Berufliche Bildung benachteiligter Jugendlicher als CSR-Aktivität von Unternehmen am Beispiel der Initiative "JOBLINGE" (German Edition)
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Die vorliegende Arbeit thematisiert die CSR-Aktivitäten von Unternehmen unter Berücksichtigung der Ambivalenz zwischen Handeln und Nichthandeln. Es wird exemplarisch für die zahlreichen Felder, in denen sich CSR-Aktivitäten abspielen können, auf die die Verantwortung von Unternehmen für die berufliche Bildung Benachteiligter eingegangen. Dabei steht der gesellschaftliche Nutzen, unter anderem indiziert durch die Bemühungen Menschen über Bildung eine Erwerbstätigkeit zukommen zu lassen, in Verbindung mit den Vorteilen für die Unternehmen qualifizierte Mitarbeiter zu gewinnen und einem möglichen Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Es wird die Frage verfolgt, ob und inwieweit CSR-Aktivitäten einen Beitrag an der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher leisten können.

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Berufliche Bildung benachteiligter Jugendlicher als CSR-Aktivität von Unternehmen am Beispiel der Initiative ´´JOBLINGE´´, Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Lehrstuhl für Berufs- und Arbeitspädagogik), Veranstaltung: Beruflich-betriebliche Bildung im Kontext einer erweiterten Verantwortungsübernahme durch die Unternehmen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert die CSR-Aktivitäten von Unternehmen unter Berücksichtigung der Ambivalenz zwischen Handeln und Nichthandeln. Es wird exemplarisch für die zahlreichen Felder, in denen sich CSR-Aktivitäten abspielen können, auf die die Verantwortung von Unternehmen für die berufliche Bildung Benachteiligter eingegangen. Dabei steht der gesellschaftliche Nutzen, unter anderem indiziert durch die Bemühungen Menschen über Bildung eine Erwerbstätigkeit zukommen zu lassen, in Verbindung mit den Vorteilen für die Unternehmen qualifizierte Mitarbeiter zu gewinnen und einem möglichen Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Es wird die Frage verfolgt, ob und inwieweit CSR-Aktivitäten einen Beitrag an der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher leisten können. Taschenbuch, 17.01.2013.

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Berufliche Bildung benachteiligter Jugendlicher als CSR-Aktivität von Unternehmen am Beispiel der Initiative JOBLINGE: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Lehrstuhl für Berufs- und Arbeitspädagogik), Veranstaltung: Beruflich-betriebliche Bildung im Kontext einer erweiterten Verantwortungs?bernahme durch die Unternehmen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert die CSR-Aktivitäten von Unternehmen unterBer?cksichtigung der Ambivalenz zwischen Handeln und Nichthandeln. Es wird exemplarisch für die zahlreichen Felder, in denen sich CSR-Aktivitäten abspielen können, auf die die Verantwortung von Unternehmen für die berufliche Bildung Benachteiligter eingegangen. Dabei steht der gesellschaftliche Nutzen, unter anderem indiziert durch die Bemühungen Menschen über Bildung eine Erwerbstätigkeit zukommen zu lassen, in Verbindung mit den Vorteilen für die Unternehmen qualifizierte Mitarbeiter zu gewinnen und einem möglichen Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Es wird die Frage verfolgt, ob und inwieweit CSR-Aktivitäten einen Beitrag an der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher leisten können. Ebook.

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Die vorliegende Arbeit thematisiert die CSR-Aktivitäten von Unternehmen unterBerücksichtigung der Ambivalenz zwischen Handeln und Nichthandeln. Es wirdexemplarisch für die zahlreichen Felder, in denen sich CSR-Aktivitäten abspielen können,auf die die Verantwortung von Unternehmen für die berufliche Bildung Benachteiligtereingegangen. Dabei steht der gesellschaftliche Nutzen, unter anderem indiziert durch dieBemühungen Menschen über Bildung eine Erwerbstätigkeit zukommen zu lassen, inVerbindung mit den Vorteilen für die Unternehmen qualifizierte Mitarbeiter zu gewinnen undeinem möglichen Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Es wird die Frage verfolgt, ob undinwieweit CSR-Aktivitäten einen Beitrag an der beruflichen Bildung benachteiligterJugendlicher leisten können.

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Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg (Lehrstuhl fur Berufs- und Arbeitspadagogik), Veranstaltung: Beruflich-betriebliche Bildung im Kontext einer erweiterten Verantwortungsubernahme durch die Unternehmen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert die CSR-Aktivitaten von Unternehmen unter Berucksichtigung der Ambivalenz zwischen Handeln und Nichthandeln. Es wird exemplarisch fur die zahlreichen Felder, in denen sich CSR-Aktivitaten abspielen konnen, auf die die Verantwortung von Unternehmen fur die berufliche Bildung Benachteiligter eingegangen. Dabei steht der gesellschaftliche Nutzen, unter anderem indiziert durch die Bemuhungen Menschen uber Bildung eine Erwerbstatigkeit zukommen zu lassen, in Verbindung mit den Vorteilen fur die Unternehmen qualifizierte Mitarbeiter zu gewinnen und einem moglichen Fachkraftemangel entgegenzuwirken. Es wird die Frage verfolgt, ob und inwieweit CSR-Aktivitaten einen Beitrag an der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher leisten konnen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg (Lehrstuhl fur Berufs- und Arbeitspadagogik), Veranstaltung: Beruflich-betriebliche Bildung im Kontext einer erweiterten Verantwortungsubernahme durch die Unternehmen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert die CSR-Aktivitaten von Unternehmen unter Berucksichtigung der Ambivalenz zwischen Handeln und Nichthandeln. Es wird exemplarisch fur die zahlreichen Felder, in denen sich CSR-Aktivitaten abspielen konnen, auf die die Verantwortung von Unternehmen fur die berufliche Bildung Benachteiligter eingegangen. Dabei steht der gesellschaftliche Nutzen, unter anderem indiziert durch die Bemuhungen Menschen uber Bildung eine Erwerbstatigkeit zukommen zu lassen, in Verbindung mit den Vorteilen fur die Unternehmen qualifizierte Mitarbeiter zu gewinnen und einem moglichen Fachkraftemangel entgegenzuwirken. Es wird die Frage verfolgt, ob und inwieweit CSR-Aktivitaten einen Beitrag an der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher leisten konnen.

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Daniel Zäck, NOOK Book (eBook), Edition: 1, German-language edition,.