Der Einfluss des Berufseinstieges bei IngenieurInnen auf die weitere Berufskarriere
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Paperback. 42 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, 7, FernUniversitt Hagen (Lehrgebiet Bildungstechnologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Akademisch qualifizierte Fachkrfte in den sogenannten MINT-Fchern haben hinsichtlich wirtschafts- und innovationspolitischer Aspekte eine entscheidende Bedeutung. Deshalb fungieren verschiedene Wirtschaftsinitiativen mit dem Ziel, die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik auszubauen und qualitativ zu strken. Eine breite Grundqualifikation ist Voraussetzung dafr, um auf Vernderungsprozesse in der Arbeitswelt, die durch eine immer grer werdende Beschleunigung gekennzeichnet sind, flexibel reagieren zu knnen. Die Berufsbezeichnung IngenieurIngenieurin ist in der Bundesrepublik Deutschland gesetzlich geschtzt. Ingenieur ist die Berufs- und Standesbezeichnung fr wissenschaftlich ausgebildete Fachkrfte auf einem technischem Fachgebiet. In den Medien wird seit einigen Jahren immer wieder kontrovers darber diskutiert, dass es in Deutschland zu wenig ausgebildete technische Fachkrfte bzw. einen Ingenieurmangel gibt. Obwohl das Angebot zur Berufsorientierung immer weiter ausgebaut wurde, scheint die Berufs- und Studienwahl von einem zunehmenden Orientierungsbedarf sowie von Entscheidungsunsicherheiten gekennzeichnet zu sein. Verlngerte Suchphasen und eine steigende Anzahl von Ausbildungsund Studienabbrchen sind kennzeichnend. Die aktuellen Studenten- und Absolventenzahlen ingenieurwissenschaftlicher Studiengnge weisen ebenfalls auf einen verstrkten Mangel an jungen Ingenieuren hin. In der Literatur finden sich zahlreiche Ausfhrungen zu dem Thema Ingenieurmangel auf der einen Seite und dem Thema arbeitslose Ingenieure auf der anderen Seite. Die Autorin ist selbst von Beruf Diplombauingenieurin und verfolgt dieses Thema schon seit geraumer Zeit mit groem Interesse. Diese Erfahrungen sind der Ausgangspunkt, von dem au This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversität Hagen (Lehrgebiet Bildungstechnologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. EinleitungAkademisch qualifizierte Fachkräfte in den sogenannten MINT-Fächernhaben hinsichtlich wirtschafts- und innovationspolitischer Aspekte eineentscheidende Bedeutung. Deshalb fungieren verschiedene Wirtschaftsinitiativenmit dem Ziel, die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaftenund Technik auszubauen und qualitativ zu stärken. Eine breiteGrundqualifikation ist Voraussetzung dafür, um auf Veränderungsprozessein der Arbeitswelt, die durch eine immer grösser werdende Beschleunigunggekennzeichnet sind, flexibel reagieren zu können.Die Berufsbezeichnung "Ingenieur/Ingenieurin" ist in der BundesrepublikDeutschland gesetzlich geschützt. Ingenieur ist die Berufs- und Standesbezeichnungfür wissenschaftlich ausgebildete Fachkräfte auf einem technischemFachgebiet.In den Medien wird seit einigen Jahren immer wieder kontrovers darüberdiskutiert, dass es in Deutschland zu wenig ausgebildete technische Fachkräftebzw. einen Ingenieurmangel gibt.Obwohl das Angebot zur Berufsorientierung immer weiter ausgebaut wurde,scheint die Berufs- und Studienwahl von einem zunehmenden Orientierungsbedarfsowie von Entscheidungsunsicherheiten gekennzeichnet zusein. Verlängerte Suchphasen und eine steigende Anzahl von AusbildungsundStudienabbrüchen sind kennzeichnend.Die aktuellen Studenten- und Absolventenzahlen ingenieurwissenschaftlicherStudiengänge weisen ebenfalls auf einen verstärkten Mangel an jungenIngenieuren hin. In der Literatur finden sich zahlreiche Ausführungen zudem Thema Ingenieurmangel auf der einen Seite und dem Thema arbeitsloseIngenieure auf der anderen Seite. Die Autorin ist selbst von Beruf Diplombauingenieurinund verfolgt dieses Thema schon seit geraumer Zeit mitgrossem Interesse. Diese Erfahrungen sind der Ausgangspunkt, von dem ausdas Forschungsthema gewählt wurde.Zur besseren Lesbarkeit wurde in der Hausarbeit vorwiegend die männlicheForm angewendet, gemeint sind aber immer beide Geschlechter gleichermassen.2013. 40 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, einseitig bedruckt, Note: 1,7, FernUniversität Hagen (Lehrgebiet Bildungstechnologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. EinleitungAkademisch qualifizierte Fachkräfte in den sogenannten MINT-Fächernhaben hinsichtlich wirtschafts- und innovationspolitischer Aspekte eineentscheidende Bedeutung. Deshalb fungieren verschiedene Wirtschaftsinitiativenmit dem Ziel, die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaftenund Technik auszubauen und qualitativ zu stärken. Eine breiteGrundqualifikation ist Voraussetzung dafür, um auf Veränderungsprozessein der Arbeitswelt, die durch eine immer grösser werdende Beschleunigunggekennzeichnet sind, flexibel reagieren zu können.Die Berufsbezeichnung 'Ingenieur/Ingenieurin' ist in der BundesrepublikDeutschland gesetzlich geschützt. Ingenieur ist die Berufs- und Standesbezeichnungfür wissenschaftlich ausgebildete Fachkräfte auf einem technischemFachgebiet.In den Medien wird seit einigen Jahren immer wieder kontrovers darüberdiskutiert, dass es in Deutschland zu wenig ausgebildete technische Fachkräftebzw. einen Ingenieurmangel gibt.Obwohl das Angebot zur Berufsorientierung immer weiter ausgebaut wurde,scheint die Berufs- und Studienwahl von einem zunehmenden Orientierungsbedarfsowie von Entscheidungsunsicherheiten gekennzeichnet zusein. Verlängerte Suchphasen und eine steigende Anzahl von AusbildungsundStudienabbrüchen sind kennzeichnend.Die aktuellen Studenten- und Absolventenzahlen ingenieurwissenschaftlicherStudiengänge weisen ebenfalls auf einen verstärkten Mangel an jungenIngenieuren hin. In der Literatur finden sich zahlreiche Ausführungen zudem Thema Ingenieurmangel auf der einen Seite und dem Thema arbeitsloseIngenieure auf der anderen Seite. Die Autorin ist selbst von Beruf Diplombauingenieurinund verfolgt dieses Thema schon seit geraumer Zeit mitgrossem Interesse. Diese Erfahrungen sind der Ausgangspunkt, von dem ausdas Forschungsthema gewählt wurde.Zur besseren Lesbarkeit wurde in der Hausarbeit vorwiegend die männlicheForm angewendet, gemeint sind aber immer beide Geschlechter gleichermassen. 80 pp. Deutsch.

