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100%: Marco de Bertoldi: Sprachen lernen - Sprachen lehren- Language Learning - Language Teaching (ISBN: 9783653007596) in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
58%: Sous la direction de: Daniela Elsner, Sous la direction de: Anja Wildemann: Sprachen Lernen-Sprachen Lehren / Language Learning-Language Teaching: Perspektiven Fur Die Lehrerbildung in Europa / Prospects for Teacher Education . Prospects for Teacher Education across Europe (ISBN: 9783631604762) 2011, Peter Lang Peter Lang, in Deutsch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Sprachen lernen - Sprachen lehren- Language Learning - Language Teaching
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Sprachen lernen - Sprachen lehren- Language Learning - Language Teaching
~DE PB NWISBN: 9783653007596 bzw. 3653007593, vermutlich in Deutsch, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, neu.
Sprachen lernen - Sprachen lehren- Language Learning - Language Teaching ab 44.49 € als pdf eBook: Perspektiven fuer die Lehrerbildung in Europa- Prospects for Teacher Education across Europe. Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,.
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Sprachen Lernen-Sprachen Lehren / Language Learning-Language Teaching: Perspektiven Fur Die Lehrerbildung in Europa / Prospects for Teacher Education Across Europe (2011)
DE NWISBN: 9783631604762 bzw. 3631604769, in Deutsch, 214 Seiten, Peter Lang Pub Inc, neu.
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Die Aus- und Weiterbildung europäischer Sprachenlehrkräfte gewinnt zunehmend an Bedeutung. Um den Anforderungen eines zeitgemässen Sprachenunterrichts gerecht werden zu können, muss die Qualifizierung so gestaltet werden, dass sie angehenden und erfahrenen Lehrkräften als Modell ihres eigenen Unterrichts dienen kann. Dies ist nur zu erreichen, wenn das Bewusstsein für Sprachenvielfalt und Multikulturalität geweckt und Lehrenden Konzepte an die Hand gegeben werden, mit denen sie sprachensensible und autonome Lehr- und Lernformen realisieren können. Im Rahmen der 3. Internationalen Langscape-Tagung wurden Forschungsergebnisse und -desiderate aus bildungs- und gesellschaftspolitischer, unterrichtspraktischer und diskurstheoretischer Perspektive offen gelegt und durch 'examples of good practice' illustriert. Foreign language teacher education across Europe is generating ever greater interest, In order to achieve the goals connected with the pedagogy of multiliteracies, teaching and teacher training has to be structured in a way that provides future teachers as well as experienced professionals with designs for their own classroom activities. This can only be achieved by offering life-long education programs that will raine awareness of language diversity and multiculturalism in Europe by providing and testing instruments to be used for reflection, external and self-evaluation and by providing teachers with a toolkit enabling them to test innovative and independent teaching and learning methods. In the course of the 3rd international Langscape conference research results and desiderata on educational, socio-political, practical/experiential and discourse theory perspectives were explored and illustrated by examples of good practice. Copertina rigida, Ausgabe: Bilingual, Label: Peter Lang Pub Inc, Peter Lang Pub Inc, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2011-04-15, Studio: Peter Lang Pub Inc.
Von Händler/Antiquariat, The_Book_Depository_IT.
Die Aus- und Weiterbildung europäischer Sprachenlehrkräfte gewinnt zunehmend an Bedeutung. Um den Anforderungen eines zeitgemässen Sprachenunterrichts gerecht werden zu können, muss die Qualifizierung so gestaltet werden, dass sie angehenden und erfahrenen Lehrkräften als Modell ihres eigenen Unterrichts dienen kann. Dies ist nur zu erreichen, wenn das Bewusstsein für Sprachenvielfalt und Multikulturalität geweckt und Lehrenden Konzepte an die Hand gegeben werden, mit denen sie sprachensensible und autonome Lehr- und Lernformen realisieren können. Im Rahmen der 3. Internationalen Langscape-Tagung wurden Forschungsergebnisse und -desiderate aus bildungs- und gesellschaftspolitischer, unterrichtspraktischer und diskurstheoretischer Perspektive offen gelegt und durch 'examples of good practice' illustriert. Foreign language teacher education across Europe is generating ever greater interest, In order to achieve the goals connected with the pedagogy of multiliteracies, teaching and teacher training has to be structured in a way that provides future teachers as well as experienced professionals with designs for their own classroom activities. This can only be achieved by offering life-long education programs that will raine awareness of language diversity and multiculturalism in Europe by providing and testing instruments to be used for reflection, external and self-evaluation and by providing teachers with a toolkit enabling them to test innovative and independent teaching and learning methods. In the course of the 3rd international Langscape conference research results and desiderata on educational, socio-political, practical/experiential and discourse theory perspectives were explored and illustrated by examples of good practice. Copertina rigida, Ausgabe: Bilingual, Label: Peter Lang Pub Inc, Peter Lang Pub Inc, Produktgruppe: Libro, Publiziert: 2011-04-15, Studio: Peter Lang Pub Inc.
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Sprachen lernen – Sprachen lehren- Language Learning – Language Teaching
~DE NW EB DLISBN: 9783653007596 bzw. 3653007593, vermutlich in Deutsch, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Sprachen lernen - Sprachen lehren- Language Learning - Language Teaching - Perspektiven fuer die Lehrerbildung in Europa- Prospects for Teacher Education across Europe
DE NW EB DLISBN: 9783653007596 bzw. 3653007593, in Deutsch, Internationaler Verlag Der Wissenschaften Peter Lang Gmbh, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Sprachen lernen - Sprachen lehren- Language Learning - Language Teaching : Perspektiven fuer die Lehrerbildung in Europa- Prospects for Teacher Education across Europe
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Sprachen lernen - Sprachen lehren- Language Learning - Language Teaching
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Symbolbild
Sprachen Lernen-Sprachen Lehren / Language Learning-Language Teaching (Kolloquium Fremdsprachenunterricht) (German Edition) (2011)
DE PB NWISBN: 9783631604762 bzw. 3631604769, in Deutsch, Peter Lang GmbH, Taschenbuch, neu.
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