Estrategias Educativas Emergentes - 6 Angebote vergleichen

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Paperback. 192 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.4in.El proceso de aprendizaje y enseanza en las matemticas en las instituciones escolares, especialmente en la escuela bsica (en sus tres ciclos) y en la educacin secundaria, se ha convertido, durante los ltimos aos, en una tarea ampliamente compleja y fundamental en todos los sistemas educativos. A decir de Mora (2003: 183), no existe, probablemente, ninguna sociedad cuya estructura educativa carezca de planes de estudio relacionados con la educacin matemtica. De acuerdo a premisa anterior, los docentes de matemticas y de otras reas del conocimiento cientfico se encuentran con frecuencia frente a exigencias didcticas cambiantes e innovadoras, lo cual requiere una mayor atencin por parte de las personas que estn dedicadas a la investigacin de campo de la didctica de la matemtica y, sobre todo, al desarrollo de unidades de aprendizaje para el tratamiento de la variedad de temas dentro y fuera de la matemtica. La enseanza de la matemtica se realiza de diferentes maneras y con la ayuda de muchos medios, cada uno con sus respectivas funciones; uno de ellos, el ms usado e inmediato, es la lengua natural (Beyer, 1994; Skovsmose, 1994; Serrano, 2003). This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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El proceso de aprendizaje y enseñanza en las matemáticas en las instituciones escolares, especialmente en la escuela básica (en sus tres ciclos) y en la educación secundaria, se ha convertido, durante los últimos años, en una tarea ampliamente compleja y fundamental en todos los sistemas educativos. A decir de Mora (2003:183), 'no existe, probablemente, ninguna sociedad cuya estructura educativa carezca de planes de estudio relacionados con la educación matemática'. De acuerdo a premisa anterior, los docentes de matemáticas y de otras áreas del conocimiento científico se encuentran con frecuencia frente a exigencias didácticas cambiantes e innovadoras, lo cual requiere una mayor atención por parte de las personas que están dedicadas a la investigación de campo de la didáctica de la matemática y, sobre todo, al desarrollo de unidades de aprendizaje para el tratamiento de la variedad de temas dentro y fuera de la matemática. La enseñanza de la matemática se realiza de diferentes maneras y con la ayuda de muchos medios, cada uno con sus respectivas funciones; uno de ellos, el más usado e inmediato, es la lengua natural (Beyer, 1994; Skovsmose, 1994; Serrano, 2003). Taschenbuch, 14.05.2012.

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