Alles YouTube, was?! - Perspektiven von Filmmuseen und -archiven im digitalen Zeitalter
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[...] Nach Beendigung des zweiten Weltkrieges etablierten sich neben Sammlungen auch Ausstellungen von filmspezifischen Objekten. Hierbei sind die Tätigkeiten von Henri Langlois, Mitbegründer der Cinémathèque française, hervorzuheben, der mit zahlreichen Ausstellungen für Furore sorgte. Robinson (2006: 242) beschreibt Langlois` 1948 ins Leben gerufene Dauerausstellung als living museum where the cinema´s history was vital, personal, present, deren Erfolg massgeblich zur Expansion der Filmmuseen seit den 1960er Jahren beigetragen haben dürfte. Fortan haben sich Filmmuseen und -archive als gesellschaftlich wertvolle Einrichtungen einen festen Platz erarbeitet; ihre Prinzipien, die eine klare Rollenverteilung zwischen Produzent und Konsument vorsahen und die Interaktivität von Letzterem minimierten, waren lange Zeit unumstritten. Dies scheint sich jedoch im Zuge des endgültigen Durchbruchs der digitalen Medien wie dem Internet dramatisch zu ändern: Aus passiven Konsumenten werden höchst aktive Produzenten (Hornig 2007: 8). In diesem Zusammenhang ist die 2005 gegründete Plattform YouTube hervorzuheben, die sich besonders wegen einer Demokratisierung der Produktionsverhältnisse binnen kürzester Zeit etablierte und die traditionellen Einrichtungen vor erhebliche Probleme stellen kann: The YouTube model is questioning the very raison dêtre of film archives and museums in their current form (Cherchi Usai in Cherchi Usai u.A. 2008: 214). Diese Behauptung führt zu der Frage, ob die beiden Institutionen aufgrund von Veränderungsprozessen langfristig überhaupt noch bestehen können - und falls ja, wie Konzepte für die Zukunft aussehen könnten. In der folgenden Hausarbeit gehe ich dieser Fragestellung nach. Zunächst widme ich mich grundlegenden Museumsprinzipien, ausserdem erläutere ich etablierte Aufgaben von Filmmuseen bzw. -archiven, auf deren Entwicklung anschliessend eingegangen wird. Im vierten Kapitel diskutiere ich zunächst allgemein die Herausforderungen im digitalen Zeitalter, danach wird das Phänomen YouTube beleuchtet. Im Anschluss daran zeige ich auf, wie die Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen auf den medialen und gesellschaftlichen Umbruch reagiert. In einer Schlussbetrachtung werte ich die Ergebnisse im Hinblick auf meine Ausgangsfrage aus und formuliere einen Ausblick.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Mediengeschichte, Note: 1,7, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Nach Beendigung des zweiten Weltkrieges etablierten sich neben Sammlungenauch Ausstellungen von filmspezifischen Objekten. Hierbei sind die Tätigkeiten von HenriLanglois, Mitbegründer der Cinémathèque française, hervorzuheben, der mit zahlreichenAusstellungen für Furore sorgte. Robinson (2006: 242) beschreibt Langlois 1948 ins Lebengerufene Dauerausstellung als "living museum where the cinemas history was vital,personal, present", deren Erfolg massgeblich zur Expansion der Filmmuseen seit den 1960erJahren beigetragen haben dürfte. Fortan haben sich Filmmuseen und -archive alsgesellschaftlich wertvolle Einrichtungen einen festen Platz erarbeitet ihre Prinzipien, die eineklare Rollenverteilung zwischen Produzent und Konsument vorsahen und die Interaktivitätvon Letzterem minimierten, waren lange Zeit unumstritten. Dies scheint sich jedoch im Zugedes endgültigen Durchbruchs der digitalen Medien wie dem Internet dramatisch zu ändern:"Aus passiven Konsumenten werden höchst aktive Produzenten" (Hornig 2007: 8). In diesemZusammenhang ist die 2005 gegründete Plattform YouTube hervorzuheben, die sichbesonders wegen einer Demokratisierung der Produktionsverhältnisse binnen kürzester Zeitetablierte und die traditionellen Einrichtungen vor erhebliche Probleme stellen kann: "TheYouTube model is questioning the very raison d'être of film archives and museums in theircurrent form" (Cherchi Usai in Cherchi Usai u.A. 2008: 214). Diese Behauptung führt zu derFrage, ob die beiden Institutionen aufgrund von Veränderungsprozessen langfristig überhauptnoch bestehen können - und falls ja, wie Konzepte für die Zukunft aussehen könnten.In der folgenden Hausarbeit gehe ich dieser Fragestellung nach. Zunächst widme ich michgrundlegenden Museumsprinzipien, ausserdem erläutere ich etablierte Aufgaben vonFilmmuseen bzw. -archiven, auf deren Entwicklung anschliessend eingegangen wird. Imvierten Kapitel diskutiere ich zunächst allgemein die Herausforderungen im digitalenZeitalter, danach wird das Phänomen YouTube beleuchtet. Im Anschluss daran zeige ich auf,wie die Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen auf den medialen undgesellschaftlichen Umbruch reagiert. In einer Schlussbetrachtung werte ich die Ergebnisse imHinblick auf meine Ausgangsfrage aus und formuliere einen Ausblick.2012. 