Grundlagen der Valenztheorie: Satzbauplan, Valenzpotenz, Valenzrealisierung Author
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Grundlagen der Valenztheorie: In der nun folgenden Hausarbeit mächte ich die Grundlagen der Valenz-theorie, d. h. genau genommen die basalen Grundfragen der Valenzpotenz- und der Valenzrealisierungstheorie sowie auf den Satzbauplan darstellen. `Die Theorie der strukturellen Valenzrealisierung hilft uns einzusehen, dass Sprachen einer `gleichberechtigten` Untersuchung bedürfen und dass nur Theorien, die keine Sprache als Messlatte für andere Sprachen anlegen, überhaupt die Chance haben, adäquate Ergebnisse zu liefern.` Basis für die Valenztheorie ist die Valenzidee. Diese besagt, `dass Wärter - vor allem Verben - die Satzstruktur pr?determinieren.` Im weiteren Verlauf wird der Fokus auf die Kategorie Verb gelegt, um die Idee etwas präziser zu fassen. `Relationale Sprachzeichen, die der Kategorie Verb angehören, haben qua ihres Aktantenpotenzials die Fähigkeit/Potenz, die semantische und syntaktische Organisation des Satzes zu pr?determinieren.` Diese Reformulierung beinhaltet zwei unterspezifizierte Grössen. Zum einen die Grée Y, die für die relationalen Sprachzeichen steht, die zu der Kategorie Verb gehört, und zum anderen die Grée X, die für das Aktantenpotenzial steht. Aus den beiden Grössen X und Y ergeben sich zwei Grundfragen für die Valenztheorie: Was ist das Aktantenpotenzial (X) und was sind die relativen Sprachzeichen (Y) Vilmos "gel bezeichnet die relationalen Sprachzeichen als `verbale Valenztr?ger` und das Aktantenpotenzial des ver- balen Valenztr?gers als `Valenz(potenz)`.4 Weiter werden zwei Grundfragen aufgestellt, `die das Verhältnis der Valenzpotenz zu deren Realisierung betreffen`5: Zum einen stellt Vilmos "gel die Frage nach der strukturellen Valenzrealisierung, d. h. die Form und der Typ der grammatischen Valenzrealisierung in den unterschiedlichen Sprachen bzw. in den unterschiedlichen Varietäten einer Sprache. Die strukturelle Valenzrealisierung impliziert die Valenz und die Sprachstruktur. Die zweite Grundfrage bezieht sich auf die kontextuell-situative-Valenzrealisierung, d .h. der Valenz in einem Text. Die Bedingungen für die Realisierbarkeit bzw. Nichtrealisierbarkeit der Formen und Typen der grammatischen Valenzrealisierung in Texten sollen hier näher betrachtet werden. Die Bedeutung der Grundfragen der Valenzpotenztheorie und der Valenzrealisierungstheorie für die Valenztheorie soll im weiteren Verlauf meiner Hausarbeit dargelegt werden. Ebook.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Theorien der Argumentstruktur, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der nun folgenden Hausarbeit möchte ich die Grundlagen der Valenz-theorie, d. h. genau genommen die basalen Grundfragen der Valenzpotenz- und der Valenzrealisierungstheorie sowie auf den Satzbauplan darstellen. 'Die Theorie der strukturellen Valenzrealisierung hilft uns einzusehen, dass Sprachen einer 'gleichberechtigten' Untersuchung bedürfen und dass nur Theorien, die keine Sprache als Messlatte für andere Sprachen anlegen, überhaupt die Chance haben, adäquate Ergebnisse zu liefern.' Basis für die Valenztheorie ist die Valenzidee. Diese besagt, 'dass Wörter - vor allem Verben - die Satzstruktur prädeterminieren.' Im weiteren Verlauf wird der Fokus auf die Kategorie Verb gelegt, um die Idee etwas präziser zu fassen. 'Relationale Sprachzeichen, die der Kategorie Verb angehören, haben qua ihres Aktantenpotenzials die Fähigkeit/Potenz, die semantische und syntaktische Organisation des Satzes zu prädeterminieren.' Diese Reformulierung beinhaltet zwei unterspezifizierte Grössen. Zum einen die Grösse Y, die für die relationalen Sprachzeichen steht, die zu der Kategorie Verb gehört, und zum anderen die Grösse X, die für das Aktantenpotenzial steht. Aus den beiden Grössen X und Y ergeben sich zwei Grundfragen für die Valenztheorie: Was ist das Aktantenpotenzial (X) und was sind die relativen Sprachzeichen (Y)? Vilmos Àgel bezeichnet die relationalen Sprachzeichen als 'verbale Valenzträger' und das Aktantenpotenzial des ver- balen Valenzträgers als 'Valenz(potenz)'.4 Weiter werden zwei Grundfragen aufgestellt, 'die das Verhältnis der Valenzpotenz zu deren Realisierung betreffen'5: Zum einen