Der deutsche Osten in der Schule - 10 Angebote vergleichen

Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfass [8335842], Berlin, B, Germany.
632 S. Neuwertig! - Ausgehend vom Forschungsstand ist es Ziel dieser Untersuchung, den Entstehungsweg des Bildungsanliegens Ostkunde in der Bundesrepublik von ersten ostkundlichen Überlegungen in der unmittelbaren Nachkriegszeit bis zur festen Institutionalisierung aufzuzeigen. Dabei wird auch die Frage zu klären sein, welchen Einfluss die Vertriebenen und ihre Interessenvertretungen auf diesen Prozess und die inhaltliche Ausgestaltung der Ostkunde gewinnen konnten. Zudem wird die von den Ostkundlem angestrebte Gestaltung der Ostkunde in der Praxis zu beleuchten sein; neben der konkreten Umsetzung der ostkundlichen Bestrebungen in einzelnen Bundesländern sollen auch die methodischen, thematischen und materialen Grundlagen des Ostkundeunterrichts untersucht werden. Ein Hauptanliegen dieser Untersuchung besteht schliesslich darin, zu klären, welche Funktion die Ostkunde in der westdeutschen Nachkriegsgesellschaft nach Ansicht der Ostkundevertreter haben sollte sowie welches Geschichtsbild durch die Ostkunde vermittelt wurde und welche Auswirkungen dieses ostkundliche Geschichtsbild auf die westdeutsche Gesellschaft haben konnte. ISBN 9783631644935 Sprache: de Gewicht in Gramm: 878.

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Frankfurt M, Lang, 632 S. Originalpappband. Neuwertig! - Ausgehend vom Forschungsstand ist es Ziel dieser Untersuchung, den Entstehungsweg des Bildungsanliegens Ostkunde in der Bundesrepublik von ersten ostkundlichen Überlegungen in der unmittelbaren Nachkriegszeit bis zur festen Institutionalisierung aufzuzeigen. Dabei wird auch die Frage zu klären sein, welchen Einfluss die Vertriebenen und ihre Interessenvertretungen auf diesen Prozess und die inhaltliche Ausgestaltung der Ostkunde gewinnen konnten. Zudem wird die von den Ostkundlem angestrebte Gestaltung der Ostkunde in der Praxis zu beleuchten sein; neben der konkreten Umsetzung der ostkundlichen Bestrebungen in einzelnen Bundesländern sollen auch die methodischen, thematischen und materialen Grundlagen des Ostkundeunterrichts untersucht werden. Ein Hauptanliegen dieser Untersuchung besteht schliesslich darin, zu klären, welche Funktion die Ostkunde in der westdeutschen Nachkriegsgesellschaft nach Ansicht der Ostkundevertreter haben sollte sowie welches Geschichtsbild durch die Ostkunde vermittelt wurde und welche Auswirkungen dieses ostkundliche Geschichtsbild auf die westdeutsche Gesellschaft haben konnte. ISBN 9783631644935Schlesien [Geschichte, Erziehung, Schul- und Bildungswesen] 2013.

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Die Ostkunde war ein zentrales Bildungsanliegen in der frühen Bundesrepublik. Sie prägte die Schulbildung in den 1950er und 1960er Jahren entscheidend: Sie gestaltete die Erinnerung an die Vertreibungsgebiete sowie die entsprechenden Geschichts- und Gegenwartsbilder und strebte die Wiedergewinnung der ehemaligen deutschen Ostgebiete an. Zentrale Inhalte dieser Arbeit sind die Institutionalisierung und die inhaltliche Ausgestaltung der Ostkunde sowie ihre gesellschaftlichen Funktionen und Auswirkungen. Der multiperspektivische Ansatz der Studie verknüpft methodisch Diskurs-, Mentalitäts-, Politik- und Bildungsgeschichte miteinander. Sie beschreibt den Weg von entsprechenden Forderungen der Vertriebenenverbände bis zur Verankerung ihrer Inhalte in den westdeutschen Bildungskanon. Gebundene Ausgabe, Ausgabe: 1, Label: Lang, Peter Frankfurt, Lang, Peter Frankfurt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2013-08-16, Studio: Lang, Peter Frankfurt, Verkaufsrang: 1948068.

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Der deutsche Osten in der Schule: Die Ostkunde war ein zentrales Bildungsanliegen in der fruhen Bundesrepublik. Sie pragte die Schulbildung in den 1950er und 1960er Jahren entscheidend: Sie gestaltete die Erinnerung an die Vertreibungsgebiete sowie die entsprechenden Geschichts- und Gegenwartsbilder und strebte die Wiedergewinnung der ehemaligen deutschen Ostgebiete an. Zentrale Inhalte dieser Arbeit sind die Institutionalisierung und die inhaltliche Ausgestaltung der Ostkunde sowie ihre gesellschaftlichen Funktionen und Auswirkungen. Der multiperspektivische Ansatz der Studie verknupft methodisch Diskurs-, Mentalitats-, Politik- und Bildungsgeschichte miteinander. Sie beschreibt den Weg von entsprechenden Forderungen der Vertriebenenverbande bis zur Verankerung ihrer Inhalte in den westdeutschen Bildungskanon. Ebook.

Der deutsche Osten in der Schule ab 106.99 € als pdf eBook: Institutionalisierung und Konzeption der Ostkunde in der Bundesrepublik in den 1950er und 1960er Jahren. Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,.

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Der deutsche Osten in der Schule ab 107.99 € als pdf eBook: Institutionalisierung und Konzeption der Ostkunde in der Bundesrepublik in den 1950er und 1960er Jahren. Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,.

Der deutsche Osten in der Schule ab 106.99 EURO Institutionalisierung und Konzeption der Ostkunde in der Bundesrepublik in den 1950er und 1960er Jahren.

Von Händler/Antiquariat, Speyer & Peters GmbH [51215482], Berlin, Germany.
632 S. ; 22 cm ISBN 9783631644935 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books [2134736], Exeter, United Kingdom.
1st edition. 632 pages. German language. 8.40x6.00x1.30 inches. In Stock.