28 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Mediengeschichte, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: [.] Nach Beendigung des zweiten Weltkrieges etablierten sich neben Sammlungenauch Ausstellungen von filmspezifischen Objekten. Hierbei sind die Tätigkeiten von HenriLanglois, Mitbegründer der Cinémathèque française, hervorzuheben, der mit zahlreichenAusstellungen für Furore sorgte. Robinson (2006: 242) beschreibt Langlois` 1948 ins Lebengerufene Dauerausstellung als living museum where the cinema s history was vital,personal, present , deren Erfolg massgeblich zur Expansion der Filmmuseen seit den 1960erJahren beigetragen haben dürfte. Fortan haben sich Filmmuseen und -archive alsgesellschaftlich wertvolle Einrichtungen einen festen Platz erarbeitet; ihre Prinzipien, die eineklare Rollenverteilung zwischen Produzent und Konsument vorsahen und die Interaktivitätvon Letzterem minimierten, waren lange Zeit unumstritten. Dies scheint sich jedoch im Zugedes endgültigen Durchbruchs der digitalen Medien wie dem Internet dramatisch zu ändern: Aus passiven Konsumenten werden höchst aktive Produzenten (Hornig 2007: 8). In diesemZusammenhang ist die 2005 gegründete Plattform YouTube hervorzuheben, die sichbesonders wegen einer Demokratisierung der Produktionsverhältnisse binnen kürzester Zeitetablierte und die traditionellen Einrichtungen vor erhebliche Probleme stellen kann: TheYouTube model is questioning the very raison d'être of film archives and museums in theircurrent form (Cherchi Usai in Cherchi Usai u.A. 2008: 214). Diese Behauptung führt zu derFrage, ob die beiden Institutionen aufgrund von Veränderungsprozessen langfristig überhauptnoch bestehen können - und falls ja, wie Konzepte für die Zukunft aussehen könnten.In der folgenden Hausarbeit gehe ich dieser Fragestellung nach. Zunächst widme ich michgrundlegenden Museumsprinzipien, ausserdem erläutere ich etablierte Aufgaben vonFilmmuseen bzw. -archiven, auf deren Entwicklung anschliessend eingegangen wird. Imvierten Kapitel diskutiere ich zunächst allgemein die Herausforderungen im digitalenZeitalter, danach wird das Phänomen YouTube beleuchtet. Im Anschluss daran zeige ich auf,wie die Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen auf den medialen undgesellschaftlichen Umbruch reagiert. In einer Schlussbetrachtung werte ich die Ergebnisse imHinblick auf meine Ausgangsfrage aus und formuliere einen Ausblick. 56 pp. Deutsch.

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This item is printed on demand. Paperback. Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien Kommunikation - Mediengeschichte, einseitig bedruckt, Note: 1, 7, Philipps-Universitt Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: . . . Nach Beendigung des zweiten Weltkrieges etablierten sich neben Sammlungen auch Ausstellungen von filmspezifischen Objekten. Hierbei sind die Ttigkeiten von Henri Langlois, Mitbegrnder der Cinmathque franaise, hervorzuheben, der mit zahlreichen Ausstellungen fr Furore sorgte. Robinson (2006: 242) beschreibt Langlois 1948 ins Leben gerufene Dauerausstellung als living museum where the cinemas history was vital, personal, present, deren Erfolg mageblich zur Expansion der Filmmuseen seit den 1960er Jahren beigetragen haben drfte. Fortan haben sich Filmmuseen und -archive als gesellschaftlich wertvolle Einrichtungen einen festen Platz erarbeitet; ihre Prinzipien, die eine klare Rollenverteilung zwischen Produzent und Konsument vorsahen und die Interaktivitt von Letzterem minimierten, waren lange Zeit unumstritten. Dies scheint sich jedoch im Zuge des endgltigen Durchbruchs der digitalen Medien wie dem Internet dramatisch zu ndern: Aus passiven Konsumenten werden hchst aktive Produzenten (Hornig 2007: 8). In diesem Zusammenhang ist die 2005 gegrndete Plattform YouTube hervorzuheben, die sich besonders wegen einer Demokratisierung der Produktionsverhltnisse binnen krzester Zeit etablierte und die traditionellen Einrichtungen vor erhebliche Probleme stellen kann: The YouTube model is questioning the very raison dtre of film archives and museums in their current form (Cherchi Usai in Cherchi Usai u. A. 2008: 214). Diese Behauptung fhrt zu der Frage, ob die beiden Institutionen aufgrund von Vernderungsprozessen langfristig berhaupt noch bestehen knnen - und falls ja, wie Konzepte fr die Zukunft aussehen knnten. In der folgenden Hausarbeit gehe ich dieser Fragestellung nach. Zunchst widme ich mich grundlegenden Museumsprinzipien, auerdem erlutere ich etablierte A This item ships from La Vergne,TN.

