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Kompetenzorientierung: "Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Wei?eno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Wei?eno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er massgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knöpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezöge, curriculare Implementationsans?tze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schliesslich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet. Ebook.

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"Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weisseno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weisseno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er massgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schliesslich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet. Dr. Sabine Manzel ist Professorin am Lehrstuhl für Didaktik der Sozialwissenschaften der Universität Duisburg-Essen und Leiterin von CIVES! School of Civic Education. Dr. Monika Oberle ist Professorin für Politikwissenschaft/Didaktik der Politik und Direktorin des Instituts für Politikwissenschaft der Universität Göttingen.

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Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weisseno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weisseno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er massgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schliesslich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet. Soft cover.

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Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weisseno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weisseno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er massgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schliesslich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet. eBook.

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Kompetenzorientierung: ¿Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weisseno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weisseno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er massgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schliesslich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet. Ebook.

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​Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weisseno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weisseno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er massgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schliesslich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet.

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Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weisseno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weisseno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er massgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schliesslich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet.

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Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung, In diesem Band diskutieren namhafte Politikdidaktiker/-innen und Bildungswissenschaftler Chancen und Grenzen der Kompetenzorientierung und Standarisierung in der Politischen Bildung. Der Blick reicht über die Bildung von Jugendlichen im Schulfach bis zur Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften in Politik und Ökonomie. Qualitative und quantitative Forschungsmethoden werden diskutiert, die Frage nach der Verankerung in der Bezugsdisziplin der Politikwissenschaft wird aufgeworfen und aktuelle Befunde aus empirischen Studien werden vorgestellt.

Kompetenzorientierung ab 39.99 € als pdf eBook: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung. 1. Aufl. 2018. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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