stellt Vilmos Àgel die Frage nach der strukturellen Valenzrealisierung, d. h. die Form und der Typ der grammatischen Valenzrealisierung in den unterschiedlichen Sprachen bzw. in den unterschiedlichen Varietäten einer Sprache. Die strukturelle Valenzrealisierung impliziert die Valenz und die Sprachstruktur. Die zweite Grundfrage bezieht sich auf die kontextuell-situative-Valenzrealisierung, d .h. der Valenz in einem Text. Die Bedingungen für die Realisierbarkeit bzw. Nichtrealisierbarkeit der Formen und Typen der grammatischen Valenzrealisierung in Texten sollen hier näher betrachtet werden. Die Bedeutung der Grundfragen der Valenzpotenztheorie und der Valenzrealisierungstheorie für die Valenztheorie soll im weiteren Verlauf meiner Hausarbeit dargelegt werden.

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Satzbauplan, Valenzpotenz, Valenzrealisierung, eBooks, eBook Download (EPUB,PDF), 1. Auflage, Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Theorien der Argumentstruktur, Sprache: Deutsch, Abstract: In der nun folgenden Hausarbeit möchte ich die Grundlagen der Valenz-theorie, d. h. genau genommen die basalen Grundfragen der Valenzpotenz- und der Valenzrealisierungstheorie sowie auf den Satzbauplan darstellen. „Die Theorie der strukturellen Valenzrealisierung hilft uns einzusehen, dass Sprachen einer 'gleichberechtigten' Untersuchung bedürfen und dass nur Theorien, die keine Sprache als Messlatte für andere Sprachen anlegen, überhaupt die Chance haben, adäquate Ergebnisse zu liefern.“ Basis für die Valenztheorie ist die Valenzidee. Diese besagt, „dass Wörter – vor allem Verben – die Satzstruktur prädeterminieren.“ Im weiteren Verlauf wird der Fokus auf die Kategorie Verb gelegt, um die Idee etwas präziser zu fassen. „Relationale Sprachzeichen, die der Kategorie Verb angehören, haben qua ihres Aktantenpotenzials die Fähigkeit/Potenz, die semantische und syntaktische Organisation des Satzes zu prädeterminieren.“ Diese Reformulierung beinhaltet zwei unterspezifizierte Grössen. Zum einen die Grösse Y, die für die relationalen Sprachzeichen steht, die zu der Kategorie Verb gehört, und zum anderen die Grösse X, die für das Aktantenpotenzial steht. Aus den beiden Grössen X und Y ergeben sich zwei Grundfragen für die Valenztheorie: Was ist das Aktantenpotenzial (X) und was sind die relativen Sprachzeichen (Y)? Vilmos Àgel bezeichnet die relationalen Sprachzeichen als „verbale Valenzträger“ und das Aktantenpotenzial des ver- balen Valenzträgers als „Valenz(potenz)“.4 Weiter werden zwei Grundfragen aufgestellt, „die das Verhältnis der Valenzpotenz zu deren Realisierung betreffen“5: Zum einen stellt Vilmos Àgel die Frage nach der strukturellen Valenzrealisierung, d. h. die Form und der Typ der grammatischen Valenzrealisierung in den unterschiedlichen Sprachen bzw. in den unterschiedlichen Varietäten einer Sprache. Die strukturelle Valenzrealisierung impliziert die Valenz und die Sprachstruktur. Die zweite Grundfrage bezieht sich auf die kontextuell-situative-Valenzrealisierung, d .h. der Valenz in einem Text. Die Bedingungen für die Realisierbarkeit bzw. Nichtrealisierbarkeit der Formen und Typen der grammatischen Valenzrealisierung in Texten sollen hier näher betrachtet werden. Die Bedeutung der Grundfragen der Valenzpotenztheorie und der Valenzrealisierungstheorie für die Valenztheorie soll im weiteren Verlauf meiner Hausarbeit dargelegt werden.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Theorien der Argumentstruktur, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der nun folgenden Hausarbeit möchte ich die Grundlagen der Valenz-theorie, d. h. genau genommen die basalen Grundfragen der Valenzpotenz- und der Valenzrealisierungstheorie sowie auf den Satzbauplan darstellen. „Die Theorie der strukturellen Valenzrealisierung hilft uns einzusehen, dass Sprachen einer 'gleichberechtigten' Untersuchung bedürfen und dass nur Theorien, die keine Sprache als Messlatte für andere Sprachen anlegen, überhaupt die Chance haben, adäquate Ergebnisse zu liefern.“ Basis für die Valenztheorie ist die Valenzidee. Diese besagt, „dass Wörter – vor allem Verben – die Satzstruktur prädeterminieren.