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Perspektiven von Filmmuseen und -archiven im digitalen Zeitalter, Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Mediengeschichte, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Nach Beendigung des zweiten Weltkrieges etablierten sich neben Sammlungenauch Ausstellungen von filmspezifischen Objekten. Hierbei sind die Tätigkeiten von HenriLanglois, Mitbegründer der Cinémathèque française, hervorzuheben, der mit zahlreichenAusstellungen für Furore sorgte. Robinson (2006: 242) beschreibt Langlois` 1948 ins Lebengerufene Dauerausstellung als "living museum where the cinema¿s history was vital,personal, present", deren Erfolg massgeblich zur Expansion der Filmmuseen seit den 1960erJahren beigetragen haben dürfte. Fortan haben sich Filmmuseen und -archive alsgesellschaftlich wertvolle Einrichtungen einen festen Platz erarbeitet; ihre Prinzipien, die eineklare Rollenverteilung zwischen Produzent und Konsument vorsahen und die Interaktivitätvon Letzterem minimierten, waren lange Zeit unumstritten. Dies scheint sich jedoch im Zugedes endgültigen Durchbruchs der digitalen Medien wie dem Internet dramatisch zu ändern:"Aus passiven Konsumenten werden höchst aktive Produzenten" (Hornig 2007: 8). In diesemZusammenhang ist die 2005 gegründete Plattform YouTube hervorzuheben, die sichbesonders wegen einer Demokratisierung der Produktionsverhältnisse binnen kürzester Zeitetablierte und die traditionellen Einrichtungen vor erhebliche Probleme stellen kann: "TheYouTube model is questioning the very raison d'être of film archives and museums in theircurrent form" (Cherchi Usai in Cherchi Usai u.A. 2008: 214). Diese Behauptung führt zu derFrage, ob die beiden Institutionen aufgrund von Veränderungsprozessen langfristig überhauptnoch bestehen können - und falls ja, wie Konzepte für die Zukunft aussehen könnten.In der folgenden Hausarbeit gehe ich dieser Fragestellung nach. Zunächst widme ich michgrundlegenden Museumsprinzipien, ausserdem erläutere ich etablierte Aufgaben vonFilmmuseen bzw. -archiven, auf deren Entwicklung anschliessend eingegangen wird. Imvierten Kapitel diskutiere ich zunächst allgemein die Herausforderungen im digitalenZeitalter, danach wird das Phänomen YouTube beleuchtet. Im Anschluss daran zeige ich auf,wie die Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen auf den medialen undgesellschaftlichen Umbruch reagiert. In einer Schlussbetrachtung werte ich die Ergebnisse imHinblick auf meine Ausgangsfrage aus und formuliere einen Ausblick.

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[...] Nach Beendigung des zweiten Weltkrieges etablierten sich neben Sammlungenauch Ausstellungen von filmspezifischen Objekten. Hierbei sind die Tätigkeiten von HenriLanglois, Mitbegründer der Cinémathèque française, hervorzuheben, der mit zahlreichenAusstellungen für Furore sorgte. Robinson (2006: 242) beschreibt Langlois` 1948 ins Lebengerufene Dauerausstellung als living museum where the cinemas history was vital,personal, present, deren Erfolg massgeblich zur Expansion der Filmmuseen seit den 1960erJahren beigetragen haben dürfte. Fortan haben sich Filmmuseen und -archive alsgesellschaftlich wertvolle Einrichtungen einen festen Platz erarbeitet; ihre Prinzipien, die eineklare Rollenverteilung zwischen Produzent und Konsument vorsahen und die Interaktivitätvon Letzterem minimierten, waren lange Zeit unumstritten. Dies scheint sich jedoch im Zugedes endgültigen Durchbruchs der digitalen Medien wie dem Internet dramatisch zu ändern:Aus passiven Konsumenten wer.

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