UTipp! Geschichte (GS1223): Unterrichtsstunde Altsteinzeit - Zur Technik der steinzeitlichen Höhlenmalereien: Didaktisches Konzept und Materialvorlagen (SEK I)
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprüh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, ... Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprüh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, der auf dem offiziellen Internetauftritt der Höhle von Lascaux basiert, erschlossen werden. Die Schüler werden ihre Eindrücke über Kunstfertigkeit, malerische Ausdrucksfähigkeit und Wirkung der Höhlenmalereien verschriftlichen und in Form eines inszenierten Interviews mit einem steinzeitlichen Maler verbalisieren. ePUB, 20.11.2013.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprüh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, ... Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprüh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, der auf dem offiziellen Internetauftritt der Höhle von Lascaux basiert, erschlossen werden. Die Schüler werden ihre Eindrücke über Kunstfertigkeit, malerische Ausdrucksfähigkeit und Wirkung der Höhlenmalereien verschriftlichen und in Form eines inszenierten Interviews mit einem steinzeitlichen Maler verbalisieren. 20.11.2013, ePUB.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die hier vorliegende UTipp!-Stunde ist Teil der fünf Stunden umfassenden Unterrichtssequenz zum Thema 'Die Höhle von Lascaux als historischer Fundort' (UTipp! Geschichte GQ1220). Der Unterricht innerhalb dieser Sequenz kann sowohl in Form von Klassenunterricht wie auch im Rahmen einer mehrstündigen Stationenarbeit erfolgen. , Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprüh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, der auf dem offiziellen Internetauftritt der Höhle von Lascaux basiert, erschlossen werden. Die Schüler werden ihre Eindrücke über Kunstfertigkeit, malerische Ausdrucksfähigkeit und Wirkung der Höhlenmalereien verschriftlichen und in Form eines inszenierten Interviews mit einem steinzeitlichen Maler verbalisieren. 48 pp. Deutsch.

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UTipp! Geschichte (GS1223): Unterrichtsstunde Altsteinzeit Zur Technik der steinzeitlichen Höhlenmalereien: Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprüh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, der auf dem offiziellen Internetauftritt der Höhle von Lascaux basiert, erschlossen werden. Die Schüler werden ihre Eindrücke über Kunstfertigkeit, malerische Ausdrucksfähigkeit und Wirkung der Höhlenmalereien verschriftlichen und in Form eines inszenierten Interviews mit einem steinzeitlichen Maler verbalisieren. Ebook.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 50 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.1in.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die hier vorliegende UTipp!-Stunde ist Teil der fnf Stunden umfassenden Unterrichtssequenz zum Thema Die Hhle von Lascaux als historischer Fundort (UTipp! Geschichte - GQ1220). Der Unterricht innerhalb dieser Sequenz kann sowohl in Form von Klassenunterricht wie auch im Rahmen einer mehrstndigen Stationenarbeit erfolgen. , Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, der auf dem offiziellen Internetauftritt der Hhle von Lascaux basiert, erschlossen werden. Die Schler werden ihre Eindrcke ber Kunstfertigkeit, malerische Ausdrucksfhigkeit und Wirkung der Hhlenmalereien verschriftlichen und in Form eines inszenierten Interviews mit einem steinzeitlichen Maler verbalisieren. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Versprüh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, der auf dem offiziellen Internetauftritt der Höhle von Lascaux basiert, erschlossen werden. Die Schüler werden ihre Eindrücke über Kunstfertigkeit, malerische Ausdrucksfähigkeit und Wirkung der Höhlenmalereien verschriftlichen und in Form eines inszenierten Interviews mit einem steinzeitlichen Maler verbalisieren.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die hier vorliegende UTipp!-Stunde ist Teil der funf Stunden umfassenden Unterrichtssequenz zum Thema Die Hohle von Lascaux als historischer Fundort (UTipp! Geschichte - GQ1220). Der Unterricht innerhalb dieser Sequenz kann sowohl in Form von Klassenunterricht wie auch im Rahmen einer mehrstundigen Stationenarbeit erfolgen., Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pinsel-, Abtupf-, Verspruh-, Schablonen- und Graviertechnik. Diese sollen in einem Rechercheauftrag, der auf dem offiziellen Internetauftritt der Hohle von Lascaux basiert, erschlossen werden. Die Schuler werden ihre Eindrucke uber Kunstfertigkeit, malerische Ausdrucksfahigkeit und Wirkung der Hohlenmalereien verschriftlichen und in Form eines inszenierten Interviews mit einem steinzeitlichen Maler verbalisieren.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum dieser Stunde steht die Erkundung und Kommentierung der verschiedenen steinzeitlichen Maltechniken. Es handelt sich dabei um die Pi.

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