“ Im weiteren Verlauf wird der Fokus auf die Kategorie Verb gelegt, um die Idee etwas präziser zu fassen. „Relationale Sprachzeichen, die der Kategorie Verb angehören, haben qua ihres Aktantenpotenzials die Fähigkeit/Potenz, die semantische und syntaktische Organisation des Satzes zu prädeterminieren.“ Diese Reformulierung beinhaltet zwei unterspezifizierte Grössen. Zum einen die Grösse Y, die für die relationalen Sprachzeichen steht, die zu der Kategorie Verb gehört, und zum anderen die Grösse X, die für das Aktantenpotenzial steht. Aus den beiden Grössen X und Y ergeben sich zwei Grundfragen für die Valenztheorie: Was ist das Aktantenpotenzial (X) und was sind die relativen Sprachzeichen (Y)? Vilmos Àgel bezeichnet die relationalen Sprachzeichen als „verbale Valenzträger“ und das Aktantenpotenzial des ver- balen Valenzträgers als „Valenz(potenz)“.4 Weiter werden zwei Grundfragen aufgestellt, „die das Verhältnis der Valenzpotenz zu deren Realisierung betreffen“5: Zum einen stellt Vilmos Àgel die Frage nach der strukturellen Valenzrealisierung, d. h. die Form und der Typ der grammatischen Valenzrealisierung in den unterschiedlichen Sprachen bzw. in den unterschiedlichen Varietäten einer Sprache. Die strukturelle Valenzrealisierung impliziert die Valenz und die Sprachstruktur. Die zweite Grundfrage bezieht sich auf die kontextuell-situative-Valenzrealisierung, d .h. der Valenz in einem Text. Die Bedingungen für die Realisierbarkeit bzw. Nichtrealisierbarkeit der Formen und Typen der grammatischen Valenzrealisierung in Texten sollen hier näher betrachtet werden. Die Bedeutung der Grundfragen der Valenzpotenztheorie und der Valenzrealisierungstheorie für die Valenztheorie soll im weiteren Verlauf meiner Hausarbeit dargelegt werden. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: GRIN Verlag, GRIN Verlag, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-07-08, Freigegeben: 2008-07-08, Studio: GRIN Verlag.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Theorien der Argumentstruktur, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, In der nun folgenden Hausarbeit möchte ich die Grundlagen der Valenz-theorie, d. h. genau genommen die basalen Grundfragen der Valenzpotenz- und der Valenzrealisierungstheorie sowie auf den Satzbauplan darstellen. Die Theorie der strukturellen Valenzrealisierung hilft uns einzusehen, dass Sprachen einer 'gleichberechtigten' Untersuchung bedürfen und dass nur Theorien, die keine Sprache als Messlatte für andere Sprachen anlegen, überhaupt die Chance haben, adäquate Ergebnisse zu liefern. Basis für die Valenztheorie ist die Valenzidee. Diese besagt, dass Wörter vor allem Verben die Satzstruktur prädeterminieren. Im weiteren Verlauf wird der Fokus auf die Kategorie Verb gelegt, um die Idee etwas präziser zu fassen. Relationale Sprachzeichen, die der Kategorie Verb angehören, haben quaihres Aktantenpotenzials die Fähigkeit/Potenz, die semantische und syntaktischeOrganisation des Satzes zu prädeterminieren.Diese Reformulierung beinhaltet zwei unterspezifizierte Grössen. Zum einendie Grösse Y, die für die relationalen Sprachzeichen steht, die zu der KategorieVerb gehört, und zum anderen die Grösse X, die für das Aktantenpotenzialsteht. Aus den beiden Grössen X und Y ergeben sich zwei Grundfragenfür die Valenztheorie: Was ist das Aktantenpotenzial (X) und was sinddie relativen Sprachzeichen (Y)? Vilmos Àgel bezeichnet die relationalen Sprachzeichen als verbale Valenzträger und das Aktantenpotenzial des ver-balen Valenzträgers als Valenz(potenz).4Weiter werden zwei Grundfragen aufgestellt, die das Verhältnis der Valenzpotenzzu deren Realisierung betreffen5: Zum einen stellt Vilmos Àgel dieFrage nach der strukturellen Valenzrealisierung, d. h. die Form und der Typder grammatischen Valenzrealisierung in den unterschiedlichen Sprachenbzw. in den unterschiedlichen Varietäten einer Sprache. Die strukturelleValenzrealisierung impliziert die Valenz und die Sprachstruktur. Die zweiteGrundfrage bezieht sich auf die kontextuell-situative-Valenzrealisierung, d .h.der Valenz in einem Text. Die Bedingungen für die Realisierbarkeit bzw.Nichtrealisierbarkeit der Formen und Typen der grammatischen Valenzrealisierungin Texten sollen hier näher betrachtet werden. Die Bedeutung derGrundfragen der Valenzpotenztheorie und der Valenzrealisierungstheorie fürdie Valenztheorie soll im weiteren Verlauf meiner Hausarbeit dargelegt werden.

