623 - Vom Erinnern zum Verstehen Pädagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verständigung

Vom Erinnern zum Verstehen Pädagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verständigung (2003)

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ISBN: 9783631512623 bzw. 3631512627, in Deutsch, Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2003. 540 S., 6 Abb., 2 Tab. Taschenbuch, neu.

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Die Publikation stellt das Erinnern an die belastete Geschichte zwischen Polen und Deutschen in den Mittelpunkt und fragt nach pädagogischen Perspektiven deutsch-polnischer Zusammenarbeit. Erfahrungsberichte über gelungene deutsch-polnische Projekte geben vielfältige Anregungen für Jugendarbeit und Erwachsenenbildung.
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9783631512623 - Vom Erinnern zum Verstehen

Vom Erinnern zum Verstehen

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Die Publikation stellt das Erinnern an die belastete Geschichte zwischen Polen und Deutschen in den Mittelpunkt und fragt nach pädagogischen Perspektiven deutsch-polnischer Zusammenarbeit. Erfahrungsberichte über gelungene deutsch-polnische Projekte geben vielfältige Anregungen für Jugendarbeit und Erwachsenenbildung.
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9783631512623 - Wolfgang Keim: Vom Erinnern zum Verstehen
Wolfgang Keim

Vom Erinnern zum Verstehen (2003)

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Pädagogische Perspektiven deutsch-polnischer Verständigung, Buch, Softcover.
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9783631512623 - Wolfgang Keim: Vom Erinnern zum Verstehen (Studien Zur Bildungsreform,) (German Edition)
Symbolbild
Wolfgang Keim

Vom Erinnern zum Verstehen (Studien Zur Bildungsreform,) (German Edition) (2003)

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9783631512623 - Vom Erinnern zum Verstehen

Vom Erinnern zum Verstehen

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