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Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Lehrgebiet Bildungstechnologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Akademisch qualifizierte Fachkrafte in den sogenannten MINT-Fachern haben hinsichtlich wirtschafts- und innovationspolitischer Aspekte eine entscheidende Bedeutung. Deshalb fungieren verschiedene Wirtschaftsinitiativen mit dem Ziel, die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik auszubauen und qualitativ zu starken. Eine breite Grundqualifikation ist Voraussetzung dafur, um auf Veranderungsprozesse in der Arbeitswelt, die durch eine immer grosser werdende Beschleunigung gekennzeichnet sind, flexibel reagieren zu konnen. Die Berufsbezeichnung Ingenieur/Ingenieurin ist in der Bundesrepublik Deutschland gesetzlich geschutzt. Ingenieur ist die Berufs- und Standesbezeichnung fur wissenschaftlich ausgebildete Fachkrafte auf einem technischem Fachgebiet. In den Medien wird seit einigen Jahren immer wieder kontrovers daruber diskutiert, dass es in Deutschland zu wenig ausgebildete technische Fachkrafte bzw. einen Ingenieurmangel gibt. Obwohl das Angebot zur Berufsorientierung immer weiter ausgebaut wurde, scheint die Berufs- und Studienwahl von einem zunehmenden Orientierungsbedarf sowie von Entscheidungsunsicherheiten gekennzeichnet zu sein. Verlangerte Suchphasen und eine steigende Anzahl von Ausbildungsund Studienabbruchen sind kennzeichnend. Die aktuellen Studenten- und Absolventenzahlen ingenieurwissenschaftlicher Studiengange weisen ebenfalls auf einen verstarkten Mangel an jungen Ingenieuren hin. In der Literatur finden sich zahlreiche Ausfuhrungen zu dem Thema Ingenieurmangel auf der einen Seite und dem Thema arbeitslose Ingenieure auf der anderen Seite. Die Autorin ist selbst von Beruf Diplombauingenieurin und verfolgt dieses Thema schon seit geraumer Zeit mit grossem Interesse. Diese Erfahrungen sind der Ausgangspunkt, von dem.

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2013, 39 Seiten, Deutsch, 1. EinleitungAkademisch qualifizierte Fachkräfte in den sogenannten MINT-Fächernhaben hinsichtlich wirtschafts- und innovationspolitischer Aspekte eineentscheidende Bedeutung. Deshalb fungieren verschiedene Wirtschaftsinitiativenmit dem Ziel, die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaftenund Technik auszubauen und qualitativ zu stärken. Eine breiteGrundqualifikation ist Voraussetzung dafür, um auf Veränderungsprozessein der Arbeitswelt, die durch eine immer grösser werdende Beschleunigunggekennzeichnet sind, flexibel reagieren zu können.Die Berufsbezeichnung ""Ingenieur/Ingenieurin"" ist in der BundesrepublikDeutschland gesetzlich geschützt. Ingenieur ist die Berufs- und Standesbezeichnungfür wissenschaftlich ausgebildete Fachkräfte auf einem technischemFachgebiet.In den Medien wird seit einigen Jahren immer wieder kontrovers darüberdiskutiert, dass es in Deutschland zu wenig ausgebildete technische Fachkräftebzw. einen Ingenieurmangel gibt.

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