Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung: Forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung
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Das Thema des forschungsnahen Lehrens und Lernens ist vor allem durch bildungspolitische Notwendigkeiten der letzten Jahre stärker in den Blick der Hochschulpraxis geraten. Die Lehrer*innenbildung kann diesbezüglich jedoch auf eine lange Tradition zurückschauen. Dieser Herausgeberband möchte die Themenbereiche schulpädagogische Forschungsperspektive und hochschuldidaktische Umsetzungsformen verbinden und richtet sich an Lehrende und Forschende in der Lehrer*innenbildung. Die Publikation unternimmt den Versuch, ebenso Forschungszugänge wie auch hochschuldidaktische Konstruktionen des forschenden Lernens vorzustellen und problemorientiert einzuordnen. Ausserdem werden konzeptionelle Entwicklungslinien und fachdidaktische Zugänge abgesteckt. Dabei kommen nationale wie auch internationale Stimmen zu Wort.

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Erscheinungsdatum: 03.05.2019, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung, Titelzusatz: Forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung, Redaktion: Favella, Gianpiero // Herrmann, Anna-Christin // Schiefner-Rohs, Mandy, Verlag: Peter Lang // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Französisch // Pädagogik, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 250, Informationen: HC runder Rücken kaschiert, Gewicht: 533 gr, Verkäufer: averdo.

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Books, Reference and Language, Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung: Forschungsmethodische Zugaenge und Modelle zur Umsetzung, Das Thema des forschungsnahen Lehrens und Lernens ist vor allem durch bildungspolitische Notwendigkeiten der letzten Jahre stärker in den Blick der Hochschulpraxis geraten. Die Lehrer*innenbildung kann diesbezüglich jedoch auf eine lange Tradition zurückschauen. Dieser Herausgeberband möchte die Themenbereiche schulpädagogische Forschungsperspektive und hochschuldidaktische Umsetzungsformen verbinden und richtet sich an Lehrende und Forschende in der Lehrer*innenbildung. Die Publikation unternimmt den Versuch, ebenso Forschungszugänge wie auch hochschuldidaktische Konstruktionen des forschenden Lernens vorzustellen und problemorientiert einzuordnen. Ausserdem werden konzeptionelle Entwicklungslinien und fachdidaktische Zugänge abgesteckt. Dabei kommen nationale wie auch internationale Stimmen zu Wort.

Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung ab 44.95 € als gebundene Ausgabe: Forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.

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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Kindle Ausgabe, Ausgabe: 1, Publiziert: 2019-04-25T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Format: Kindle eBook.

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