Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?: Auffassungen von Schulfähigkeit Anonym Author
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Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,6, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Fakultät Humanwissenschaften - Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 3 2 VON DER SCHULREIFE ZUR SCHULFÄHIGKEIT 5 2. 1 Reifungstheorie 5 2. 2 Eigenschaftstheorie 6 2. 3 Lerntheorie 7 2. 4 "kosystemische Perspektive 7 2. 5 Weitere Schulf?higkeitsmodelle 9 3 SUBJEKTIVE THEORIEN 10 3. 1 Schulf?higkeitskriterien 11 3. 2 Ergebnisse aus dem Seminar 12 3. 3 Vorl?uferfertigkeiten 14 3. 3. 1 Schriftspracherwerb 15 3. 3. 2 Mathematik 16 4 EXKURS: ALLTAG IM KINDERGARTEN 17 4. 1 Fördermöglichkeiten allgemein 17 4. 2 Förderung mit den Lernspielzwergen 18 4. 3 Grenzen der Vorschularbeit im Kindergarten 20 4. 4 Beispiel eines am `BEP` orientierten Kindergartens in Oberfranken 21 5 FAZIT 24 6 LITERATURVERZEICHNIS 26 7 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 27, Ebook.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,6, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Fakultät Humanwissenschaften - Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS 1EINLEITUNG3 2VON DER SCHULREIFE ZUR SCHULFÄHIGKEIT5 2. 1Reifungstheorie5 2. 2Eigenschaftstheorie6 2. 3Lerntheorie7 2. 4Ökosystemische Perspektive 7 2. 5Weitere Schulfähigkeitsmodelle9 3SUBJEKTIVE THEORIEN 10 3. 1Schulfähigkeitskriterien 11 3. 2Ergebnisse aus dem Seminar 12 3. 3Vorläuferfertigkeiten 14 3. 3. 1 Schriftspracherwerb 15 3. 3. 2 Mathematik 16 4EXKURS: ALLTAG IM KINDERGARTEN 17 4. 1Fördermöglichkeiten allgemein 17 4. 2Förderung mit den Lernspielzwergen 18 4. 3Grenzen der Vorschularbeit im Kindergarten 20 4. 4Beispiel eines am 'BEP' orientierten Kindergartens in Oberfranken 21 5FAZIT 24 6LITERATURVERZEICHNIS 26 7ABBILDUNGSVERZEICHNIS 27.

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INHALTSVERZEICHNIS 1EINLEITUNG3 2VON DER SCHULREIFE ZUR SCHULFÄHIGKEIT5 2. 1Reifungstheorie5 2. 2Eigenschaftstheorie6 2. 3Lerntheorie7 2. 4Ökosystemische Perspektive 7 2. 5Weitere Schulfähigkeitsmodelle9 3SUBJEKTIVE THEORIEN 10 3. 1Schulfähigkeitskriterien 11 3. 2Ergebnisse aus dem Seminar 12 3. 3Vorläuferfertigkeiten 14 3. 3. 1 Schriftspracherwerb 15 3. 3. 2 Mathematik 16 4EXKURS: ALLTAG IM KINDERGARTEN 17 4. 1Fördermöglichkeiten allgemein 17 4. 2Förderung mit den Lernspielzwergen 18 4. 3Grenzen der Vorschularbeit im Kindergarten 20 4. 4Beispiel eines am BEP orientierten Kindergartens in Oberfranken 21 5FAZIT 24 6LITERATURVERZEICHNIS 26 7ABBILDUNGSVERZEICHNIS 27.

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Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule? ab 12.99 € als pdf eBook: Auffassungen von Schulfähigkeit. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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INHALTSVERZEICHNIS1EINLEITUNG32VON DER SCHULREIFE ZUR SCHULFÄHIGKEIT52. 1Reifungstheorie52. 2Eigenschaftstheorie62. 3Lerntheorie72. 4Ökosystemische Perspektive 72. 5Weitere Schulfähigkeitsmodelle93SUBJEKTIVE THEORIEN 103. 1Schulfähigkeitskriterien 113. 2Ergebnisse aus dem Seminar 12 3. 3Vorläuferfertigkeiten 143. 3. 1 Schriftspracherwerb 153. 3. 2 Mathematik 164EXKURS: ALLTAG IM KINDERGARTEN 174. 1Fördermöglichkeiten allgemein 174. 2Förderung mit den Lernspielzwergen 184. 3Grenzen der Vorschularbeit im Kindergarten 204. 4Beispiel eines am 'BEP' orientierten Kindergartens in Oberfranken 215FAZIT 246LITERATURVERZEICHNIS 267ABBILDUNGSVERZEICHNIS 27.

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Welche-Voraussetzungen-braucht-ein-Kind-f-r-die-Grundschule~~Anonym, Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?: Auffassungen von Schulfähigkeit, NOOK Book (eBook).