Von dem Buch Heterogenität im Schulalltag : Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede haben wir 2 gleiche oder sehr ähnliche Ausgaben identifiziert!
Falls Sie nur an einem bestimmten Exempar interessiert sind, können Sie aus der folgenden Liste jenes wählen, an dem Sie interessiert sind:
100%: Weber; Martina: Heterogenität im Schulalltag : Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede (ISBN: 9783663103011) 2013, Erstausgabe, in Deutsch, Band: 30, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
80%: Martina Weber: Heterogenität im Schulalltag (ISBN: 9783663103004) in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Heterogenität im Schulalltag : Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede
11 Angebote vergleichen
| Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2017 | 2022 |
|---|---|---|---|---|---|
| Schnitt | Fr. 55.30 (€ 56.66)¹ | Fr. 58.43 (€ 59.87)¹ | Fr. 58.91 (€ 60.36)¹ | Fr. 45.92 (€ 47.05)¹ | Fr. 62.92 (€ 64.47)¹ |
| Nachfrage |
1
Heterogenität im Schulalltag
DE PB NWISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen.Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen.Softcover reprint of the original 1st ed. 2003. 2013. 311 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen.Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen.Softcover reprint of the original 1st ed. 2003. 2013. 311 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.
2
Symbolbild
Heterogenitat Im Schulalltag: Konstruktion Ethnischer Und Geschlechtlicher Unterschiede
DE PB NWISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 311 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.7in.Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizitt als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen fr Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schlerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zustzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Paperback. 311 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.7in.Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizitt als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen fr Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schlerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zustzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
3
Symbolbild
Heterogenität im Schulalltag
~DE NW EB DLISBN: 9783663103004 bzw. 3663103005, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Italien, Lagernd, zzgl. Versandkosten.
Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. , eBook.
Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. , eBook.
4
Symbolbild
Heterogenitat Im Schulalltag: Konstruktion Ethnischer Und Geschlechtlicher Unterschiede (Paperback) (2013)
DE PB NW RPISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, United States, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Grossbritannien und Nordirland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****. Es ware sehr gut, wenn einmal die Rolle [ . . . ] der Naturalisierung der sozialen Unter schiede, der sozialen Stigmata untersucht wurde, und auch die Rolle der Psychologen, Psy chiater und Psychoanalytiker [und Padagoglnnen, M. W. ] bei der Produktionjener Euphe mismen, mit denen man Kinder von Subproletariern oder Auslandern so charakterisieren kann, dass soziale Falle zu psychologischen Fallen werden, soziale Defizite zu mentalen Defiziten usw. (PIERRE BOURDIEU 1993e: 255f) 1 Fragestellung Im offentlichen Diskurs der Bundesrepublik Deutschland sind kulturelle Pra xen das dominierende Erklarungsprinzip fur die Deutung der Lebenslagen von Migrantlnnen. In Bezug auf Geschlechterkonzepte und -beziehungen werden kulturelle Differenzen insbesondere bei Zuwanderlnnen aus der Tur kei und ihren Nachkommen behauptet, die auf deren ethnische Herkunft zuruckgefuhrt werden. In Alltagsdiskursen und Bildern der Massenmedien herrscht die Sicht vor, dass -turkische- Frauen und Madchen Opfer von patri archalisch-despotischen Ehemannern, Vatern oder Brudern seien. Aus diesem Befund ergibt sich eine erste Eingrenzung dieser Untersuchung ver 1 geschlechtlichender Ethnisierung auf die Rede uber -turkische- Schulerin nen, da hier der diesbezugliche Diskurs kulminiert. Seit ca. funfzehn Jahren wird in geschlechter-und migrationspolitischen Zusammenhangen eine Debatte uber den Zusammenhang von ***ismus und Rassismus gefuhrt. Ausgehend von dem Vorwurf des Paternalismus, den Migrantinnen vor allem gegen weisse deutsche Frauenprojekte und Forsche rinnen erhoben, wurde in der Folgezeit das Universalistische Verstandnis und der daplit verbundene Ethnozentrismus westlicher Emanzipationskonzepte problematisiert.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****. Es ware sehr gut, wenn einmal die Rolle [ . . . ] der Naturalisierung der sozialen Unter schiede, der sozialen Stigmata untersucht wurde, und auch die Rolle der Psychologen, Psy chiater und Psychoanalytiker [und Padagoglnnen, M. W. ] bei der Produktionjener Euphe mismen, mit denen man Kinder von Subproletariern oder Auslandern so charakterisieren kann, dass soziale Falle zu psychologischen Fallen werden, soziale Defizite zu mentalen Defiziten usw. (PIERRE BOURDIEU 1993e: 255f) 1 Fragestellung Im offentlichen Diskurs der Bundesrepublik Deutschland sind kulturelle Pra xen das dominierende Erklarungsprinzip fur die Deutung der Lebenslagen von Migrantlnnen. In Bezug auf Geschlechterkonzepte und -beziehungen werden kulturelle Differenzen insbesondere bei Zuwanderlnnen aus der Tur kei und ihren Nachkommen behauptet, die auf deren ethnische Herkunft zuruckgefuhrt werden. In Alltagsdiskursen und Bildern der Massenmedien herrscht die Sicht vor, dass -turkische- Frauen und Madchen Opfer von patri archalisch-despotischen Ehemannern, Vatern oder Brudern seien. Aus diesem Befund ergibt sich eine erste Eingrenzung dieser Untersuchung ver 1 geschlechtlichender Ethnisierung auf die Rede uber -turkische- Schulerin nen, da hier der diesbezugliche Diskurs kulminiert. Seit ca. funfzehn Jahren wird in geschlechter-und migrationspolitischen Zusammenhangen eine Debatte uber den Zusammenhang von ***ismus und Rassismus gefuhrt. Ausgehend von dem Vorwurf des Paternalismus, den Migrantinnen vor allem gegen weisse deutsche Frauenprojekte und Forsche rinnen erhoben, wurde in der Folgezeit das Universalistische Verstandnis und der daplit verbundene Ethnozentrismus westlicher Emanzipationskonzepte problematisiert.