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Grundlagen der Valenztheorie: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Theorien der Argumentstruktur, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der nun folgenden Hausarbeit möchte ich die Grundlagen der Valenz-theorie, d. h. genau genommen die basalen Grundfragen der Valenzpotenz- und der Valenzrealisierungstheorie sowie auf den Satzbauplan darstellen. `Die Theorie der strukturellen Valenzrealisierung hilft uns einzusehen, dass Sprachen einer `gleichberechtigten` Untersuchung bedürfen und dass nur Theorien, die keine Sprache als Messlatte für andere Sprachen anlegen, überhaupt die Chance haben, adäquate Ergebnisse zu liefern.` Basis für die Valenztheorie ist die Valenzidee. Diese besagt, `dass Wörter - vor allem Verben - die Satzstruktur prädeterminieren.` Im weiteren Verlauf wird der Fokus auf die Kategorie Verb gelegt, um die Idee etwas präziser zu fassen. `Relationale Sprachzeichen, die der Kategorie Verb angehören, haben quaihres Aktantenpotenzials die Fähigkeit/Potenz, die semantische und syntaktischeOrganisation des Satzes zu prädeterminieren.`Diese Reformulierung beinhaltet zwei unterspezifizierte Grössen. Zum einendie Grösse Y, die für die relationalen Sprachzeichen steht, die zu der KategorieVerb gehört, und zum anderen die Grösse X, die für das Aktantenpotenzialsteht. Aus den beiden Grössen X und Y ergeben sich zwei Grundfragenfür die Valenztheorie: Was ist das Aktantenpotenzial (X) und was sinddie relativen Sprachzeichen (Y) Vilmos Àgel bezeichnet die relationalen Sprachzeichen als `verbale Valenzträger` und das Aktantenpotenzial des ver-balen Valenzträgers als `Valenz(potenz)`.4Weiter werden zwei Grundfragen aufgestellt, `die das Verhältnis der Valenzpotenzzu deren Realisierung betreffen`5: Zum einen stellt Vilmos Àgel dieFrage nach der strukturellen Valenzrealisierung, d. h. die Form und der Typder grammatischen Valenzrealisierung in den unterschiedlichen Sprachenbzw. in den unterschiedlichen Varietäten einer Sprache. Die strukturelleValenzrealisierung impliziert die Valenz und die Sprachstruktur. Die zweiteGrundfrage bezieht sich auf die kontextuell-situative-Valenzrealisierung, d .h.der Valenz in einem Text. Die Bedingungen für die Realisierbarkeit bzw.Nichtrealisierbarkeit der Formen und Typen der grammatischen Valenzrealisierungin Texten sollen hier näher betrachtet werden. Die Bedeutung derGrundfragen der Valenzpotenztheorie und der Valenzrealisierungstheorie fürdie Valenztheorie soll im weiteren Verlauf meiner Hausarbeit dargelegt werden. Ebook.

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GRIN Verlag, Versión Kindle, Ausgabe: 1, Publiziert: 2008-07-08T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Compra de libro digital, Format: eBook Kindle.

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Sedighe Ahmadseresht, NOOK Book (eBook), Edition: 1, German-language edition, Pub by GRIN Verlag GmbH on 01-01-2008.