Zukunftsorientierung und nachhaltige Entwicklung im Politikunterricht (German Edition)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische ... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip Zukunftsorientierung zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit möchte ich herausfinden, was unter dem Begriff Zukunftsorientierung verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann. Zu Beginn der Arbeit wird die Frage geklärt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erfüllt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschliessend werden die didaktischen Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen angeführt. Weiter wird das Konzept der nachhaltigen Entwicklung mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern präsentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. Für die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden mögliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen Überblick über die Umsetzung des Prinzips Zukunftsorientierung zu verschaffen, wird anschliessend ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte Szenariotechnik dargestellt. Weiterhin werden die möglichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enthält eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit. 26.02.2013, ePUB.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip 'Zukunftsorientierung' zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit möchte ich herausfinden, was unter dem Begriff 'Zukunftsorientierung' verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann. Zu Beginn der Arbeit wird die Frage geklärt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erfüllt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschliessend werden die didaktischen Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen angeführt. Weiter wird das Konzept der 'nachhaltigen Entwicklung' mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern präsentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. Für die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden mögliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen Überblick über die Umsetzung des Prinzips 'Zukunftsorientierung' zu verschaffen, wird anschliessend ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte 'Szenariotechnik' dargestellt. Weiterhin werden die möglichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enthält eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit. ePUB, 26.02.2013.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische ... Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip Zukunftsorientierung zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit möchte ich herausfinden, was unter dem Begriff Zukunftsorientierung verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann. Zu Beginn der Arbeit wird die Frage geklärt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erfüllt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschliessend werden die didaktischen Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen angeführt. Weiter wird das Konzept der nachhaltigen Entwicklung mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern präsentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. Für die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden mögliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen Überblick über die Umsetzung des Prinzips Zukunftsorientierung zu verschaffen, wird anschliessend ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte Szenariotechnik dargestellt. Weiterhin werden die möglichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enthält eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit. ePUB, 26.02.2013.

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip Zukunftsorientierung zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit möchte ich herausfinden, was unter dem Begriff Zukunftsorientierung verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann.Zu Beginn der Arbeit wird die Frage geklärt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erfüllt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschliessend werden die didaktischen Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen angeführt.Weiter wird das Konzept der nachhaltigen Entwicklung mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern präsentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. Für die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden mögliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen Überblick über die Umsetzung des Prinzips Zukunftsorientierung zu verschaffen, wird anschliessend ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte Szenariotechnik dargestellt.Weiterhin werden die möglichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enthält eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit. 28 pp. Deutsch.

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Paperback. 28 pages. Dimensions: 9.0in. x 6.0in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1, 7, Ruhr-Universitt Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Vernderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip Zukunftsorientierung zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit mchte ich herausfinden, was unter dem Begriff Zukunftsorientierung verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann. Zu Beginn der Arbeit wird die Frage geklrt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erfllt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschlieend werden die didaktischen Konzepte fr zukunftsorientiertes Lernen angefhrt. Weiter wird das Konzept der nachhaltigen Entwicklung mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern prsentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. Fr die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden mgliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen berblick ber die Umsetzung des Prinzips Zukunftsorientierung zu verschaffen, wird anschlieend ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte Szenariotechnik dargestellt. Weiterhin werden die mglichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enthlt eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Zukunftsorientierung und nachhaltige Entwicklung im Politikunterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip `Zukunftsorientierung` zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit mächte ich herausfinden, was unter dem Begriff `Zukunftsorientierung` verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann. Zu Beginn der Arbeit wird die Frage geklärt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erfüllt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschliessend werden die didaktischen Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen angeführt. Weiter wird das Konzept der `nachhaltigen Entwicklung` mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern präsentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. Für die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden mögliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen Überblick über die Umsetzung des Prinzips `Zukunftsorientierung` zu verschaffen, wird anschliessend ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte `Szenariotechnik` dargestellt. Weiterhin werden die möglichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enthält eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit. Ebook.

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This item is printed on demand. Paperback. Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1, 7, Ruhr-Universitt Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Vernderung der Zukunftsempfindung, die ebenfalls die politische Bildung vor neue Herausforderungen stellt. Daher wird das didaktische Prinzip Zukunftsorientierung zu einem unabdingbaren Teil des Politikunterrichts. In dieser Arbeit mchte ich herausfinden, was unter dem Begriff Zukunftsorientierung verstanden wird und wie dieses didaktische Prinzip im Schulunterricht umgesetzt werden kann. Zu Beginn der Arbeit wird die Frage geklrt, welche Funktionen die Zukunftsorientierung als didaktisches Prinzip im Schulunterricht erfllt. Danach werden die Ziele und Inhalte einer zukunftsorientierten politischen Didaktik dargestellt. Anschlieend werden die didaktischen Konzepte fr zukunftsorientiertes Lernen angefhrt. Weiter wird das Konzept der nachhaltigen Entwicklung mit seinen Zielen und Inhaltsfeldern prsentiert, das als Basiskonzept der Zukunftsorientierung fungiert. Fr die Organisation des zukunftsorientierten Politikunterrichts werden mgliche Beispiele der Methoden vorgeschlagen. Um einen praktischen berblick ber die Umsetzung des Prinzips Zukunftsorientierung zu verschaffen, wird anschlieend ein konkretes Methodenkonzept der politischen Bildung die so genannte Szenariotechnik dargestellt. Weiterhin werden die mglichen Probleme und Grenzen der zukunftsorientierten Didaktik zum Vorschein gebracht. Der Schlussteil enthlt eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Hausarbeit. This item ships from La Vergne,TN.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem Ende des 20. Jahrhunderts erlebt die Welt eine massive Veränderung der Zukunftsempfindung, die eb.

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Taschenbuch, Label: Grin Verlag, Grin Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2013-06-07, Studio: Grin Verlag.

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S. Fischer, NOOK Book (eBook), Edition: 1, German-language edition, Pub by GRIN Verlag on 01-01-2013.