5
Heterogenität im Schulalltag (2013)
~DE PB NW RPISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, vermutlich in Deutsch, 311 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei in der BRD, Versand in 10-14 Tagen.
Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede, Buch, Softcover, Softcover reprint of the original 1st ed. 2003, Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. .
Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede, Buch, Softcover, Softcover reprint of the original 1st ed. 2003, Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. .
6
Symbolbild
Heterogenitaet im Schulalltag (2013)
DE PB NW FE RPISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, in Deutsch, 311 Seiten, VS Verlag fuer Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu, Erstausgabe, Nachdruck.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Moluna GmbH, [5901482].
Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. phil. Martina Weber, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universitaet Hamburg.Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Proz, 2013, Kartoniert / Broschiert, Neuware, Softcover, 410g, Softcover reprint of the original 1. Auflage 2003, 311, Banküberweisung, PayPal.
Von Händler/Antiquariat, Moluna GmbH, [5901482].
Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. phil. Martina Weber, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universitaet Hamburg.Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Proz, 2013, Kartoniert / Broschiert, Neuware, Softcover, 410g, Softcover reprint of the original 1. Auflage 2003, 311, Banküberweisung, PayPal.
7
Heterogenität im Schulalltag: Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede (Schule und Gesellschaft) (Volume 30) (German Edition) (2013)
DE PB NW RPISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, Band: 30, in Deutsch, 311 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Neu ab: $53.08 (8 Angebote)
Gebraucht ab: $48.36 (3 Angebote)
Zu den weiteren 11 Angeboten bei Amazon.com
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Usually ships in 24 hours.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.com.
Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. Paperback, Ausgabe: Softcover reprint of the original 1st ed. 2003, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2013-10-04, Freigegeben: 2013-10-04, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.com.
Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltäglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizität als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen für Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schülerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusätzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. Paperback, Ausgabe: Softcover reprint of the original 1st ed. 2003, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2013-10-04, Freigegeben: 2013-10-04, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
8
Heterogenitat im Schulalltag - Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede
DE NW EB DLISBN: 9783663103004 bzw. 3663103005, in Deutsch, VS Verlag Fur Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Heterogenitat im Schulalltag: Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltaglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizitat als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen fur Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schulerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusatzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. Ebook.
Heterogenitat im Schulalltag: Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltaglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen. Das Buch verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizitat als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen fur Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von allochthonen Schulerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zusatzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen. Ebook.
9
Heterogenität im Schulalltag: Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede (Schule und Gesellschaft, 30, Band 30) (2013)
DE PB NW RPISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, in Deutsch, 312 Seiten, Springer, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Neu ab: 59,99 € (6 Angebote)
Zu den weiteren 6 Angeboten bei Amazon.de
Lieferung aus: Deutschland, Auf Lager. Lieferung von Amazon, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
10
Heterogenität im Schulalltag: Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede (Schule und Gesellschaft) (2013)
DE PB USISBN: 9783663103011 bzw. 3663103013, in Deutsch, 312 Seiten, Springer, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, Herb Tandree Philosophy Books.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, Herb Tandree Philosophy Books.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Lade…