Biotechnologie und Gentechnik : Neue Technologien verstehen und beurteilen
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Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch lässt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann.Softcover reprint of the original 1st ed. 1999. 2012. xvi, 174 S. 16 Tabellen. 235 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
Neuware - Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch lässt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann. 196 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K. [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch lässt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann. 196 pp. Deutsch.

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Von Händler/Antiquariat, buchonkel24.
Diskussionen aktueller Entwicklungen in Wissenschaft und Gesellschaft werden um so heftiger geführt, je mehr sie in unser individuelles Umfeld eingreifen. Umweltschutz, Sozialpolitik und alternative Energien sind einige der Beispiele, um die oft in heftiger, aufgrund des Fehlens fundierten Fachwissens, aber auch in hohem Masse unsachlich gestritten wird. Spätestens nachdem das Schaf 'Dolly' die Bühne dieses Meinungsstreites betreten hat, ist seit einiger Zeit die Biotechnologie in den Mittelpunkt heftiger Auseinandersetzungen geraten, schürt Ängste auf der einen Seite, und öffnet andererseits völlig neue Perspektiven. Dass Biotechnologie und Gentechnik über ein enormes Potential beispielsweise bei der Produktion von Medikamenten verfügen, ist unstrittig. Unstrittig ist aber auch, dass hier in einer Art und Weise in natürliche Reproduktionsmechanismen eingegriffen wird, die einen begründeten Anlass zur Sorge geben. Aufgrund der hohen wissenschaftlichen Komplexität besteht die Gefahr, dass sich die Diskussion auf einen kleinen Kreis von Spezialisten beschränkt, während sich die Information der breiten Öffentlichkeit auf die Glorifizierung oder die Verbreitung von Horrorgeschichten beschränkt. Um dies zu verhindern und um bereits Versäumtes nachzuholen, haben die Initiatoren einer Ringvorlesung in Heidelberg die Ergebnisse nun in einem Buch gesammelt herausgegeben. Es will der Komplexität dieses Themas gerecht werden, indem es Aufsätze von Fachleuten aus allen relevanten Disziplinen vereint. Neben der Technikfolgenabschätzung nimmt dabei vor allem die Information der Öffentlichkeit einen breiten Raum ein, wobei die Beschränkung auf das Begreifen wissenschaftlicher Zusammenhänge nicht ausreicht. So finden sich Fachleute aus der Industrie neben Naturwissenschaftlern, Pädagogen und Ethikern. Dieses hervorragende Buch richtet sich an all diejenigen, die sich mit dieser weltweit expandierenden Entwicklung differenziert beschäftigen wollen, und die Zweischneidigkeit zwischen berechtigter Kritik und der Vorteile der Gentechnik aushalten. Nur so kann eine lebhafte und fundierte Diskussion initiiert werden -- bei einem so diffizilen Thema ein längst überfälliges Muss. --J. Schüring, Gebundene Ausgabe, Label: Springer, Springer, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1998-11-18, Studio: Springer, Verkaufsrang: 2945501.

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Von Händler/Antiquariat, catjustus.
Diskussionen aktueller Entwicklungen in Wissenschaft und Gesellschaft werden um so heftiger geführt, je mehr sie in unser individuelles Umfeld eingreifen. Umweltschutz, Sozialpolitik und alternative Energien sind einige der Beispiele, um die oft in heftiger, aufgrund des Fehlens fundierten Fachwissens, aber auch in hohem Masse unsachlich gestritten wird. Spätestens nachdem das Schaf 'Dolly' die Bühne dieses Meinungsstreites betreten hat, ist seit einiger Zeit die Biotechnologie in den Mittelpunkt heftiger Auseinandersetzungen geraten, schürt Ängste auf der einen Seite, und öffnet andererseits völlig neue Perspektiven. Dass Biotechnologie und Gentechnik über ein enormes Potential beispielsweise bei der Produktion von Medikamenten verfügen, ist unstrittig. Unstrittig ist aber auch, dass hier in einer Art und Weise in natürliche Reproduktionsmechanismen eingegriffen wird, die einen begründeten Anlass zur Sorge geben. Aufgrund der hohen wissenschaftlichen Komplexität besteht die Gefahr, dass sich die Diskussion auf einen kleinen Kreis von Spezialisten beschränkt, während sich die Information der breiten Öffentlichkeit auf die Glorifizierung oder die Verbreitung von Horrorgeschichten beschränkt. Um dies zu verhindern und um bereits Versäumtes nachzuholen, haben die Initiatoren einer Ringvorlesung in Heidelberg die Ergebnisse nun in einem Buch gesammelt herausgegeben. Es will der Komplexität dieses Themas gerecht werden, indem es Aufsätze von Fachleuten aus allen relevanten Disziplinen vereint. Neben der Technikfolgenabschätzung nimmt dabei vor allem die Information der Öffentlichkeit einen breiten Raum ein, wobei die Beschränkung auf das Begreifen wissenschaftlicher Zusammenhänge nicht ausreicht. So finden sich Fachleute aus der Industrie neben Naturwissenschaftlern, Pädagogen und Ethikern. Dieses hervorragende Buch richtet sich an all diejenigen, die sich mit dieser weltweit expandierenden Entwicklung differenziert beschäftigen wollen, und die Zweischneidigkeit zwischen berechtigter Kritik und der Vorteile der Gentechnik aushalten. Nur so kann eine lebhafte und fundierte Diskussion initiiert werden -- bei einem so diffizilen Thema ein längst überfälliges Muss. --J. Schüring, Gebundene Ausgabe, Ausgabe: 1, Label: Springer, Springer, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1998-11-18, Studio: Springer, Verkaufsrang: 2639777.

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Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch lässt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann. Soft cover.

Biotechnologie und Gentechnik: Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch lässt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann. Taschenbuch.

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Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch lässt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann.

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Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch lässt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann.

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Von Händler/Antiquariat, Erich Butzenlechner, Einzelunternehmen, [4245].
Verlag: Springer, Ausgabe von 1998-11-18, Einband: Gebundene Ausgabe, Seiten: 174, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemässe kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.